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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在很多中小学教师对教育科研“乘兴而去，败兴而归”时，我们有必要重新认识和理解教育科研．并思考有效教育科研的思想和方法。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 策划人语 文化是人类在其社会历史发展中不断创造、总结、积累下来的物质财富与精神财富的总和．是一种内涵和积淀，也是一种智慧和传承。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “数学文化”狭义上指的是数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展．广义上则指数学家、数学史、数学美、数学教育、数学发展的人文成分、数学与各种文化的关系。借助数学文化可使学生开阔...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 当下中小学语文教学质量不高，从根源来看，我们对语文学科的理解还有不到位的地方．所以想再说说对小学语文教学的认识与实践。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《语文课程标准》（2011年版）开篇即指出：“当今世界．经济全球化趋势日渐增强．现代科学和信息技术迅猛发展．新的交流媒介不断出现．给社会语言生活带来巨大变化。”而随着《语文课程标准》（201...
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6. 略论斯霞的课堂提问艺术刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 提问是一项非常占老的教学技能．提问的历史几乎与教育的历史一样久远。从我国春秋时期的孔子到古希腊的苏格拉底．这些大师无不是提问的高手．他们的弟子也正是在这一问一答中悟出真理。到了现代社会．我们...
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7. 《滥竽充数》教学设计刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、设计理念 《滥竽充数》是一篇文言文。小学阶段的文言文教学是要让学生接触文言文．初步感知文言文的语言特点．为中学的文言文学习起到铺垫作用。诵读是学习文言文最基本的方法．学生可以在诵读中整...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 刘宜兰老师执教的《滥竽充数》这一课体现了《语文课程标准》（2011年版）的核心理念：“语文课程是学生学习如何理解和运用祖国语言文字的实践性课程。”本课教学聚焦于“语言文字运用”．突出了语文课...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教育家夸美纽斯曾经说过：“提供一种既令人愉快又有用的东西．让学生们的思想经过这样的准备之后，他们就会以极大的注意力去学习。”有效的课堂导人犹如乐师弹琴。第一音符就悦耳动听。能起到先声夺人的作...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 主题与背景 阅读教学到底应该教什么7过度的不着边际的生发与解读，让语文学习失去了本来面目。以至于学生感悟的能力很强，却不知、不会用语言文字表达。
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11. 让生本教育舞动生命灵性刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式。生本教育是为学生好学而设计的教育．也是以生命为本的教育．它既是一种方式．更是一种理念。生本教育．我从开始的陌生，到实施的一年多时间里．从学习...
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12. 落实“十分钟写字时间”之我见刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 汉字是中华民族的象征．它不仅是民族文化的精神符号．更承载着民族审美意识和发自内心的民族自豪感。作为中国人，应该学好汉字，写好汉字，传承祖国的优秀文化．
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13. 让学生快乐做语文作业刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 我新接了一个班。某个星期一早上．语文课代表拿着一张小纸条．滔滔不绝地向我汇报着：“L、Y、T等同学词语没抄；X同学本子忘记在家里了；Z同学只写了几个词．日记没写……”
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14. 阅读教学中的“三点式”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在阅读教学中．良好的学习兴趣是学习的自觉动力。实践证明。学生有兴趣才会积极主动地去学。反之，学生在某种压力下被迫去学．只会导致身临而心违，使其个性受到压制。学生学习的动机被激发后：若教学过程...
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15. 让写作教学走向生活刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 曾经在小学高年级学生中作过一次问卷调查．发现超过80％的学生把自己不喜欢的语文学习活动指向了写作。原因不外乎：生活单调．缺乏丰富的写作材料：词汇贫乏．心里有话不知如何表达：课堂古板．不能激发...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 著名教育家叶圣陶先生曾指出：“在语言文字的训练‘听、说、读、写’四个字中间，‘说’字最基本。说的功夫差不多，‘听、读、写’三项就容易办了。”叶老以精辟的语言．阐明了口语训练的重要性和学习语文...
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17. 怎样根据学习流程有效设计数学练习刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 减轻学生过重课业负担的出路在哪里？关键在于优化课堂教学．提高课堂教学效率．即“向四十分钟要质量”。练习在一堂课特别是数学课中的地位和作用．日益被人们所认识刮。今天：人们对练习功能的认识．已不...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 著名教育家乌申斯基认为：“比较是一切理解和思维的基础．我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”比较在数学学习过程中的作用．更是不可替代、不可估量的。它既能让学生在比较的过程中消化旧知．又能在...
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19. 小学数学中的发现学习刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 美国教育家布鲁纳认为：“学习的本质在于发现．发现并不只限于寻求那种人类尚未知晓的事物的行为．还包括用自己的头脑亲自获得知识的一种形式．”发现学习就是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地...
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20. 数学日记——让学习如此精彩刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新课程标准提出：“让学生学会独立思考．体会数学的基本思想和思维方式。”但在日常教学中、我们总发现一些学生不爱动脑筋思考．不爱举手回答问题．为什么有这么多同学对数学课“不感冒”呢？我和这些同学...
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21. 十二分之三带来的思考刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 前些日子，听了同仁一节公开课——人教版数学三年级上册《分数的初步认识》第一课时“认识几分之一”。
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22. 数学阅读教学，我们期待什么刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在当下的数学课堂教学尤其是一些公开课上．执教教师精心准备了课件．设计了精彩的教学环节：课堂上学生积极主动．或是小组讨论．或是动手操作．忙得不亦乐乎．但在这些精彩纷呈的课堂中．我们不难注意到教...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。”帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。活动经验，离不开活动．学生...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 音乐校本课程是以本地区、本学校的音乐资源为基础．以学校和音乐教师为主体．以发展学生音乐特长为目的而开发的富有个性和多样性的音乐课程。音乐校本课程也是国家课程与地方课程的补充、延伸和完善。在新...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 当前．在新课程理念下的小学英语课堂．呈现出异彩纷呈的教学方法和丰富多彩的学生活动形式。然而．课堂是由许多个教学细节共同组成的。教学细节形成于特定的教学情境中．具有独特的教学价值和意义。它看似...
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26. 刍议生活在品德课中的运用刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《品德与社会课程标准》强调：“品德课程注重学生生活的价值。学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟，学生的生活对本课程的构建具有重要价值。课程必须贴近他们的生活，反映他们的需要...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新课程理念倡导的是用教材教．而不是教教材。教师应该根据当地情况以及学生实际来对教材进行重组．利用当地资源代替教材中原有的资源．最大限度地调动学生主动探究的欲望。这对教师无疑提出了更高的要求，...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 小学英语教学的主要场所是课堂．课堂教学又是在教学活动中得以体现的，因此，有效的课堂教学活动是顺利达到教学目的的可靠保障。传统的英语教学会使学生学得比较机械，收效甚微。而任务型教学是教师设计合...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《科学课程标准》指出：“科学教师应尊重儿童在科学学习中所表现出来的个体差异．根据他们的兴趣爱好、情感态度、知识能力等方面的特点，因材施教，帮助他们实现个性发展。”
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 江苏省沛县实验小学创建于1956年，是江苏省首批认定的95所实验小学之一。目前，学校有55个教学班，161名教职工，3000多名学生。现有江苏省特级教师2名，中学高级教师12名，县级以上名优...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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