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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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301. 课程与教学论层面的课程改革着力点分析刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 课程改革导向最终须要转变成具有教育可行性的课堂落实,于是从课程和教学论的角度有必要在'科学素养'标准的价值判断和学科自身的演进讨论中关注新一轮的课程改革以及学科和教育学的双重意义,去弥合学科...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 新课程改革的背景下,我国高中物理教育从培养三维目标逐渐过渡到核心素养,作为测评学生核心素养的学业水平考试越发重要,本文主要以美国AP物理1两道官方样题为研究对象,分析题目考查的核心素养的要素...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： '测量重力加速度'实验,是学习'自由落体运动'的概念及其运动规律的重要环节,该实验实现了将物理概念的静态表征向物理问题解决体系的动态表征的转化,同时利用现代信息技术作为媒介进行实验数据处理,...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 本实验将重物放在电子秤上,重物对电子秤压力可以通过电子秤的示数显示出来.本实验仪器与以往的超重与失重演示仪相比较具有以下改进:物体加速减速的距离长,实验效果明显;对拉托盘的物块做了特殊设计,...
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305. 彰显物理过程的回旋加速器教学设计刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 通过对现行教材中回旋加速器一节的分析,从彰显物理过程的视角,定量研究了回旋加速器的回旋与加速过程,运用归纳法得到了带电粒子的最大动能与在回旋加速器中的运动时间,从而为回旋加速器的教学设计提供...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 《中学物理》创刊于1982年,半月刊,是经国家新闻出版总署批准,中国教育学会物理教学专业委员会与哈尔滨师范大学共同主办、哈尔滨师范大学主管,面向国内外公开发行的中等物理教育类期刊。本着择优、...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 《普通高中物理课程标准(2017版)》指出:物理学科核心素养包括'物理观念''科学思维''科学探究'和'科学态度与责任'四个方面.物理观念是基础,科学思维是灵魂,科学探究是核心,科学态度与责...
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308. 基于物理核心素养的学生物理建模能力培养刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 随着新课改的公布,要求物理教学的改革不仅体现在内容上,而且要体现出核心素养.物理核心素养要求之一就是要培养学生的科学思维,而物理建模能力是物理科学思维的重要组成部分,并且一些物理习题的设计也...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 本文阐述了如何应用SOLO认知分类理论指导高中物理教学设计的过程和方法.以'曲线运动'为例,依据SOLO认知分类理论确定教学目标,教学策略、方法以及教学顺序.用实践表明,使用SOLO认知理论...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 根据湖北省教育考试院公布的《2019年湖北省高考理科综合试卷及参考答案》,其中第25题(2)(3)两问的参考答案主要是从功能关系的角度给出解答的,本文再从动力学的角度给出解答.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 笔者对2013-2019七年间北京高考理综卷物理试题考查知识内容做了统计和分析,着重评析了2019年高考的试题特点和命题导向:体现了向新高考平稳过渡的特征和追求宽广融通的命题思路.基于高考导...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 自高考使用全国新课标卷后,物理学科电学实验的考查有较大的变化,实验考题几乎是以考纲要求掌握的实验为依据,不断进行创新实验的探索,增加了实验题的答题难度. 2017年全国各地开始进行新高考的改...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 本文分析了2019年北京高考理综卷第23题及其答案,对试题命题立意和今后教学的两个方面进行了反思,为区域整体教学研究和备考提供了思路.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 2019年高考全国新课标Ⅱ卷物理试题和去年难度基本持平,稳中有变,突出核心价值、联系实际,注重物理知识在生产生活中的应用,试题内容设计科学合理,突出对学科主干知识的考查,聚焦学科关键能力和核...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 2019北京高考理综第23题在多个方面体现了物理学科核心素养和命题趋势,突出了实验考查方式的创新,本文将对该题中涉及的物理观念、科学思维、科学探究、数形结合思想考查、定量与半定量和定性分析等...
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316. 欢迎投稿 欢迎订阅 中学物理刊名： 中学物理发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 《中学物理》创刊于1982年,是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向国内外公开发行的中等物理教育类期刊。本刊以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,'关注教改前沿动态、探...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 新一轮课改已经明确提出要培养学生核心素养,但核心素养在中学物理课堂并没有得到真正落实,教师教教材的现象依然普遍存在,课时紧张、数理不协同、初高中不衔接仍然是中学物理教学的痛点.针对现实问题,...
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318. 投稿须知刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 1.文稿论点明确,论据充分,数据可靠,图表清晰,文字流畅。文责自负(严禁抄袭和一稿多投),来稿不退。2.文章格式一般要包括:题目、作者、单位及所在省市、邮编、摘要、关键词、正文、参考文献、作...
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319. 以原始物理问题深化学习“电生磁”的教学刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 初中物理'电生磁'部分的教学,传统教学模式大多采用先讲奥斯特的电生磁部分,之后再引入通电螺线管的磁场判断和右手螺旋定则,为了改进这种教学模式的不足,可以原始物理问题引入来展开'电生磁'的教学...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 笔者利用问卷网平台,向市内初中生开展中学物理实验素养的问卷调查.通过数据统计分析,发现了初中物理实验教学中存在的普遍问题,借鉴国内外物理实验教学的先进理念和经验,向教育者提出针对问题的改进意...
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321. 基于PISA测试和核心素养培育的情境教学刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 通过介绍PISA测试的特点,结合核心素养的培育要求,阐述了情境教学对学生核心素养培育的重要意义.例证如何在教学的多个环节中创设情境以实现对学生核心素养的培育.
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322. 初中物理之STEAM课程教学刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 在中学物理教学中,开展STEAM教育,完成与课堂教学相关的各种各样的小制作.不仅能帮助学生深化对物理知识的理解,还能拓展学生的思维能力,激发学生的创新能力和培养学生的团队合作等能力.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 初中物理人教版设置的栏目,如'想想议议''想想做做''科学世界'等具有突出的启智育人价值.结合实例阐明了课本在初中物理教学中的五大功能和作用,即促进学生激趣启思、培养学生科学探究素养、促进学...
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324. 摩擦力探究实验的创新设计刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 在定量探究'影响摩擦力大小因素'的实验中,存在'弹簧测力计的精度低、长木板的装置笨、接触面材料的改变不方便'等不足.用电子秤替代弹簧测力计,提高了测量精度;用传送带替代长木板,减小了仪器体积...
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325. “匀速直线运动”实验改进刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 匀速直线运动是初中科学需要重点研究的主要运动形式.然而,由于其运动模型的理想化,使演示实验的完成和探究活动的开展都很难进行,更不用说让学生开展课外小实验了.其实只要让学生能设计并开展匀速直线...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 浙教版《科学》是一门综合性学科,知识点多,涉及面广.如何在有限的时间内提高中考复习效率?本文抓住'欧姆定律''伏安法测电阻''测小灯泡的额定功率'实验探究都有一个相似的电路图模型作为思维的起...
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327. 以思维为中心的浮力课堂复习进阶设计刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 利用学习进阶理念,以思维为中心,把'称重法测浮力进阶''浮力法测密度进阶'转化为思维导图.以实验图像为一级节点,以图像类比、模型类比、运动状态类比为分支要点,设计浮力复习进阶思维导图.以思维...
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328. 挖掘常见问题 促进深度学习刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 学生普遍认为物理难,主要原因在于学习时的急功近利,一开始就瞄准考点、真题,想通过刷题来找到规律和窍门,但最后发现,死记硬背和题海战术失灵无效,根源在于学习停留在浅层次,而试题设计强调的是对基...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 初中物理复习教学通常呈现的是应试模式,引进学生创新实验能够为课堂带来知、行、情并茂的生命力.在复习课上理应强调实验、注重创新、突出学生.学生创新实验有助于拓展对物理概念的认识、深化对物理规律...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 本文以'浮力'一节为例,介绍了新授课与习题课中如何将定性分析与定量分析结合:新授课中将实验观察与理论推导结合、习题课中一题多解,以期将培养学生科学思维落实在课堂教学中.
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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