作文成功之路(小学)期刊
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作文成功之路(小学)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育教学研究

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 郭常洪
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  4
    摘要: “网运兴衰,系于教育”。在实施新课程改革的今天,教育工作者的工作艰辛而伟大。那么我们应该如何把握新课程改革的脉搏,着力培养新世纪的创新人才呢?
  • 作者: 饶海纳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  5
    摘要: 100多年前,传统的道德信仰礼崩乐坏,国人茫然失措。教育部部长蔡元培先生大声呼喊:美育代宗教。他把美育提高到宗教的高度。他很清楚,中国没有西方式的宗教传统、宗教意识、宗教信仰,但他认为“美育...
  • 作者: 陈琳琅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  6
    摘要: “美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也”(蔡元培)。《中国教育和改革发展纲要》指出:“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全商发展的人才,具有重要...
  • 作者: 王艳辉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  7
    摘要: 【摘要】当前,广大中学教师大多使用多媒体进行电化教学,多媒体能把信息快捷、准确、全方位地输送给学生。电化教学凭借其特点,在初中语文教学中发挥了不可替代的作用,增加了语文教学内容的广博性,提高...
  • 作者: 程虞
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  10
    摘要: 在小学语文教学中,作文教学的地位不可忽视。但在实际教学中发现,学生写作很被动,写作热情不高,干篇一律,缺少个性。写作是运用文字表达情感认识的方式,不仅可以写生活中的真人真事,也可以写想象中的...
  • 作者: 毛华君
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  12
    摘要: 传统的语文作业形式只注重于学生的写,比较单调、乏味,有的老师往往将一些背诵改为默写,听说的训练改成了写作;作业的内容也仅局限于语文学科知识范闱,日趋封闭僵化,远离学生实际生活和社会生活。这就...
  • 作者: 冯小琴
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  16
    摘要: 针对很多历史教师一直沿用陈旧的教学观念,导致学生丧失学历史的兴趣这一现状,学校要深刻认识历史教育的本质,切实转变教育观念,为历史老师营造良好的教学环境,与此同时,历史教师要与时俱进,树立全新...
  • 作者: 周荣燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  18
    摘要: 汉语拼音是学生语文学习的起点,也是一年级语文教学的重点,而增加拼音教学的趣味性是学生学好汉语拼音的关键。在教学中可以利用形象教学、编故事、表演、玩游戏、在生活中运用拼音知识等途径,增强教学的...
  • 作者: 金宝宝
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  20
    摘要: 作文是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生感知生活,认识自我,进行创造性表述的过程。作文水平是衡量学生语文素养的综合体现。作文教学是现阶段小学语文教学的重点训练项目,也是广大语文...
  • 作者: 魏丽玉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  25
    摘要: 现代课程观认为.课程不再只是承载特定知识的文本,而是学生生活世界的经验;课程也不再只是教学计划和目标,而是师生共同探求新知识的过程;课程不再只是由教材这一单因素构成的静态课程,而是教师、学生...
  • 作者: 洪珂
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  28-29
    摘要: 2009年正式启用的职高语文新教材,将人文精神作为重要指导思想,意在通过丰富的人文内涵,提高学生的人文素养。本文即结合笔者的亲身体会,谈谈如何依托新教材,在职高语文的教学过程中进行人文精神教...
  • 作者: 陈诺
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  29
    摘要: 四季轮回,只要感受到“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,大可判断,一切都归零了,是终点,亦是全新的起点——初春。“风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气中...
  • 作者: 谢荣
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  30
    摘要: 作业是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学的知识,又能使学生对问题有新的理解和体会,同时又是课堂教学环节的有效延续。然而多年来,语文教师在教学中忽视对作业的精心设计:或是选取单调...
  • 作者: 徐连梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  32
    摘要: 一、当下小学生阅读现状分析 文化学者余秋雨说:“人活着最重要的是生命的质量,生命的质量需要锻铸,阅读是锻铸的重要一环。”课外闽读,作为课内阅读的延续和补充,可以开拓学生的视野,使其情感受到...
  • 作者: 宋祥梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  36
    摘要: 小学生怕写作文,总感觉没东西可写,不知如何下笔。究其原因,主要是没有仔细地观察生活、感悟生活,没有养成良好的思维习惯。所以,语文教师要充分拨动学生的心弦,激发学生的作文兴趣,从生活入手指导学...
  • 作者: 陶亚萍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  37
    摘要: 《语文课程标准》中指出:“口语交际是听与说双方面的互动过程。教学活动应在具体的交际情境中进行”“努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学,不必过多传授口语交际知识。”这就是说学生只有在...
  • 作者: 张茂华 阙淑珍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  39
    摘要: 目前,低段的识字教学存在着“高效低能”的问题,而突出的问题是教师花了大量的时间和精力教学,但是学生的“回生率”居高不下。问题出在哪里?原因是什么?这些都是值得反思的。笔者认为,低段识字教学存...
  • 作者: 王敏红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  40
    摘要: 在作文教学中,多数语文老师都遇到过这样一个难题学生恫作文课。分析原因,最根本的是学生不知道写什么,也就是作文素材的贫乏。殊不知,生活,是习作的永恒主题,生活中写作素材无处不在,倘若学生懂得在...
  • 作者: 何明华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  41
    摘要: 学生厌学文言文,是语文教学中的普遍现象。造成这种现象的一大原因是教学方式上存在着问题。笔者以为,要教好文言文,应该把“读”字摆在首位。当然,更应教会学生积累知识的方法。
  • 作者: 文桃英
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  44
    摘要: 语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。学生对语文学科的学习重视远远不够,这里面既有学生自身的因素,又有教师的因素。本文从教师的角度出发,探讨如何让语文课堂生动起来的几个因素。
  • 作者: 曹庆阁 李丽峰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  45
    摘要: 榜样意识,即模仿意识,可能贯穿作文训练的始终。也就是说,在作文训练的过程中,自始至终离不开模仿意识。因此在读报纸、杂志以及作文选之类的书时,把遇到的好文章剪裁或复印下来,慢慢积攒,当积攒到3...
  • 作者: 罗来斌
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  48
    摘要: 【前言】 作文既是一种学生对自我、社会及自然的所见所闻所感的表述,也是一个自我发展与丰富的过程,是学生创新意识与个性发展的培养过程。但高中作文教学依然是语文教学的软肋,广大语文教育工作者依...
  • 作者: 罗培蓓
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  50
    摘要: 著名的元代戏剧作品——王实甫的《西厢记》,受到历代文人的交口称赞。“北曲故当以《西厢》压卷。”(王世贞《曲藻》)。营雪芹借《红楼梦》中黛玉之曰,称《西厢记》“词藻警人,余香满口”(第23回)...
  • 作者: 束长春
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  53
    摘要: 许多同学常常在写作中将议论文与记叙文的叙事混淆起来,导致文体不清。其实,两种文体的叙事目的不同,在文中起的作用不一样,写法也有区别。记叙文是通过具体生动的形象、完整的故事情节让读者产生如见其...
  • 作者: 陆强
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  55
    摘要: 课本中每篇文本都是很好的教学资源,利用好这些教学资源.可以提高学生的作文水平。通过平时潜移默化的文本教学,学生不仅发挥了自主阅读文本的能力,思维能力得到改善,而且在个性解读文本的过程中,激发...
  • 作者: 丁风华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  57
    摘要: 2011年高考语文《考试大纲》明确规定:考生要“能写记叙文、议论文、说明文及其它常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级”。基础等级和发展等级是衡量作文质量高下的标准,也是阅卷老...
  • 作者: 陆亦斌
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  60-61
    摘要: 写人是作文的基本命题,要把人物写生动必须抓住人物的特征。要抓准人物特征,细致观察是前提,细节描写是关键。绘肖像、抓动作、描语言、摹心理是细节描写的基本手段,可以使原来比较平板、模糊的形象变得...
  • 作者: 朱文静
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  62-63
    摘要: 读写结合是培养小学生语文能力、提高学生语文素养的有效方法,读是吸收,写是倾吐,读影响和制约着写,写又反过来促进了读。而就文取材的“小练笔”,是读写结合最有效的载体。读写结合已成为提高学生语文...
  • 作者: 邓蔚林
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  63
    摘要: 世界上有一种爱如同海一样深,山一样高;世界上有一个人,默默地把所有的爱给予我们,不求一丝回报,这就是母爱。
  • 作者: 康忠辉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  64
    摘要: 要让文章熠熠生辉,就得靠笔下的“功夫”。“功夫”很多,角度是其中重要一着。记得小时候上山砍柴,长辈们我们要注意进刀的角度,才能多快好省,当时不甚了了,现在想来实在太重要了,只有找到适当的角度...

作文成功之路(小学)基本信息

刊名 作文成功之路(小学) 主编 姜红晶
曾用名 作文成功之路:教育教学研究
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
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