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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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31. 借绘本之力，萌思维之芽刊名： 启迪发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 思维是智力的核心，幼儿阶段是思维能力发展的关键时期，能否在这个阶段内获得有效的思维锻炼，对于—个人的智力发育及全面发展具有极其重要的意义。绘本以其构图奇妙、色彩鲜艳，富有儿童特点的悬念，符合...
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32. 高中爱情题材课文教学浅论刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 爱情题材的文章一向比较敏感，有的教师对此“谈虎色变”，认为讲解类似的主题会造成学生早恋，却不知“堵不如疏”，一味回避反而会适得其反，只要教师正确引导，不仅会让学生理解爱情类文章的艺术美，更能...
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33. 用好校本资源，推进主题班会刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 学校德育工作是学校教育的重中之重，而作为每周一次的班会课逐渐成为班级集中进行思想教育的主阵地。其中主题班会正成为一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。实践证明，一次成功的主题班会，对学生...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 改革开放以后，随着我国经济实力的不断加强，现有的教育制度已经无法满足于我国对人才的需求。进行教育改革是一件势在必行的事，是为了更改现阶段不适应国情的教育制度，是为了更好的满足现代青年人文化需...
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35. 小学语文课堂教学自主性学习的探讨刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 小学语文是学生最早接触到的一门科目，小学语文教学时段也是其探索书海世界的初始时期。因此，在小学语文的教学上，教师不仅要提高教学质量，还需培养学生的自主学习能力，从而让学生的主动学习能力能够得...
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36. 浅谈“三合一”教学新模式刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本学期我校开展了自主学习，差异教学，小组合作“三合一”的教学新模式的尝试。笔者在英语教学中认真探索，积极创设自主学习的氛围，鼓励学生合作学习，培养学生自主学习的习惯从而促进学生深度学习，提高...
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37. 作文教学应从细节抓起刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在新的课程理念下，作文教学应增强学生写作...
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38. 新课标下的小学音乐欣赏教学之管见刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 音乐是人的知识结构的重要组成部分，优美的音乐可以带给学生感官上的刺激，获得精神上的愉悦和乐趣。在音乐欣赏的教学活动中，教师通过正确的引导可以激发学生学习音乐的热情和兴趣。
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在音乐治疗过程中，很多不同形式的音乐活动对智障儿童的治疗具有积极意义。各种音乐活动，如音乐欣赏、合唱、乐器合奏等，可以提高患儿的听觉能力、运动技能和人际交往能力、集中注意力、克制自我冲动。本...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 记叙文写作是学生作文的基础，积极促进高中学生记叙文写作能力的提高，有助于提高高中学生的作文能力，提高高中学生的语文素养。本文基于高中小说教学，积极探讨高中记叙文写作能力的提升，旨在促进高中学...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 培养学生积极学习情感态度和审美价值观是英语课程教学的重要三维目标之一，也是提高学生学科综合素养的有效抓手。围绕情感资源活化教学过程，引导学生在和谐情境、自由探知中主动激发潜能动力，利于其增强...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 化学课程改革，突出了学生化学素养形成的重要性，探究性学习对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。在新课程理念的引导下，越来越多的教师在教学中开展探究性学习，并取得了良好的教学效果。
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 课堂教学中的自主体验是提升教学质量的关键。因此在教学中要让学生变被动学习为主动探究，变冷漠学习为热睛求知，变苦学为乐学，从而真正成为学习的主人。
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 与课程改革前的小学英语教材相比，课改后的教材其内容含量和单词量都增加了很多。为了有效地提高学生学习和记忆单词的效率，在小学英语教学中采用自然拼读法，能够帮助学生掌握字母及字母组合的发音与拼写...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 情境教学是一门艺术，它熔知识、经验、情感于一炉。在教学过程中，教师有目的地引入或创设情境．联系学生的生活经验，在相应的情感氛围中，促进学生更好地内化知识。情境教学是语文教学中的一支奇葩．使语...
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46. 面塑在儿童美术教学中的实践探索刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 面塑是我国的传统文化，俗称面人，有着悠久的历史和浓厚的文化底蕴。面塑制作取材容易，安全环保，创作题材广泛，作品色彩艳丽、形式丰富，深受孩子们喜爱。小学开展面塑社团教学，不仅注重儿童制作技能，...
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47. 初中记叙文阅读教学浅见刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 新《课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应由教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 伴随着我国经济的迅猛发展，我国科技水平也迅速提升，尤其是教学多媒体方面的技术更是随着我国教育改革的逐步深入，有了很大的提高。而初中数学是注重培养学生思维能力的一门学科，如何在多媒体技术广泛应...
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49. 例谈识字教学的趣味性策略刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 识字的过程是乐趣无限的，怎样让孩子在我们的课堂中也能一直保持这样的学习乐趣是一个恒久不变的话题，需要不断的探索，不断的思考和实践。
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50. 初中英语词汇学习策略刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 作为一个从教十几年的一线英语教师，我发现学生学习英语的最大障碍就是词汇，背单词虽然是教师每天都要做的工作，但是收效甚微，甚至成为学生最痛恨的事，究其原因主要是没有掌握正确的方法。这里我就教学...
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51. 将德育渗透于物理教学之中刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 物理教学和其它学科教学一样，不仅要传授本学科的知识，还要将德育教育渗透到物理教学之中，使学生获取物理知识的同时，能够于潜移默化中培养他们的爱国热情，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，...
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52. 讲究策略，让阅读教学更有效刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 有效阅读是阅读教学的最佳状态，更是实现阅读教学目标的重要体现。阅读教学作为语文教学的重要组成部分，承担着培养学生阅读能力、语言组织和表达能力的重要作用。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，要...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 培智学校的学生智力发展迟缓，模仿能力不强，动作不够协调，但他们对音乐舞蹈却有着比正常儿童更为浓厚的兴趣。几年的舞训教学中，笔者尝试了歌舞、律动、健美操、手语、乐器、课本剧、舞台剧、昆曲、走秀...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 英语作为人际交往的重要工具，已日渐被世人关注。改革现行僵化的英语课堂呈式已成为急待解决的课题。写作教学则更是首当其冲。本课题通过新课程标准指引下的实践尝试，其旨在以理性的高度重新认识英语写作...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 读写结合，就是把阅读教学与作文训练紧密联系起来，在作文教学中要明确阅读为写作提供了哪些条件、打下哪些基础，写作要借助阅读的哪些知识、利用学得的哪些技巧。读写结合，能形成有效的学习链，能让学生...
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56. 让英语课堂与生活“手拉手”高莲芳刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 陶行知先生主张“用生活来教育”，他说“从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育”，教育若不能通过生活，就不能成为真正的教育。由此，我联想到小学英语教学。众所周知，小学生年龄较小...
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57. 信息技术教学中情境创设策略例谈刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 创设好的教学情境，能激发学生的学习兴趣，为学生提供良好的学习环境。从学生的心理特点和生活经验出发，合理创设课堂教学情境，把学生的认知、情感等活动有机结合起来，让学生在自主建构有价值的信息技术...
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58. 巧借学生特点，打造张力课堂刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 水至满则溢，弦过紧则断，课堂亦如此。过大或过小的课堂容量、过紧张或过松散的课堂气氛、过快或过慢的课堂节奏都能直接影响课堂氛围，从而最终影响课堂的教学效率。本文主要从学生的角度出发，结合学生的...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 教师要尊重学生的个性差异，促进学生的个性发展，构建学生主动学习的态度和习惯，有效促进学生主动参与课堂学习，从而有效提高课堂学习效果。
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 数学练习课是对新授课的延续和补充，是小学数学教学的主要课程之一，约占总课时的三分之一，是学生掌握知识、形成技能和发展能力的重要途径。因此数学练习课的有效性也受到教师的广泛关注。本文将通过对教...
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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