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江苏教育:中学教学期刊
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江苏教育:中学教学2013年第3期出版文献
出版文献量(篇)
1934
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江苏教育:中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年,是江苏建省后第一本公开发行的杂志;它由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体,《江苏教育》创刊50多年来,一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚,精彩的观点、人物、事件层出不穷,也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球,《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
出版文献量(篇)
1934
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1期
目录
1.
以审美的诉求教学文学
作者:
许昌良
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
1-1
摘要:
文学是人类情感的栖息地。文学作品是作家人生经历的写照,正如杨绛先生所言,“人情世态,都是天真自然的流露,往往超出情理之外,新奇得令人震惊,令人骇怪,给人以更深刻的效益,更奇妙的娱乐”。优秀的...
2.
声音
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
2-2
摘要:
以执行和服从为特征的教育行政化,弱化了教师个人的道德操守和底线意识,使得教师在很多时候往往把问题全部归结为体制问题。这种自我矮化、觉得个人在体制面前无能为力、把问题全部推给自身以外因素的弱者...
3.
语文课“魂”在文学——文学教育视野中的审美观照
作者:
曾琦
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
8-9
摘要:
语文教学的工具性与文学性孰重孰轻的争论由来已久,文章从文学教育围绕情感美与思维美两个板块强调了文学性的重要.并就如何提高语文课堂的文学性略作探讨。
4.
让课堂奏响美的旋律——以诗歌教学为例谈文学作品教学的审美意蕴
作者:
钟演
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
10-11
摘要:
语文教学中是包含着“美育”的,语文的“美育”往往离不开诗歌。我们在诗歌教学中要渗透审美意蕴,通过品析诗歌语言的内涵美,体会诗歌丰富的想象力,体验诗歌诵读的音律美,激发学生认识美、欣赏美、运用...
5.
语文教育要“回家”——兼谈文学作品的教学
作者:
肖远骑
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
15-16
摘要:
语文教学的目标是在语言表达形式的学习中培养学生的语文素养。语文素养自然要通过语言来实现。文学作品的审美教学重点在其审美属性。文学作品更能发挥语文审美教育的作用。文学作品的审美教学要让学生在对...
6.
追寻语文教学的真义
作者:
郭查明
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
24-27
摘要:
语文学科是一门重要的基础学科,语文教师在教学中,应研透教材的“义”,找准教学的“径”,走宽前行的路,寻找到语文教学的真义,从而让学生真正有所收获。
7.
在辩论中培养综合语言运用的能力——《牛津高中英语》模块五第三单元Project的教学设计
作者:
李金梅
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
35-37
摘要:
一、教学内容的分析 1.Project板块的地位和作用Project板块的主要作用是引导学生进行探究性学习,把英语课堂的听、说、读、写与生活世界建立联系,实现“用英语做事”的目的。该板块通...
8.
谈任务导向的高中英语系统教学设计--兼评李金梅老师模块五第三单元Project的教学设计
作者:
陈静波
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
37-38
摘要:
Project部分的教学是译林版《牛津高中英语》教材中的一个亮点,它突出体现了让学生“用英语做事”的教学理念。由于过去的教材中没有Project这样的内容。课堂上也鲜见类似的教学实践,不少教...
9.
从“作业”到“作品”——优化作业设计提升学生语文素养的实践探索
作者:
刘恩樵
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
41-42
摘要:
学生的语文能力包括很多方面,语文教学应发现并发展学生多方面的特长,从而带动其语文整体水平的提高。本文从优化作业设计入手,探索以朗诵成碟、书写成展、画文成册、探究成报、阅读成库、随笔成书等形式...
10.
充分利用生成资源,精心构建高效课堂
作者:
钱军先
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
45-48
摘要:
课堂教学是一个动态的、不断发展的过程,是师生智慧碰撞、思想交流、情感沟通的过程,在这个过程中将会出现大量的生成性资源。教师要善待“意外”资源、把握“分歧”资源、捕捉“亮点”资源、挖掘“错误”...
11.
美国中学数学教育的启示
作者:
居艳
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
49-50
摘要:
笔者在美国北卡罗来纳州夏洛特国日学校高中部有过四个月的交流经历,其间深入数学课堂,了解美国的数学教学现状,发现美国高中数学教学具有选择性强、体验性强、治学严谨、学科文化氛围浓厚等特点。对比中...
12.
关于语料库写作教学的实践
作者:
任吉
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
51-52
摘要:
了写作是一门必须通过实践和体验才能学会的技能。收集稍高于学生水平的“原汁原味”的英语文章或优秀的学生习作,建立不同类型的写作语料库,可以为英语写作提供足够的输入信息源。依托阅读材料并结合其他...
13.
运用“活动单导学”模式教学的常见问题及对策
作者:
郭其兵
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
53-54
摘要:
本文解释了在初中英语教学中运用“活动单导学”模式的实施流程,归纳了该模式下课堂教学中存在的问题,然后结合教材实例,从培养学生好的预习习惯、关注学生情感、转变教师角色和利用任务型教学途径四个方...
14.
体验日记应用及价值分析--以初中物理教学为例
作者:
郑建忠
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
64-65
摘要:
物理课堂必须打破传统教学的桎梏,遵循课程标准要求,落实课程改革精神。从单纯的现象分析教学转向原理与现象关联教学,从而体现“生活即教育”的思想,创造性地教育实践,无疑是一个有效的突破口。基于此...
15.
高效教学模式在思品课堂中的构建和运用
作者:
刘晓光
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
68-69
摘要:
如何针对初中思想品德教学的实际和特点,运用高效课堂教学思想,构建一个务实有效可操作的教!学模式,本文从课前预习、自主学习、合作展示、精讲点拨、当堂训练和课后拓展六个环节进行探讨.并对高效课堂...
16.
多媒体教学利弊谈:多媒体技术:彰显学科本质的利器——以数学教学为例谈多媒体辅助教学的有效性
作者:
胡福林
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
77-78
摘要:
多媒体进课堂的利弊得失,争议由来已久。进入21世纪,随着新课程改革的不断深入,基础教育阶段的教学正被信息技术裹挟着一路狂奔。由于有多媒体技术做支撑.课堂教学得以在“一潭死水”中,似乎呈现出涅...
17.
多媒体教学滥施之弊
作者:
张希营
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
78-79
摘要:
随着教育现代化进程的不断推进,作为教育现代化重要标志的多媒体教学已普遍应用到各类学科的课堂教学中,将原先仅靠教师言传学生意会的听觉效果诉诸更直观的视觉效果,课堂教学容量的空前超大、知识呈现方...
18.
多媒体运用也应遵循教学规律——以语文课堂教学为例
作者:
冯为民
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
79-80
摘要:
多媒体辅助教学聚焦于三个“关注”:一是关注教学资源。二是关注“教”,为教师的有效教学、高效教学提供更多的帮助和便利。三是关注“学”,一切为有利于学生的学习着想,重视学习过程。面对丰富复杂的教...
19.
多媒体进课堂:问题催生革命
作者:
陈伟荣
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
81-81
摘要:
一、多媒体进课堂是社会发展的必然 多媒体技术已经或正在改造传统课堂教学的世界。教育改革的必然趋势之一是:高新多媒体技术渗透进教育教学的步伐将进一步加快:实现多媒体技术与教学的密切结合促使传...
20.
境外多媒体教学现状分析
作者:
钱秉江
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
82-82
摘要:
多媒体技术是计算机综合处理文本、图形图像、音频、视频等多种媒体信息,使多种信息建立逻辑连接.集成为一个系统并具有交互性和实时性的崭新技术。随着信息化和数字化的发展而产生的多媒体技术在今天教学...
21.
创造和谐环境 关注学生发展
作者:
封涛
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
84-84
摘要:
一次公开课.我作了精心的准备。上课前,为了能激发学生的学习兴趣.我首先邀请学生在优美的钢琴曲《秋El私语》的伴奏下,欣赏一组组图片:全等的国旗、中国地图、埃菲尔铁塔、圆圈图案、京剧脸谱。同时...
22.
读书专栏:营造高三良好的读写环境
作者:
陆锋磊
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
86-86
摘要:
就高三学生阅读空间小、时间少以及阅读浅显化的现实,较有效的做法是,教师精心编定阅读材料,开设读书专栏,周周月月坚持。
23.
让“前置作业”大有作为
作者:
李杰
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
87-87
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异。鼓励学生选择适合自己的学习方式。”作业设计是...
24.
学数学 做数学 思数学
作者:
郦丽
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
89-89
摘要:
数学教学目标正悄然改变,由原来过多地关注基础知识和基本技能,转变为在学习基础知识和技能的同时,更加关注学生的情感、态度、价值观,关注学生的可持续发展。新课标由原来的“双基”变为了“四基”,并...
25.
数学教学语言也应讲艺术
作者:
陆道春
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
90-90
摘要:
发展学生的数学能力,提高学生的认知水平,完善学生的认知结构,是数学教学的出发点与归宿。要实现这一目标.在进行数学课堂教学时就应该潜心研究、精心归纳、注重语言的艺术性。善于归纳运用精当的“艺术...
26.
初中英语语音教学切忌“走过场”
作者:
祖瑞
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
91-91
摘要:
义务教育课程改革十多年来,英语教学取得了丰硕成果,教师的教学方式和学生的学习方式发生了重大变化。但由于受《全日制义务教育英语课程标准(修订稿)》(2003年版)(下称《课标》)和小学英语教学...
27.
走出政治课堂教学中的师生“博弈困境”
作者:
殷敏
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
94-94
摘要:
一、政治教学中师生博弈的主要表现 1.角色混:肴,恶性循环。现代教学观念认为。教师是主导、学生是主体,师生角色分明才能协调,课堂才能高效。但在现实中,课堂上仍有不少教师在扮演“讲师”角色,...
28.
挖掘农村资源 巧妙开展物理教学
作者:
刘军
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
96-96
摘要:
与城市初中学校的物理教学相比.我发现农村初中物理的教学存在着不少问题。比如:教师的思想观念落后、实验条件缺失、信息相对滞后等。通过多年的摸索,我发现结合农村学校的校情和学情,农村初中物理教师...
29.
江苏省沙溪高级中学望月文学社活动掠影
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
江苏省沙溪高级中学望月文学社系“全国百强文学社”“全国示范校园文学社”,建社20多年来,社员先后多次在全国青少年读写大赛、江苏省高中生作文大赛等各级各类作文赛事中取得优异成绩。
30.
南京师范大学附属中学 保志明
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年3期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
保志明,南京市学科带头人。兼任人教社教材培训团专家,南京师范大学、南京晓庄学院、江苏教育学院等高校化学教学论授课教师,南师大化学教学论硕士生指导教师。
共
57
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共2页
江苏教育:中学教学基本信息
刊名
江苏教育:中学教学
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
chuan.nju@163.com
电话
025-862756
网址
地址
南京市草场门大街133号
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