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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 文言文言简意丰,是传承中华优秀传统文化的主要载体。统编本教材从三年级开始就安排了文言文的学习,这是文化传承与民族精神培育的需要,也是落实语文核心素养的需要。作为教师,如何利用好文言文这种独特...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 阅读策略单元的单独设置是统编本教材的一大特色,"有目的阅读"是六年级上册第三单元的阅读策略。在这个单元的教学中,教师要从整体视角出发,统整单元教学目标,提炼阅读方法,以提升学生的核心素养。为...
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3. 创造性复述故事的教学策略刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 复述故事就是结合故事中的主要词句用自己的话把精彩的内容有条理地、完整地、连贯地叙述出来。创造性复述故事不是一字不差地背诵故事,而是需要加入主观的理解和丰富的想象进行讲述,蕴含着创造性思维。它...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 统编本五年级上册第六单元由《慈母情深》《父爱之舟》两篇精读课文和《"精彩极了"和"糟糕透了"》一篇略读课文组成,这单元的人文主题是"舐犊情深",语文要素是"体会作者描写的场景、细节中蕴含的感...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说:"学会学习,首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生就是一个潜在的差生。"语文教学,应当培养学生的阅读能力,抛弃陈旧、腐朽、落后的观念,将阅读从娃娃抓起。学生的语文素养"取法于...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出:"多读书,好读书,读好书,读整本的书。"统编本教材也体现了这一点,编排了许多世界名著,但由于篇幅有限,只是节选了其中最经典的部分片段。在教学中,教师可以利用...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 倪文锦教授认为比较阅读就是将两种或两种以上的语文因素放在一起进行对比、归纳、辨别,找出其中的共同点和不同点,这样能促使学生加深理解单篇文本,掌握同时阅读多篇文本的方法。在阅读教学中,若能引导...
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8. 情节:小说阅读的一扇窗刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 小说主要通过人物、情节、环境这三个要素来描述故事内容,情节是小说中用来表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件,厘清小说的故事情节,是阅读小说的基础,也是读懂故事的起点。笔者以统编本六年级...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 于泽元教授十分推崇群文阅读,他将群文阅读定义为围绕一个或多个主题选择一组文章展开阅读,以集体构建的形式来达成师生之间的共识。从于泽元教授对群文阅读的解释来看,开展群文阅读的关键在于选择一个好...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 综观统编本小学语文教材,在习作教学方面应用文占了很大的比重,分别涉及留言条、启事、通知、日记、书信、介绍事物(动物、植物、物品、美食或其他)、倡议书、读后感、作品推荐和作品梗概(推荐一本少儿...
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11. 三年级实施iPad习作教学初探刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 由于现代化技术的不断发展,i Pad已经进入了很多家庭。使用i Pad进行三年级习作教学的意义在于在学生学习写作的初始阶段,就能极大地激发学生的习作兴趣,保护学生习作的原动力,让学生们通过语...
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12. 指导高年级学生写想象作文的策略刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 鼓励学生写想象作文,让学生敢想象、会想象、善想象,是教师指导学生练写想象作文时的主要目的。下面就以六年级上册习作"变形记"为例,谈谈指导高年级学生写想象作文的策略。一、打开习作思路,明确习作...
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13. “微习作”:提升学生语用能力刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 统编本教材倡导阅读与写作并重的教学理念。"微习作"是适应当下教学的一种有效方式。"微习作"不同于平常的习作教学,它注重学生平时阅读过程中习作方法技能的积累,体现了阅读与表达并重的教学理念,有...
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14. 适时切入,开展绘本创意读写刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 绘本图文并茂,由于它内容丰富多彩,图片鲜明生动,故事精彩有趣,所以不少低年级学生对它产生了阅读兴趣。课标提出在小学阶段要引导学生"阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境关心自然和生命,对...
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15. 低年级识字教学策略探究刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 温儒敏主编在谈到识字教学时说过,低年级语文教材,应回归识字的传统,先认字,再学拼音,识字要从字源出发,依据字理,遵循"认写分流,多认少写"原则,采用"多元识字"的方法,为让学生尽快过渡到独立...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 【文本解读】"身边那些有特点的人"是统编本三年级下册第六单元的习作内容。本单元的习作要求是"写一个身边的人,尝试写出他的特点"。教材先是呈现了一系列人物特点的词语,这些词语不仅活泼俏皮,而且...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 在考试中,我们发现学生对推理判断、评价鉴赏、综合应用等具有思维深度的问题得分率偏低。由此可以看出,当前阅读教学中学生的思维总在低层次上徘徊,亟待通过培养高阶思维来提升阅读能力。所谓高阶思维,...
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18. 意境,让古诗词教学更高效刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 古诗词语言精练,篇幅短小,并不会对所要描绘的事物或展现的情感进行全方位、立体化、细致的描写,而是诗人在内在情感体验的基础上,选择最具有代表性的场景或者片段,与自己的情感进行彼此融通,顺势勾勒...
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19. 古诗词的编排特点及实施建议刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 统编本教材在古诗词选编方面除了课标推荐的古诗词以外,又增加了一些,相较于以往版本的语文教材来说,古诗词的篇目是最多的,这充分体现了编者对传统文化的重视。那么,统编本教材中的古诗词该怎么教?怎...
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20. 《梅花魂》磨课归来刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 在准备"一师一课"活动中,我第一次试讲《梅花魂》。围绕本课的重难点我设计了四个环节:体会爱梅之心—感悟爱梅之因—解读三次落泪,体会思乡爱国之情——拓展延伸。我认为语文的学习要发动全身心,所以...
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21. 小古文与白话文高效整合的基本策略刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 任何一篇文本都不是单独存在的,都与其他的资源有着千丝万缕的联系,如果单独针对具体的文本展开教学,就会切断原本联系紧密的文本类群。统编本教材从三年级开始编选了一定数量的文言文,由于篇幅相对短小...
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22. 提升低年级学生阅读思辨能力的策略刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 思辨性阅读是指学生在阅读过程中通过判断、理解、质疑、辨析、创造等多种思维活动进行的自主阅读方式。思辨性阅读关注的是学生思维方式的形成过程。将思辨性阅读介入课堂教学,可以激发学生的学习兴趣,促...
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23. 低年级革命传统题材课文教学例谈刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 对于革命传统题材的课文来说,不能用简单说教的方法对学生进行革命传统教育,而应在立足于课文语言的基础上,实现学习语文与继承革命传统的融合。一、补充资料,搭建支架,突破学习难点在低年级教学中,革...
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24. 低年级科普类课文这么教刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 科普类文章对激发学生热爱科学的兴趣有着重要作用。统编本低年级教材中选编了不少科普类的文章,一年级上册的《四季》"和大人一起读:《小松鼠找花生》",一年级下册的《要下雨了》,二年级上册的《小蝌...
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25. 群文阅读活动的有效设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 在阅读教学中,群文阅读已经成为重要的教学模式。在设计时,教师应从学生的学习实际出发,针对他们的特点,整合活动资源,完善活动设计,强化活动组织,创新活动训练,从更多角度展开教学,给学生提供更多...
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26. 低年级课堂提问方法举隅刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 课堂提问是教学中常用的一种教学方式,它可以引发学生思考,促进学生对课文内容的深刻理解,提升课堂教学质量。在低年级教学中,怎样提问才能真正激发学生的学习兴趣,为高效课堂助力呢?教师可以精心设计...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 中华优秀传统文化作为中华民族的基因,受到国家的高度重视。在国家大力倡导传承优秀传统文化的时代背景下,加强引导小学生对传统文化的认识及传承迫在眉睫。2011年版《语文课程标准》在"总体目标与内...
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28. 《小学语文教学》公众号刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 这里,有最前沿的语文教育理论文章;这里,有名师最新研发的课堂案例;这里,有一线教师最新的实践思考;这里,有一群朗读爱好者为您朗读小学语文课文;这里,有一群热爱写作的老师抒写他们的诗和远方;这...
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29. 四步体验,有效发展学生的审美素养刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 审美是鉴赏、欣赏、评判美丑的一种能力,更具有以美育人、以文化人的重要任务。审美素养的发展,需要从体验中获得。在阅读教学中,教师要关注学生的审美体验,从学生对美的认识、接收、欣赏中,发展学生的...
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30. 真说真练,挖掘学生口语交际潜能刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 口语交际是一种能力和活动方式,是学生听话、说话能力在实际交往中的应用。口语交际是低年级教学的重要内容,关注学生语言交际能力,强化学生口头语言表达与沟通,教师要积极营造真实、趣味的交际情境,让...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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