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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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1. 追寻梦想课堂刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “神十”飞天，太空课堂，天地互动，全球瞩目。短短40分钟。五个科学实验．实证了千万学子脑海中的科学原理。航天教师王亚平，亲切的笑脸，阳光、自信，如呼吸空气一样自然。六千多万师生。兴趣盎然，印...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 策划人语21世纪是信息化、网络化时代．以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术对教育的影响是巨大而深远的．充分发挥信息技术对教育变革的推进作用．有效利用...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 语文教学在信息技术不断发展的影响下．也经历了多次转型与提升。本文试着从以下三个层面浅议信息技术在语文教学运用中的转变。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这句话准确界定了语文课程的性质．明确告诉我们。学习语文的重点在于语言文字运用。强化语言文字运用．可以提高学生的语...
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5. 例谈课前谈话的方法和作用刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 课前谈话是指教学前为了解学生和教学环境而进行的有效的师生情感沟通。尤其借班上课时，它可以促使学生尽快投入学习状态——丰富教师智慧．激发学生求知欲……它一般要求解决以下几个问题：一是学生生活经...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 江苏如皋区域推进的“活动单导学”教学模式是以“活动单”为媒介．引导学生在活动中自主、合作学习。展示交流学习成果．实现教学目标的过程。它曾荣获江苏省首届基础教育教学成果一等奖。课程改革世界著名...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 古人对于写文章即有“言之有物．言之有序”的标准，小学生的习作同样要解决这两个问题。为了解决“言之有物”．课标强调要“乐于表达”．体现在教材的编排上则是从一个个话题“开路”。如何让学生的习作“...
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8. 《棉花姑娘》教学设计刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 【教学内容】人教版语文一年级下册《棉花姑娘》【教学目标】1．认识“姑、娘”等七个生字词，会写“帮”等六个生字。2．分角色有感情地朗读课文．读出请求的语气．
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “一千个读者心中有一千个哈姆雷特。”但在作文教学中，学生习作千篇一律，假、大、空现象十分普遍，绝大部分学生对写作依然存在着畏惧心理。我认为，造成此现状的原因有以下三个：
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10. 充满活力的课堂 呈现生命的灵动刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 课堂是活的．课堂是有生命力的．因为课堂上发生的一切不是都能在备课时预测的。教学过程的起初、推进及最终结果．更多的是由课的具体行进状态．以及教师当时的状态决定。每一节课都是唯一的．是丰富而具体...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 序曲：一个特别的男孩《触摸春天》一文是人教版语文第八册“热爱生命”主题单元的第一篇文章．课文描写了一个名叫安静的盲女孩．用她神奇的灵性拢住了一只春天里的蝴蝶。课文语言生动．情感细腻．意境隽美...
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12. 阅读教学如何让学生思维飞跃刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 阅读训练的核心是思维。教学中应充分挖掘教材的思维因素．运用各种有效的教育手段和方法．引发学生积极参与知识形成的过程．启发和推动学生积极思维．从中获取知识．发展能力，沿着“为思维而教”的方向．...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “共生”，顾名思义即共同生存、共同生活、共同发展。共生教学．就是追求教师和学生之间、学生和学生之间互相激活与共生共长。个性、差异是共生的基础．求同、协调是共生的实质。
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14. 把握契机．让练笔挤进课堂刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 一直以来．笔者崇尚“语文课堂是灵魂陶冶的艺术境地．是基本技能的训练场所”这样的教学理念．课堂是师生生命成长的平台——一个充满活力的生命平台。教者在引领学生徜徉于文本呈现的丰富多彩的精神世界里...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 最近．读到贾志敏老师写的一篇文章《老于的忧虑》。“老于”是谁呢？于永正老师也。他到底有什么忧虑呢？还是先让我们来听听吧——
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “态度决定一切”．具备健康的写作心理是学生写好文章的必要条件。传统作文训练对于内容的过多限制、技巧的过分重视使学生在写作时小心翼翼，畏首畏尾．久而久之．产生冷漠、厌恶、抗拒的不良情绪。为了避...
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17. 试用三个问题叩问当前的语文课堂刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 近年来．随着课程改革的不断深入．小学语文教学改革呈现出一个崭新的局面．同时．时代的发展也对小学语文课堂提出了更高的要求——必须做到与时俱进．不拘一格。从当前我国的小学语文教学现状来看．虽然我...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 猜测是新课程理念下一种重要的学习活动，一线教师也经常会用。近日F校随堂听课，在一节《四边形的认识》课中，执教教师便设计了一个“猜”的活动。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 很多教师在《有余数的除法》的教学中经常设计这样的教学活动：有13个奖品（或者其他物品），每个小朋友分4个．能分给多少个小朋友？
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 有人认为．数学是一门研究数量关系和空间形式的“冰冷美丽”的科学．无法用枯燥的数学去育人。然而我认为，只要教师潜心挖掘、精心设计．数学内容中内隐的教育内涵会不断浮现。结合以下教学片段．我谈谈在...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 2011年4月在山东胶州听了三节课。前两节由本地老师执教．第三节由来自北京的吴止宪老师执教．时间过去很久了．但吴老师对这三节课不一般的对话与追问．仍然常常存我脑海里闪现．打动着我的心．当历经...
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22. 儿童立场：多元智能起飞的跑道刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 许多数学老师感叹：“预案精心设计了．导学单精心编制了，小组合作了，难点分散了．练习分层了．可实施结果还是不尽如人意：有认识模糊的．有答非所问的．还有因综合性强一些而搁置一旁的……数学老师真累...
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23. 享受数学，从改善教与学的关系开始刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教，《说文解字》注：上所施下所效也。“教”无论念作平声还是入声．最初本意是施加示范性影响以资仿效．教学是“示范一效仿”的联动。这种认识是我国传统文化以成人为中心的典型反映．意识决定行为．随着...
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24. 探究学习的三重追求刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 探究学习是学生数学学习的一种重要方式．是学生在教师的引导、启发和点拨下．运用实验、观察、分析、综合、归纳、概括、类比、联想等方法．积极主动地进行自主学习探究、发现。探究学习与布鲁纳的发现学习...
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25. 错误——打开有效教学的另一扇窗刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “人非圣贤，孰能无过。”教学过程本是学生认识和发展的过程．是学生由不懂到懂、从不会到会逐渐完善的过程。错误是学生学习过程中的产物。面对课堂中出现的种种错误，我们要把它当成一种难得的生成资源开...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 实施新课程以来．数学课堂呈现焕然一新的教学面貌，生动活泼．热闹有趣．但如何让有趣的课堂更加有效是摆在我们面前的一个问题。为此．我们学校开展了“构建小学数学童心课堂”的课题研究．研究如何使每一...
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27. 科学探究究竟探什么刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 科学探究是学习科学、认知科学的一种重要途径和方法．也是科学课的核心品质和内在要求。那么，什么是科学探究？我们需要怎样的科学探究？笔者试从以下五个方面．例谈科学探究究竟探些什么。
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28. 略谈通感在音乐教学中的作用刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 所谓“通感”。就是指视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的沟通交融。艺术通感是一种心理活动．是艺术思维上的一种幻觉．是人们借助艺术联想而产生的不同感官在心理上的彼此作用和相互沟通。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 歌德曾说过，哪里没有兴趣．哪里就没有记忆。《英语课程标准》强调．小学英语教学要注重培养学生学习英语的兴趣。在新课学习中．很多教师都比较注重学生学习兴趣的激发。然而在小学英语复习课中。都表现得...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在小学英语教学中．我们总是希望用多样化的教学方式来激发学生学习英语的兴趣．然而．我们又总是发现：学生主动参与课堂教学的兴趣不浓．学习积极性不高，课堂教学效果不佳。仔细研究课堂．笔者发现教师们...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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