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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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1. 汪曾祺文字“三味”刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 汪曾祺先生在现代文学史上是一个特殊的存在,对中国现代文学的传承起着重要的作用.他的文字不同于其他的作家那样隽永深刻,但却独有自己的一种味道,让人读来顿觉生趣盎然.要想读懂汪老的文章,应着力体...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学综合实践课程资源的开发是推进综合实践活动的有力保障，而家乡独特的本土资源所拥有的自然环境，深厚的文化底蕴，蓬勃发展的社会景象都为综合实践主题的开发提供了丰富的资源。教师必须通过开发序列化...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 一尧野两位数的大小比较冶教材分析苏教版一年级数学教材下册第三单元37页的两位数大小比较内容分四个部分：第一部分：创设情境,引出大小比较问题.37页教材开始就是一幅情境图,图中有两个信息：一是...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 每年10月下旬的最后一个双休日,BI4UBZ（中国江苏苏州园区八中少年科学院业余集体电台）如约参加CQ WW Dx Contest（世界远距离无线电竞赛）,亮相于世界无线电舞台.伴随着“CQ...
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5. “留白”让思维放飞刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 中国古代《诗品》中的“不着一字,尽得风流”的文学创作留白艺术,更让读者展开充分的想象,对文学形象、意境等进行积极的再创造.“留白”是艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出的部分.是能“...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 共享教育使教育资源得以最大限度的有效利用与共享。这点与我们新课改中鼓励合作探究的理念契合。在这样的背景下，如果恰到好处的在走班制中运用共享合作探究模式，可以给我们提供一种合作双赢的教学效果，...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 识字与写字是阅读、写作的基础，是语文教学的一项重要任务。小小汉字，奥妙无穷。教师要充分发挥学生的主体作用，结合学生的思维特点，调动学生的多种感官，使学生积极地参与识字教学，处处从学生主体的实...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 语文是初中时期较为重要的学科，也是一门综合性较强的学科，学好语文能够帮助初中生学习其他科目。而写作是语文中的一大板块，掌握良好的写作能力有助于语文水平的提高。因此，如何提高初中生的写作能力成...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在基础教育阶段加强对小学生进行学科核心素养的培养在新时期教育教学改革的过程中越来越受到广大学者的重视，同时对小学生进行学科素养的培养也得到了全社会对下一代培养计划的认可。而从苏式课堂角度进行...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在初中化学中，质量守恒定律是解决化学问题的基础定理之一，并且是连接上一单元化学式和下一课题化学方程式及计算有承上启下的作用。因此质量守恒定律的教学至关重要。我对本课题做了以下思考和探索。
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 学生作文的优劣，往往取决于教师指导的高下。平庸的教师作文课上通常把题目一扔，最多笼而统之地加几点写作要求与注意事项，然后就放任学生自由写作了。长此以往的结果是绝大部分学生跟着感觉走，写成什么...
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12. 浅谈如何提高写字教学有效性刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 书法是我国传统民族文化的精髓，是中华民族所特有的文化艺术。在小学教育工作中，要想提高学生的写字能力和水平，促进学生综合素质的提升，上好写字课是最重要的途径之一。本文就如何提高写字课堂教学的有...
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13. 妙在收尾,编织音乐灵动课堂刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 一堂成功的音乐课，不仅要开始引人入胜，中间环环相扣，而且课的结尾也要精心设计，做到课虽尽而意无穷。在全面推进素质教育的今天，如何让学生在音乐学习中，获得正确的观点，在艺术审美能力和艺术表现能...
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14. 组织学中练，引导学生评刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 要想提高初中音乐教学有效性，我们首先就要摒弃以往教师为主体、学生为客体的传统教学理念，所设计的音乐教学活动要围绕学生来进行，从而充分体现学习主体性，促进学生的积极、主动参与。本文笔者正是从组...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 信息技术这门课程是一门技术和操作性都很强的学科，同时它也是各个领域都涉及到的一门学科。但在实际的教学中，有时会让学生感到教师教的或者要求学生掌握的内容似乎并没有什么用，而学生真正在现实生活中...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 新的时代需要新的人才,当前的时代需要的是新型的具有创新思维和创新能力的人才,这需要我们从小学开始注意培养学生的创新思维。首先，激发学生学习语文的兴趣；其次，渲染良好的课堂学习氛围,激发创新兴...
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17. 教给识字方法，增加识字总量刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 传统的识字教学方法，不仅是小学生学习起来觉得枯燥乏味，而且还远远达不到小学生的识字量，俗话说得好：“授人以鱼不如授人以渔”，这就要求我们低年级语文教师要尽快教给学生识字的方法，引导学生通过科...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 众所周知，识字写字是小学语文教学的基础目标，也是十分重要的目标。会读会认会写是课后一类汉字学习最基本的要求，而记忆读音，认读汉字相对会写字形要容易，默写正确是“会写”的硬指标。
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 翻译练习能够促进学生对词汇的理解和记忆，加强学生对语法的掌握和巩固，培养学生良好的书面表达能力，从而提高学生语言运用能力。翻译句子不应只是用来当作检验学生是否掌握语言点的手段，更应该融会于日...
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20. 学生立场：语文课堂的起点与归宿刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 学生是语文教学的主体，从“解读文本”、“训练思维”到“落实语用”，从始至终，教师都要关注学情，坚守学生立场。因为学生的“学”，决定了教学的有效性，它也是整个教学的价值所在。
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21. 论小学语文课堂教学游戏的有效性刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学语文课堂教学中，游戏的恰当使用，能够极大地提升学生参与课堂教学的积极性，提升课堂教学的效果。但从语文课堂教学的现状来看，游戏的有效性并没有得到全面的发挥。之所以会出现这些问题,与教师内部...
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22. 浅谈后进生的育人艺术刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教师是“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的事业”。这是小时候就耳熟能详的两句话，并且伴随我走过了20年的教育生涯。“十年树木，百年树人”，植物的生长有其自然规律，需要耐心等待，生根、发...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 提高学生的学习质量仅靠学校教育力量是不够的，只有促进家庭教育与学校教育的深度融合，才能为提高中小学教育质量提供重要保障。因此，实施家庭教育课程化将有利于全面提升家长的整体素质，对于进一步促进...
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24. 换位体验 学会感恩刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： “心怀善念，能利人；心怀感恩，能利己。学会换位，人生才有和谐；知道感恩，岁月才有温暖。”感恩，是发自内心的情感流露，是一切美好情怀的起源，学会感恩，我们才会明白事理，懂得孝敬父母，关心帮助他...
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25. 培养幼儿谦让行为之初体验刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 幼儿的谦让行为是在幼儿社会化发展过程中逐步形成的，它的形成影响幼儿社会化发展的进程，影响幼儿社会适应能力的发展和亲社会行为的形成。幼儿之间谦让行为的培养并非简单之事，它需要具体问题具体分析。...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 目前，在幼儿园课程改革不断推进的背景下，农村幼儿园的教育越来越受到人们的关注，合理开发农村资源不仅仅可以促进幼儿园的发展，还能丰富幼儿课程，也是实现课改的一种方法。陶行知指出：“生活即教育”...
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刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 我可喜欢你，你喜不喜欢我？伴随着幼儿舞蹈家曹尔瑞老师编排的舞蹈《我可喜欢你》，从河南省第三届少儿艺术节一路走到中央电视台春节联欢晚会，这句话一度变成我们的流行语。“我可喜欢你，你喜不喜欢我？...
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28. 有效开展大班区域游戏的思考与探索刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 课程游戏化中提出游戏要：自由、自主、创造、愉悦，我们在创设区域游戏中秉承这个精神，让幼儿在轻松、温馨、自由的环境中通过动手操作、直接感知、亲身体验以获得良好的兴趣习惯、学习品质、解决问题的方...
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29. 班级文化建设 彰显特色魅力刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 幼儿园班级文化是无形的，就像“润物细无声”的春雨，滋润着幼儿的心田，塑造着孩子的灵魂。结合“创设生态游戏，打造阳光幼儿,”的园所特色文化，加强班级文化建设，进行了一系列班级文化建设的实践与探...
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30. 融入生活的德育策略探微刊名： 启迪发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 幼儿教育关注生活世界，回归生活，注重生活的教育意义和教育对儿童生活方式的建构，成为世界教育改革的一个基本特征。道德教育以生活为取向，就要为幼儿创造一种健康、愉快、安全、开朗、会自制、能分享、...
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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