小学教学研究期刊
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小学教学研究

Primary School Teaching Research
曾用名: 小学教学研究:教学版

小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点,适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲,分析典型教材,报道研究成果。
主办单位:
江西教育出版社有限责任公司
ISSN:
1006-284X
CN:
36-1052/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
330008
地址:
江西南昌市抚河北路291号
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  • 1. 守望
    作者: 刘武德
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  1
    摘要: 与其说是我选择了课堂 不如说是课堂选择了我 步入人生门槛的那一刻 课堂就对我深情地凝眸
  • 作者: 蒋明玉
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  6-7
    摘要: 教师的使命就在于恰到好处地指导、启发学生由无知到有知.由茫然困惑到豁然开朗.循序渐进地发展思维、提高能力。教师要导趣、导思、导言、导法。学生是教学过程中的主体,是学习的主人。课堂中“主导与主...
  • 作者: 王文丽
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  8-9
    摘要: 课堂是教学活动的主要场所.学生是活动的主体.教师是活动的主导。在以学生为主体的学习中.教师不能忽视自身的主导作用。如果没有教师有效的组织.没有教师基于教学目标的渐入佳境的引导和因势而发的促进...
  • 作者: 李树华
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  10-12
    摘要: 一、灵动课堂的意蕴 新课程背景下.人们对于灵动课堂的研究不一而足:有的把灵动课堂的研究着眼于提高课堂教学有效性的研究上:有的把灵动课堂的研究落脚在课堂激趣上:有的突出了多媒体在灵动课堂建设...
  • 作者: 吕秋萍
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  13-15
    摘要: 新课标指出:“语文是最重要的交际工具”“工具性和人文性的统一.是语文课程的基本特点”。但阅读课中。许多老师对文本的教学往往停留在“教课文”的层面上.而不能“用课文来教语文”。语文阅读课的教学...
  • 作者: 李婵
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  15-16
    摘要: 教材分析 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级上册第3组的一篇精读课文。本文属拟人体童话.讲述的是这样一个故事:鸟儿和树是好朋友.它天天唱歌给树听.将要飞回南方时。鸟儿...
  • 作者: 陈凤
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  18-19
    摘要: 目标预设: 1.正确、流利地朗读课文,背出第二自然段; 2.结合语境理解词语.了解雾凇形成的奇妙过程; 3.在朗读中领略大自然的神奇与伟大.为祖国拥有这样的奇观感到自豪,同时受到美的熏...
  • 作者: 叶丽 罗宏斌
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  23-24
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度.更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学.改善课程设计。完善教学过程。从而有效地促进学生的发展。”由此可见...
  • 作者: 王凤芹
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  25
    摘要: 《语文课程标准》指出:“小学生具有日常口语交际的基本能力.在各种交际活动中.学会倾听表达与交流.初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。”因此.培养学生的口语能力已经成为小学语文教学的重要任务...
  • 作者: 孙宏琳
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-27
    摘要: 现如今的小学语文教材.文质兼美、内涵丰富,既是指导学生阅读学习的好文本.也是拓展学生写话练习的好载体。面对这一课程资源.我们要在发挥语文的熏陶、感染作用的同时.充分利用教材.通过多种形式进行...
  • 作者: 刘娟
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27-28
    摘要: 写字是一项重要的语文基本功。写好字.对于提高学生的文化素养起着重要的作用.学生必须从小练好写字的基本功。怎样指导学生写好字?开学初.教学生写字,学生没精打采。毫无兴趣.写出的字歪歪扭扭。很不...
  • 作者: 金立义
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  29-30
    摘要: 中年级的阅读教学在整个小学语文教学中起着承上启下的作用。依据《语文课程标准》提出的中年段教学目标.结合本年段的学情。中年段第一课时的教学任务主要有:导入新课、初读课文、词语教学和质疑问难。
  • 作者: 俞可
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  31-32
    摘要: 孩子、童话.两者之间似乎有着某种微妙的关系.阅读童话.可以让孩子们进入另一个奇妙的世界。孩子们在童话的世界里成长.几乎所有的孩子都喜欢读童话,可奇怪的是.很多孩子对童话的学习却不感兴趣.甚至...
  • 作者: 费岭峰
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  33
    摘要: 一次介绍教研文章的写作经历后.一位听课的老师对我说:“费老师.您的好多文章是用问题作题目的。”经他这么一说.我开始对自己文章的题目进行关注。《如何创设有价值的问题情境》《让学生体验什么》《学...
  • 作者: 姚芳芳 戚洪祥
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  34-35
    摘要: 研究背景 2011年5月9日.盐城市市直六年级数学教研活动在市一小南校区进行.教研的主题是“试卷的命题和试卷的讲评”。我参加了这次活动,第一次听到了试卷讲评课。在评课阶段.很多老师对于这样...
  • 作者: 严政建
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  36
    摘要: 生成的反馈材料是指学生在探求知识过程中表现出来的认识情况,诸如疑问、正确或错误的思维过程和思维结果等。课堂教学要由“教师教”向“教师引”转变.就必须关注学生,重视学生“学”时生成的信息材料....
  • 作者: 尹顺来
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  37-38
    摘要: 《数学课程标准》指出:“评价的目的是激励学生的学习热情.促进学生全面发展.评价的手段和形式应多样化……”为此.我们要建立一套三维评价体系,关注学生可持续发展.使教育评价脱离选拔甄别的羁绊,回...
  • 作者: 夏斐艳
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  39-40
    摘要: 课堂教学是一个动态生成的过程.在这个过程中经常会出现难以预料的事情.学生们对同一个问题会有不同的理解和想法.尽管有些想法是幼稚的、错误的,但也是他们真实思维的流露。一般情况下,只要学生经过思...
  • 作者: 杨定林
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  42-43
    摘要: 课程改革的核心是改变学生的学习方式.把原来以讲授为主的教学模式变为学生自主探索、合作交流等多种方式综合运用,使学生在探索、讨论、实践过程中发展个人智慧和集体智慧.进而掌握知识、形成技能、发展...
  • 作者: 胡慧
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  44
    摘要: 数学学科应该让更多的学生展示他们的智慧和思维的火花。但是我认为除了这些闪光点之外.还需让学生暴露他们学习中的问题.让学生在尝试的过程中比较、思辨甚至引发争议.让学生从错误中反思提升思维的批判...
  • 作者: 杨红群
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  45
    摘要: 改变教学方法.提高课堂效率.培养学生学习兴趣.这是每个教师经常思考并孜孜以求的目标。我们知道.学习效果基本上取决于学生对教学活动的态度。所以.一堂课要时刻抓住学生学习的兴奋点.充分发挥学生的...
  • 作者: 黄斌
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  46-48
    摘要: 2010年,课堂教学进入“后课改”时代,教育回归理性。教学不再追求表面的热闹,“关注学科本质,遵循儿童成长规律”成为广大小学数学教师的共识.“以人为本”“以学定教”的理念深入人心。“以学定教...
  • 作者: 吴义明
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  49-51
    摘要: 曾沾化雨沐春风 【镜头回放】(1990年) 五年制人教版教材.强调“双基”教学扎实,强调教学过程严谨.强调注重培养学生初步的逻辑思维等。这一时期数学教学的关键词:“扎实、严谨、思维”等。
  • 作者: 陈灵世
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  52-53
    摘要: 汪中求在《细节决定成败》中说:“细节就是全局的基础和细胞.细节成就成功,细节成就完美。”对于品德课堂,细节则更显重要,因为道德往往就渗透在这些细节之中。
  • 作者: 李明霞
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  54-55
    摘要: 古人有云:凡事预则立.不预则废。《学记》中也有“预”的原则,意指预先施教,防患于未然。就日常的课堂教学来说,预。即预设.亦即课前预制执教方案,为后续教学预定必要架构、总体思路及重要环节和亮点...
  • 作者: 柏斯震
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  56-57
    摘要: 今天教学的内容是Unit 5 On the farm H部分Say a rhyme.我和往常一样拿着录音机和磁带走进了教室。此时同学们已经静静地坐在座位上.因为前天晚上我已经布置学生预习过这...
  • 作者: 谢小立
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  58-59
    摘要: 《科学(3~6年级)课程标准》指出:“科学学习要以探究为核心。”“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的探究机会.使他们像科学家那样进行科学探究……...
  • 作者: 叶兵
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  61-62
    摘要: 陶行知先生曾说过:“生活即教育。”生活为小学品德课堂提供了广阔的空间和丰富的资源。生活是最好的教育,能给孩子提供真实的教育。在小学品德教学中.我们应该努力构建生活化课堂教学模式,以学生生活为...
  • 作者: 周晶
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  63-64
    摘要: 问答行为是小学英语课堂教学活动中最常用的手段之一.是课堂上师生互动的一种最有效的方式。课堂问答行为中.师生行为应当是互相促进又互为补充的。有效的课堂问答行为不仅能使学生参与教学.为学生思考提...
  • 作者:
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  F0004
    摘要: 为庆祝中国人民大学《复印报刊资料》创刊50周年,中国人民大学报刊资料中心基础教育期刊社主办的“全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛”于2011年8月11~12日在京隆重召开。全国80多家综合类...

小学教学研究基本信息

刊名 小学教学研究 主编 夏荣华
曾用名 小学教学研究:教学版
主办单位 江西教育出版社有限责任公司  主管单位 中文天地出版传媒股份有限公司
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1006-284X CN 36-1052/G4
邮编 330008 电子邮箱 jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com
电话 0791-86705 网址
地址 江西南昌市抚河北路291号

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