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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 小学《科学》学科的发展，经历了知识性的《自然常识》——科学启蒙教育的《自然》——以探究为核心的《科学》三个阶段。应该说发展到《科学》这一阶段．从名称上来说是更科学、更合理、目标更明确．从教学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《品德与生活课程标准（实验稿）》指出：教学活动在内容上既依据教材．又不拘泥于教材，提倡和鼓励从儿童的实际生活捕捉有教育意义的内容。因此．我们教者在实践教材文本的过程中．不是生搬硬套．而是智慧...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《西藏风情》这一课是根据苏教版音乐教材第八册中的《我的家在日喀则》改编而成的。原教材的编写意图是通过演唱歌曲、学敲藏鼓来了解西藏、感受西藏的歌曲风格，激发学生热爱民族音乐的情感。显然，要实现...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 课堂上学生学习不是预约的．而是一个学生与老师、文本、同伴们的“思维”碰撞、心灵沟通、情感融合的动态过程。课堂上．我们看到的是一群群活生生的孩子。他们带着自己的生活、经验、思考和灵性兴致勃勃地...
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35. 莫为昨天后悔莫为明天忧愁刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 有一位高僧和一位老道．互比道行高低。相约各自人定以后．彼此追寻对方的心究竟隐藏在何处。和尚无论把心安放在花心中、树梢上、山之巅、水之涯．都被道士的心于刹那之间追踪而至。他忽悟因为自己的心有所...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 接受性学习与探究性学习是两个相对的概念。探究性学习是指教师不把现成结论告诉学生．是学生在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。探究性学习是一种自主学习、体验学习、研究学习，是综合...
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37. 探究性学习与接受性学习的融合刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程实施以来．学习方式的转变受到人们的普遍关注。由于探究性学习比起传统的接受性学习有不可替代的优势，一时成了人们争相效仿、努力实践的学习方式。然而．转变学习方式的过程中，人们又产生了种种疑...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 关于学生的学习方式．教育心理学家大致将其划分为两大类：接受式学习和发现式学习．接受式学习作为人类认识世界的基本学习方式．千百年来受到学校教育的推崇．数学课堂上占主导地位的也是以听讲、记忆、模...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 学习目标： 1．自读两则童话．读懂故事内容。体会童话的特点。 2．比读故事．找出异同．作出情感选择。进行人文启蒙。 流程设计：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 教学目标： 1．学会根据人物特点选择典型事例； 2．学习通过动作、语言、神态、心理活动等把人物写生动； 3．弄清征文启事的要点．学会参加征文活动。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： [案例背景] 夏丐尊先生在《学习国文的着眼点》一文中明确告诉我们：“学习国文．目的就是学碍用文字来表现的方法．他们只着眼于别人所表现着的内容本身．不去留心表现的文字形式．结果当然是徒劳无功...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 学困生．指的是在学习上有困难的学生。就语文学科来说。这一类学生的“学习之困”表现在：对学习语文没有兴趣．缺乏信心；阅读课上，学习被动消极．理解能力差．读课文不知所云．更别说进行课外阅读了；在...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进与深化．小学语文阅读教学作为语文教学中的重要组成部分．发生着深刻的变化。通过对专家理论的拜读和对实际教学效果的探索．笔者针对新课改下的小学语文阅读教学谈谈自己不太成熟...
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44. 论童话教学中的写作指导刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 童话故事来源于生活．是儿童喜闻乐见的一种文体。它借助想象把平凡的事物、现象．编成一个个不寻常的故事．从而展现出一个五彩斑斓的童话世界。它像一串欢悦跳动的露珠，似一股清澈明朗的泉水．如一群温柔...
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45. 静，让语文课堂细腻而深远刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 从哲学意义上来说．“动”与“静”是一对矛盾．没有“静”也就无所谓“动”，二者相辅相成．相得益彰。如果我们的语文教学既重视营造热烈生动的学习场面．又有适时而恰当的“静”，犹如《周易》所言：“时...
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46. 小语课堂中随文练笔的再思考刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一、解读“随文练笔”的内涵与意义 1．何谓“随文练笔”“随文练笔”．即在阅读教学中充分挖掘教材写作因素．把写的训练巧妙地融合于阅读教学之中．做到以读促写．以写促读，使读写相得益彰。 2．...
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47. 让阅读成为一种习惯刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 阅读,是件快乐的事情。书就像广袤的草原．是心灵栖息飞翔的地方。作为语文教师．我们应该努力为学生的心灵发展提供丰厚肥沃的栖息之所．让学生的思绪在这片神奇的士地上纵横驰骋．汲取营养。心理学研究表...
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48. 好课“三问”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： “问”是一种思考，一种探索．一种回顾。因为“问”．才能激发进一步探索的欲望．也才能发现自身之不足．从而找到快捷的前进之路。 作为教育者．“问课”是一种最基本的专业成长方式。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程．激励学生的学习和改进教师的教学．因此，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系．那么．如何在实施评价中关注数学文化生态建构呢？其实质...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 思考 “计算经过时间”在人教版实验教材中共出现了两次．首次出现是三年级上册．其所要计算的经过时间一般不超过一小时。第二次出现在三年级下册，所要计算的经过时间相当长．涉及从上午到下午的经过时...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 《数学课程标准（实验稿）》明确指出：“生成性课堂是数学教学迫寻的重要目标之一。”那么如何在课堂教学中构建动态生成的新型课堂呢？下面结合《圆的周长》的教学，谈一谈自己在实践层面的追寻。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 孩子学习数学就是为了获得“一双数学的眼睛，一个数学的头脑”。学会用数学的眼睛去观察．用数学的头脑去思考．这才是孩子生存和发展所必备的数学素养。如今．我们的课堂能带给孩子什么呢？我在平常的教学...
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53. 在富有挑战的数学学习中理解数学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 课程改革是一项复杂而细致的系统工程．课程改革的核心是课程实施．而课程实施的基本途径是课堂教学。如何在新课程理念的指导下引导学生自主发展．我校的江苏省“十五”教改课题，乘着课改东风．大胆实验，...
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54. 新视野下数学价值的多维审视刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程改革以来．数学教育无疑也正在经历着一场洗礼．我们深刻体会到一种诸如“思潮”般的动荡。然而透过表面的繁华与喧嚣，数学教学的平面化、技术化、浅层化逐步浮出水面．逐步远离了作为数学本身的博大...
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55. 怎样激发学生自主学习的兴趣刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 明代学者黄政枢说：“好的结尾．有如咀嚼干果．品尝香茗．令人回味再三。”这句评价写作的话．也很适用于数学课堂教学的结尾。课堂教学的结束阶段是整个课堂教学过程的有机组成部分．不仅能使学生巩固新知...
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56. 数学素养：构建高效课堂的关键刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 高效课堂是指在课堂教学过程中．实现教学目标的效率高、效果好。表现为教师教得轻松、学生学得愉快。在小学数学教学中．每位教师都想使自己的课堂教得好．但往往教学效果各不相同。笔者认为：这不仅在于教...
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57. 小学数学练习题设计原则初探刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 目前,小学数学课堂教学重视凸显解决问题的教学过程与教学策略的研究,而忽视练习题设计的探讨,常出现“脚踏西瓜皮,练到哪里算哪里”的现象．严重阻碍了学生思维的发展和创新能力的培养。《数学课程标准...
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58. 要把新知建立在旧知的基础之上刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 以下两个教学片段是笔者参加教研活动时听到的．片段中学生的独特想法．使教学过程充满生机和活力。现撷取如下： 【教学片段一】
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一、研究目的 “屡错屡改．屡改屡错”现象是小学数学教学中的一种常见现象。学生在同类数学问题上出现错误．通过改正、订正，结果还是出错，屡次循环，不断出现．这种现象常常令教师困惑．令学生迷茫，...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课标提出通过美术学习．陶冶学生的情操．提高审美能力．发展学生的感知能力和形象思维能力．形成学生的创新精神和动手能力等。这些能力的培养基本是通过一些教学环节和学生美术作业来实施的。而学生的年...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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