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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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1. 语文教学当反省刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 原上海市教委教研室主任王厥轩新编了一本作文书——《文学少年追逐青春梦想》。日前在向明中学举行的该书首发式暨研讨会．却变成对当下语文教学的一次集体反省。然而，母语的式微究竟是来自课堂、来自教师...
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2. 本期视角：教师成长刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 每个人的成长都是一个向上的过程．教育就是“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树．一个灵魂唤醒另一个灵魂”。因此．教师的成长意义更为重大。今天．教师如何实现专业成长．不仅是教师个人的修炼问题...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 名师工作室是以师德高尚、业务精湛的名师担纲主持．开展教育教学研究与实践的学术组织：是以首席名师姓名或专业特色命名的．吸引同一领域优秀教师参与组成的研究共同体．名师工作室的成员是教师队伍中的精...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 一、引言研究徐长青从事的教研活动．“徐长青工作室”是一个关键词。打开百度搜索．键人“徐长青工作室”．立刻有“百度为您找到相关结果约11200个”的字样映人眼帘。2008年．红桥区教育局成立了...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 课堂是学生获得知识、提高能力的主要场所。要想使全体学生收到理想的学习效果。就必须优化课堂．让课堂成为学生乐学、学好的稳固阵地。教学评价是课堂教学的重要组成部分，决定着课堂教学的走向．影响着教...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 2011版新课标指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程．”随着课标对语文课程性质的再次厘清．小语界掀起了一股学习语言文字运用的热潮。但矫枉过正．部分语文课堂又陷入了“为言...
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7. 文本细读，读透中国梦刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 作为爱国诗的典范．陆游的《示儿》可谓是字字牵人肺腑，句句震撼人心。我尝试带着学生围绕我课前对文本细读后提炼出来的“悲”字．结合当前习近平主席提出的中国梦这一时代主题．进行古诗新读．
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8. 阅读课堂应加强语用教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 长期以来．小学语文教学的低效一直困扰着小语界．原因纷繁复杂．但笔者觉得主要原因是没有解决好“语文为何”“语文何为”的核心问题．没有把语文课上成“语文”的课．没有把语文教学的根本任务定位在语用...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 不知何时起．学生习作刮起了“普通话”之风：一出口便是套路，充斥着看来的好词佳句．少了童真．缺了真情。没了童趣。细究下去，不难发现．在平日生活中父母师长的导引．也多以报刊上的优秀作文为例．灌输...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 一、价值取向与目标定位 中国古典名著是中华传统文化的艺术瑰宝，具有永恒的艺术魅力。它以跌宕起伏的故事情节、个性鲜明的人物形象、细腻生动的语言描写，使读者获得思想的启迪．享受审美的快乐．小语教...
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11. 同步阅读《红树林》同课异构之我见刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 2013年12月．笔者有幸来到宁波市小学语文优质课赛课现场．聆听了人教版语文三年级上册同步阅读《红树林》的五节灵动丰盈的同课异构．对这五节课所折射出来的第二学段关手语言文字运用的年段特点及操...
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12. “三段式”习作教学体系的实践探索刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《语文课程标准》关于习作教学课程的目标．对习作教学提出了全新的要求．三学段的习作阶段目标启示我们：习作教学要以学生语言交际功能发展的年龄特点为主线．发展学生的语言能力．而适切的训练体系才能达...
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13. 让有效从预设开始刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 老师们都认为：凡是能够促进学生身心发展．并且使教学目标有效达成的教学活动．都可以称之为“有效教学活动”。于是．都在研究与探索如何使教学目标的达成度更高。可是．纵观阅读教学活动．教师捧着一本语...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： “场”，是指物理学中物质相互作用的范围。“阅读场”．则是良好的外部环境和读者内心世界发生的一种作用——共振、共鸣。当阅读者内心的“场”在阅读时被文字材料激活为生动的场景、形象的画面、动态的世...
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15. 大胆让出讲台刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 有老师对我说：“学生到讲台上讲，恐怕讲不透，这样学得不扎实。会影响考试成绩。”有这种想法并不奇怪，因为多少年来，传道、授业、解惑一直是教师的专利：多少年来．教学就是老师讲学生听．讲是老师的专...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 整合是指内容要素的整体协调、相互渗透．并使系统各个要素发挥最大的效益。信息技术与小学数学课程整合．是将信息技术有机地融合在数学教学过程中．使信息技术与小学数学课程结构、课程内容、课程资源以及...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 度量角的大小是小学阶段学生必须掌握的一种基本的操作技能。在日常教学中．学生需要掌握的基本操作技能教学往往都是通过教师讲解、演示、示范操作的基本程序和步骤，再由学生模仿操作并进行强化练习。这样...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 片段一：课前搜索 1．张贴海报。 寻“物”启事 寻找：生活中的毫升，字母符号：mL。生活中哪些物体上有它的身影呢？赶快展开搜索大行动吧! 2．信息交流。同学们．自从在我们班贴出了这份寻物启事...
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19. 小学数学异步教学“五优势”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 由于遗传条件、教育影响和主观努力程度等不同，同一个班级内的学生，在心理素质、学业基础、学习能力诸方面肯定有明显的差异。为了减少学生之间的差异．让数学教学适应各类学生的学习需求．大面积地提高数...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要．这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者．而在儿童的精神世界中．这种需要特别强烈．”学生头脑不再是被灌满知识的容器．而是一支需要被...
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21. 数学游戏：做学生喜欢的数学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性．向学生提供充分参与数学活动的机会．帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在平时的教学中．多数教师有以下体验：1．课堂上你让一同学讲解一个问题．说了好一会儿也说不出几个字．你让他在黑板上写过程．却写得非常有条理和逻辑，2．你帮一㈣学个别辅导时．讲了半天后问他懂不懂...
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23. 引发认知冲突，点亮思维火花刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 认知冲突是学生学习动机的源泉．是学生积极参与思维学习的诱因。认知心理学认为．在课堂教学中设置认知冲突．就是创设“心求通而未得，口欲言而不能”的教学情境。它能有效刺激学生的求知欲望．引发学生学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《英语课程标准》明确指出：在教学中要“突出语言的实践性．注重培养学生综合运用英语的能力——通过大量的语言实践活动．切实提高学生综合运用英语的能力”。因此，教师在课堂教学中大部分时间要组织学生...
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25. 潜心文本解读，优化音乐课堂刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 要使学生能“听懂”音乐．那么对音乐文本的解读就显得格外重要．否则再好的音乐对学生而言也只是简单、肤浅的听听唱唱而已．永远到不了理解、感受的层次。那么，对于音乐教学而言，我们应该从哪些方面着手...
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26. 改进小学英语作业初探刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《英语课程标准》（2011年版）强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径．发展学生的综合语言运用能力。但目前小学英语作业还...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在“以探究为核心”的科学学习中．学生的意外错误会更多，它伴随着科学学习的整个过程。意外的错误无疑是科学学习中的重要资源，要注重正确对待意外错误，并智慧处理，让意外错误成为我们优化课堂教学。提...
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28. 优化小学英语作业的“三个注重”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《英语课程标准》指出：教学活动不能仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中．英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸。在新课程背景下．英语作业设计作为教学流程的一个重要环节．不能简单沿袭传统...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在“以学生发展为本”的教学理念指导下。美术课堂教学应以学生为主体．寓知识技能的教学于兴趣之中。充分发展学生的个性．提高学生的审美能力．使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科。使美术课堂...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 江苏省海门市通源小学创办于1997年，2005年被命名为“江苏省实验小学”。学校以“用真爱和真知为学生的幸福人生奠基”为办学理念，以“回归生命，完整育人”为教育的最终落脚点和价值旨归，坚持“...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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