福建教育研究:综合版(B)期刊
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福建教育研究:综合版(B)

《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
主办单位:
福建省教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
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  • 作者: 张晓华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  96
    摘要: 多媒体辅助语文教学,不仅使教学内容化静为动,化难为易,突破时空限制,而且刺激学生的各种感官,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦的心理状态。同时,对学生主体性的发挥、创新意识的培养,有着事半功倍...
  • 作者: 傅桔红
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  2-3
    摘要: 新课程理念背景下的小学语文常态教学,需要一种与新课程理念相适应的评价观念、评价方法作引领。因此,能否建构一种适应新课程理念的考试评价体系,将直接影响到语文课程改革的落实和发展。
  • 作者: 王和平
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  4-5
    摘要: 对于以形象思维为主的小学生而言,数学是枯燥的、严肃的。在数学教学中,教师要鼓励学生敏锐观察、大胆探索、互动交流,培养其创新精神。
  • 作者: 林国标
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  6-7
    摘要: 本文主要探讨了问题转化为课题的校本教研模式,力求突破问题转化为课题的困惑。笔者从发现问题、选择问题、表述问题三方面入手,对如何让教师更具有问题意识,让课题研究更有效、更规范等方面.做了具体的...
  • 作者: 曾国平
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  8-9
    摘要: 胡锦涛总书记在十七大报告中指出。“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。...
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  10-11
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园教育活动要综合利用各种教育资源,满足幼儿多方面发展需要”、“幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性”。幼儿的身心发展特点和学习特点决...
  • 作者: 陈晓红
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  12-13
    摘要: 为了提高中等职业学校学生的文化基础及综合学习能力,中职语文基础能力的培养和人文教育的实施必须并行。本文拟在语文教学内容和教学方法上做一些探讨,以求为中职生的发展提供有效的帮助。
  • 作者: 傅洪生
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  14-15
    摘要: 初中生家长在为孩子请家教时,应顾及孩子的感受,在给孩子选择家教的过程中一定要慎重,不可盲目跟风,在保证家教质量的前提下多做几项考核,以保证给孩子请到一位真正合格的好家教。
  • 作者: 刘喜如
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  16-17
    摘要: 学校科学发展离不开有效的管理,学校发展与学校管理必须有机统一。其中,学校发展目标是学校发展的核心;学生和教师发展需求是学校发展目标确定的基本依据;学校优势是学校发展的可能;学校管理是学校发展...
  • 作者: 黄文姿
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  18-19
    摘要: 在新课标背景下,我们应主动把阅读教学与写作教学有机结合起来,进行阅读与写作的同步训练,以阅读带写作,以写作促阅读,实现阅读写作教学双丰收,方能全面提高学生语文素养。
  • 作者: 白美滨
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  20-21
    摘要: 作文,是最富有个性的学习和创造活动。在作文教学中,教师应切实做到一切从学生出发,一切服务于学生,真正确立起“人”在教育中的中心地位,发挥主体作用,激发作文教学的活力。
  • 作者: 吴亦丹
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  22-23
    摘要: 推进校本教研文化建设,对于提高教师个人的教学教研能力,提升教育教学质量、提高学校品位具有重大的现实意义。本文着重从“学习型”、“制度型”、“主题型”、“互助型”校本教研文化的构建着手.探索构...
  • 作者: 钟建龙
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  24-25
    摘要: 思维的体操学科一数学学科,是培养学生创新能力的重要阵地。数学教师要不失时机地引导、鼓励学生进行创造性学习,让学生的创新意识在数学教学过程中得到培养和发展。
  • 作者: 马明英
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  26-27
    摘要: 当前农村初中英语教学的现状不容乐观,存在许多弊端。其具体表现为:学生学习英语动力缺失,学习方法欠妥当;教师教学手段单一、教学方法陈旧;学生在英语学习的过程中缺少交际环境。要改变这一现状,就必...
  • 作者: 陈菲菲
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  28-29
    摘要: 阅读是语文教学的主体。是培养学生说话、识字能力和学习语文的主要途径和凭借。提高学生的阅读能力,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,是阅读教学的当务之急。
  • 作者: 汪彤
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  30-31
    摘要: 古代诗词不仅脍炙人口而且蕴含着丰富的地理信息,在课堂上恰当运用,能够有效地解释、印证地理原理和现象,帮助学生深刻理解、掌握地理知识,充分调动学生的学习积极性,更好地完成教学任务。
  • 作者: 刘红梅
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32-33
    摘要: 新课程改革要求教师既做课程的实施者,更应成为课程的建设者和开发者。教师要树立正确的教材观,把教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例。教材只是学生发展的“文化中介”,是师生课...
  • 作者: 倪秉芳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  34-35
    摘要: 语文课堂,应当注重情境的创设、学法的渗透,训练学生由课内向课外迁移运用的能力,有意识地让学生充分地说、尽情地读、自由地思、忘我地写,让有效阅读进入课堂。
  • 作者: 林少鹏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  36-37
    摘要: 随着科技在生活中的普及和推广,教育正日新月异地快速发展着。如何将科技的发展应用到教学中并借此提高教育教学水平,已经成为广大教师思考的重要问题。在国家大力提倡和推广信息技术和教学整合的形势下,...
  • 作者: 王合成
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  38-39
    摘要: 在数学教学中,教师要把握各学段的特点,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程,使每一个学生在各个学段里都能达到该学段的目标要求。得到相应的发展。
  • 作者: 陈杰阳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  40-41
    摘要: 文本是学生学习语文,形成并发展语文素养的重要介质。文本是语文课堂最重要的教育资源,只有激活文本,才能赋予语文教学以生命。在课堂教学中,应让学生触摸文本的温度、开拓文本的宽度、挖掘文本的深度,...
  • 作者: 陈友钦
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  42-43
    摘要: 课堂有效教学,简而言之,即最大限度地达到教学目的和教学效果。实践,则要本着“以人为本”的原则,构建和谐氛围;围绕教学目标筛选梳理问题;采取多种方式进行教学评价、反思,最后达到教学的最佳效果。
  • 作者: 谢石
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  44-45
    摘要: 数学课堂应该是转“知”成“识”的课堂,更是转“识”成“智”的课堂,还是充满生命活力、洋溢生活气息、呈现灵动色彩、促进和谐发展的课堂。课堂教学中,教师应关注每个学生和谐发展的需要,优化教学过程...
  • 作者: 张娟妃
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  46-47
    摘要: 在高年级语文课堂上进行“补白”训练,能让学生更好地掌握语言文字。笔者在教学中就经常借助留白内容,巧妙地指导学生推想、构思,以小练笔的形式补写,即在这些“空白”处补充有关内容,不断训练学生的写...
  • 作者: 高明珠
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  48-49
    摘要: 要培养学生的自主学习能力,在教学过程中,就要敢于打破传统的教学模式,改变课型结构.教师要大胆放手,重在指导,不包办代替,重在疏导,不放任自流,即教师不能越位,也不能缺位,更不能错位。
  • 作者: 陈宗珠
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  50-51
    摘要: 随着新课程的深入,课堂教学的有效性逐渐成为教育教学关注的焦点,音乐课堂教学应从有效设景、有效体验、有效实践、有效评价等方面考虑构建有效的课堂教学。
  • 作者: 王婉华
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  52-53
    摘要: 优化小学数学课堂教学结构、提高小学数学课堂教学效率、减轻学生过重的课业负担、全面提高小学数学教学质量的一个非常重要的环节是提高小学数学课堂练习的有效性。笔者通过对当前小学数学课堂练习中存在问...
  • 作者: 陈霞
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  54-55
    摘要: 为了让学生在快乐中习作,教师应根据教材特点,精心设计课堂教学,耐心细致地指导学生写作,并将之拓展成为“阅读小练笔”,乃至“生活小练笔”,让小练笔成为新课程实施中的一道亮丽的风景。
  • 作者: 吴秋香
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  56-57
    摘要: 课程改革不断深入。这对教师又提出了新的要求,为了更好地实施新课改,获得有效的数学课堂,数学教学应从以下几方面做起,即培养学生兴趣、深刻了解学生、营造和谐的课堂氛围等。
  • 作者: 温耿光
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  58-59
    摘要: 物理学科是充满探索与思维的学科,解决物理问题是掌握物理知识的关键,是培养学生创新思维的过程,物理教师不能急功近利,把教学任务看成快速解决物理问题的过程,而应大胆地让物理问题“飞”在课堂上,让...

福建教育研究:综合版(B)基本信息

刊名 福建教育研究:综合版(B) 主编 滑文革;林瑞云;冯云
曾用名
主办单位 福建省教育科学研究所  主管单位 福建省教育厅
出版周期 季刊 语种
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电话 0591-87834 网址
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