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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 无惑不成教刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 长期行走在学校课堂,未曾想养成了一个连自己都很"烦"的习惯:平时读到什么、看到什么,往往会联想到教育与教学;而在课堂中看到什么、遇到什么,又会想起曾经的所见所闻。这不,在某天上午一口气听了三...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 家校合作中的角色失位无疑会导致家庭教育或学校教育在学生成长过程中部分缺失,也会对被转移责任的家庭教育或学校教育造成挤压而无法完成自身的教育职责,最终导致家校合作收效甚微。为解决角色失位问题,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 当今世界和社会不断发生着变化,"班级育人"工作要适应这样的变化,与时偕行,与时俱进。"班级育人"要遵循学生身心发展的节律,根据社会和教育发展的阶段特征拾级而上;"班级育人"的思维要适时而变,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 指向"学会思维"的课堂,旨在让学生在课堂学习中,充分参与思维活动(乐思维),理解掌握学科思维(会思维),逐步优化思维品质(善思维),最终走向"学会思维"。"学会思维"的课堂是思维进阶课堂,可...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 教育作为一种培养人的活动,本身就意味着一种期待,意味着对理想的追寻。从应然角度对校长文化内涵和文化品质进行解读,必须要达成"三个确认",进而得出校长文化内涵的表现形态:授人以求真之道,执着而...
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6. 做一个“会讲故事”的校长刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 众所周知,学校管理是一门科学,也是一门艺术。学校管理不但要有规章、有奖惩,而且要有故事、有韵味。当乏味的指导不能激起教师的兴趣时,当单调的说教不能触动学生的心灵时,不妨"让故事说话",不妨让...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 学校即生活,生活即课程。在为学生设计课程的过程中,要注重学生自身在其中的重要作用。在江苏省锡东高级中学,学生从学校生活中的一个个小细节、一个个小事件出发,提出自己的设想,组织讨论,得出一个个...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 课程的设计和实施,要从最贴近学生生活的地方出发,以无痕的方式切入,这样学生的生活经验、知识背景就有了被链接的可能。"小种子"课程,即从学生的生活和需求出发,在实施中充分发挥学生的主观能动性,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 生命的原初样态一直是人类最柔软的研究命题。江苏省张家港市实验小学从儿童视角出发,以"一枚鹅蛋的使命"设计主题课程为例,回答了培养怎样的儿童的教育之问。与自然、泥土、动物亲密无间理应是童年的常...
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10. 以“伴读”课程关怀每一个学生刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 江苏省无锡市东亭实验小学的"伴读"课程,由一群对阅读感兴趣的教师发起,以声为媒,从系列化的播读做起,拓展学生的学习视野;集优体验,通过不同参与者的多角度延展,扩展课程的内容和参与主体;走向综...
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11. 学科融合再造的那些事刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 怎样才能让学生既玩得好也学得好?面对这一问题,江苏省南通市海门区东洲中学从问题出发,运用融合思维,从学科内融合进步走向跨学科融合育人,带动全校教师深度卷入课程教学变革,提升学科知识的价值意义...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 当下,人们对教育公平的呼声很高,但部分人对教育公平的理解过于绝对化。教育均衡发展不是搞平均主义,而是应该根据经济、社会和教育的发展实际,根据学生的具体情况分阶段、分步骤尽可能地缩小区域之间、...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 江苏省泰州市口岸实验小学依托得天独厚的区位优势,追溯校训文化的源头,突破学校文化建设的瓶颈,接续传承长江文化,通过打造以自然地理和人文风物为内容的物型文化,开发以文化传承和生态保护为目标的核...
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14. 学校特色培育的文化张力刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 一理想的小学教育,能从不同学校所培养的学生身上,看到不同学生的差异、活力以及成就这些差异、活力的学校个性因素,能从学生身上寻找到不同学校既相对稳定又各自迥异的文化印迹。这种文化印迹,不仅是以...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 人们常说,一方水土养育一方人,实际上,一方文化更能养育一方人。不同的地理环境和自然条件,经过长期的历史过程,形成了明显与地理位置有关的文化特征,塑造着具有地方特色和民族韵味的城市特色。一所学...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 作为"长江文化"的课程表达,江苏省泰州市口岸实验小学充分挖掘长江流域农业文明中的现代育人因子,以稻作课程的实践为主,在自主探究、学科统整和实践体验中积淀学生文明儒雅、聪慧大度、慎思善言、阳光...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 文化由人创造,而人又是文化的载体。江苏省泰州市口岸实验小学基于至真至诚、甘于奉献、豁达包容的长江精神,融合"诚·慧·容"校训,以培养"诚信、智慧、包容"的合格公民为德育目标,建构"诚·慧·容...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： "源流式课堂"以唤醒、讨论、实践为主要学习方式,以生本小组合作助学为主要载体,通过"前置研究—知识唤醒—组内互学—全班展示—导师提炼—即时评价—冲刺学习"等环节引导学生自主学习,让小组合作、...
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19. 教师专业发展“边缘化”的自我应对刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 当下教师专业发展的"边缘化"现象成为基础教育改革亟待解决的问题。专业发展"边缘化"具有被动性与刻板性、潜隐性与稳定性、风险性与危害性的特征,其主要成因是教师专业自觉缺失、自我效能感低下和职业...
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20. 纠错,从“赞美”开始刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： "老师,小飞打我!"我在黑板上板书的时候,背后一道含着怒气的声音在安静的教室中响起。"你怎么打人呢?在老师的眼里,你是一个主动热情的孩子。第一天和你认识的时候,你主动给老师搬椅子,在老师的心...
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21. 停一下,就会闻到花香刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 我在中学任教期间,曾亲身经历过这样一个事例。为了帮助小马进步,我耗费了无数精力,先是多次找他谈心,认真帮他查找问题,分析原因,制定对策;后又多次在课堂找机会让他回答问题,培养他的自信,并安排...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 课堂学习规则是由师生互动产生的课堂规范,是支持以学习为中心的课堂文化的重要组成部分。课堂学习规则不同于课堂规则,究其特征,可分为通用性和学科性两类。研究学习规则的类型与特征,研究学习规则形成...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 应急生存教育是以传授学生生存知识、培养学生生存意识、训练学生生存技能为主要途径,促使学生在遇到各类突发事件时能进行自救、互救,并提高生存能力的一种教育活动。但目前应急生存教育的现状令人担忧,...
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24. 游历研学:内涵、路径与价值刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 游历研学是我国传统游历教学和研学旅行的统称,是由学校或教师组织的教育活动。在开展游历研学教育的实践中,可以以"学校+家庭"为实施路径。在游历研学活动中,能增加知识经验,锻炼实践能力,提升思维...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 学生发展,是学校课程设置与实施的出发点。从"成事"到"育人",整体架构学校课程育人目标;从散点到整体,系统重构课程内容体系;从学科本位到整合融通,序列实践学校课程实施策略。江苏省常州市花园第...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 美国小学教室布置色彩斑斓、五彩缤纷,教室内划分出教学中心区、学习活动区、电脑存储区、教师辅导区、图书角、储物区等不同的学习区域。美国教室空间的重构为不同的学习模式奠定了基础,以适应不同的教学...
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27. 做校长的几把“刷子”刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾经说过,一个好校长,就是一所好学校。校长,作为学校的第一责任人,是一所学校的灵魂。校长的优秀程度,决定着学校发展的高度。但是,在办学过程中,诸如文化怎么设计、课程怎么架构、教学...
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28. 江苏省泰州市口岸实验小学刊名： 教育视界发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 江苏省泰州市口岸实验小学本着"让我们大家都出彩"的办学理念,秉承"诚·慧·容"校训精神,以"办一所值得师生终身回味的学校"为办学愿景,以培养"具有民族根基和世界眼光的一代新人"为育人目标,依...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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