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数理化学习期刊
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数理化学习2013年出版文献
出版文献量(篇)
8639
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数理化学习
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曾用名:
数理化学习:初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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目录
241.
探讨初中数学课堂的有效教学
作者:
邓可伟
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
59-59
摘要:
有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.数学新课程的最大特点是体现素质教育的要求,以数学源于生活又用于生活为主线,着重培养学生的创新意识...
242.
浅谈科学探究初中物理教学中的实施
作者:
杨刚
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
60-60
摘要:
传统的教学比较单一,主要是由老师向学生灌输知识与技能,这不利于学生的科学素养的培养,只能将学生培养成考试的能手.新世纪需要创新人才,需要改变传统的应试教育的模式,因此新课改大力提倡进行各种形...
243.
对初中物理小实验教学的探微
作者:
王丽琴
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
61-61
摘要:
小实验的“小”,是相对于实验室那些精密仪器而言的,同时也相对于那些操作过程比较复杂的实验而言的.它是时常出现在物理的习题中,利用简易的器材进行的实验.在实际教学中,老师要组织、引导学生利用身...
244.
在物理教学中如何实施分层教学
作者:
马桂春
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
62-62
摘要:
传统的教学中,老师往往注重少数的优等生的培养,很少真正的顾及中等及中等以下学生的学习,新课改要求我们的教学要面向全体学生,让每个学生得到充分的发展,那么,如何在保证优等学生学习好的前提下,又...
245.
浅谈如何在物理实验教学中培养学生的创新能力
作者:
李文娟
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
63-63
摘要:
在初中的物理教学中,我们知道,物理实验教学的优点主要体现有极强的实践性和可操作性.在此过程中,不仅要让学生学会具体做法,掌握一些基本的实验技能,更重要的是要引导学生学会研究问题的方法,培养学...
246.
初中物理教学中的趣味性分析
作者:
杨桂花
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
64-64
摘要:
初中物理教师的教学风格以及教学特色,往往能够对学生的学习兴趣产生直接的影响,并且可以借助于专业知识水准、语言表达能力以及教学技术手段综合体现出来.正是由于教师的教学魅力能够对学生的学习注意力...
247.
对初中物理开展科学探究的思考
作者:
庄冬梅
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
65-65
摘要:
在新课程物理教学中开展探究式教学,组织学生进行科学探究,可以让学生体验到科学探究的整个过程,从而是学生掌握学习知识的方法,树立严谨的科学作风.一般说来,开展科学探究需要经历问题提出、假设结果...
248.
明晰课程性质,加强初中物理概念教学
作者:
张瑞清
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
66-66
摘要:
一、明晰课程重点,建构概念教学的重点 新课改理念强调学生是学习的主人,应该以学生为中心开展教学活动.而教师只是学习活动的组织者、参与者、引导者,在学习中给学生提供帮助与引导,促进学生学习活...
249.
初中物理教学中渗透科学方法教育的案例分析
作者:
高秋龙
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
67-67
摘要:
新课标要求物理教学过程中要融入方法论的教育,重视“传道”,传授科学的研究方法.在剖析物理问题时总是同时贯穿着某种具体的思考方法.如观察法、实验法、数学法、分析与综合法、归纳与演绎法、类比法、...
250.
如何把握初中物理的入门教学
作者:
顾宇
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
68-68
摘要:
初中物理入门教学质量的高低不仅影响了学生初中阶段的学习,还直接影响到学生在高中阶段的选科,乃至影响到学生今后工作的方向.很多学生从小立志当一名科学家,但由于物理成绩欠缺,无奈的选择了文科.因...
251.
初中物理课堂有效提问研究
作者:
刘丹
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
69-69
摘要:
高效课堂是当前初中物理教学的标准和要求.在课堂中提高课堂效率,提问的有效性十分重要.教学质量的好坏会受到提问的影响,同时学生对问题的探究也会受提问的影响.有效的提问指的就是能够激发学生的学习...
252.
谈初中物理校本课程资源的开发和利用
作者:
刘秋林
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
70-70
摘要:
校本课程开发是一个具有多因素的、复杂的、专业性较强的活动.学校和教师在保证基础的前提下,可以针对学生的不同特点自行组织教材,灵活机动地进行教学,既实现了社会对个体的要求,又兼顾了每一个体的积...
253.
浅析“六模块建构式课堂”中初中物理学案
作者:
欧颖
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
71-71
摘要:
一、“六模块建构式课堂”的内涵 “六模块建构式课堂”是“三案六环节”教学模式的推进和提升,基本思想和中心“要素”没有改变,在使用时具有灵活、易用、科学、高效的特点.在课堂教学过程中应根据教...
254.
初中化学推断题与实验题解题方法实践探析
作者:
王圣涛
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
72-73
摘要:
近几年来,随着我国新课改的逐渐推广,以及中学化学教学改革的不断深入,不管是在初中化学的课堂教学中,还是在考试测验中,对于学生综合能力的考查、分析推断能力的考查以及实验能力的考查,都越来越重视...
255.
浅谈初中化学探究式教学设计与案例分析
作者:
徐法忠
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
73-74
摘要:
现代教育思想重视对学生思维能力和创新能力的培养.而思维能力的开发与探究能力密切相关.探究式教学通过创设学生熟悉的、喜闻乐见的生活情境或实验活动,引导学生主动参与,通过对问题的分析、分组讨论、...
256.
如何加强初中化学实验教学
作者:
尹士赟
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
75-75
摘要:
化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养学生的观察和实验能力,还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度.充分认...
257.
快乐实验有效教学
作者:
尹健
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
76-76
摘要:
教师如何才能提高初中化学教学呢?笔者认为:在不挤占学生学习时间的前提下,对初中化学进行有效教学才是唯一正确的道路.化学是一门实验型的学科,注重化学的感性认知、化学实验的亲历操作是近年来新课程...
258.
浅谈初中化学教学中如何培养学生的科学素质
作者:
杨强
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
77-77
摘要:
一、使学生牢固系统掌握化学知识 在中学化学课堂课程中,可以让学生在一定的程度上将化学的基本知识记在头脑中,留下深刻的印象.可是对学生而言化学知识不仅多还具有一定的难度,所以我们应当去选择一...
259.
初三化学教学中生活化知识教学的实践与探究
作者:
吴静芳
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
78-78
摘要:
初中课程作为九年义务教育中的最主要部分,对于提升我国的人口素质,为国家培养优秀人才提供了坚实的基础.教学形势也随着社会发展的变化而不断推进,新的化学课程要求变得更高,对于教师素质的要求也在不...
260.
初中化学用语教学初探
作者:
王万青
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
79-79
摘要:
一、明确学习目标,认识化学用语的重要性 对于初学者,对化学充满好奇心,几乎所有学生都具有很高的学习积极性和主动性,但不能准确把握好学习目标,使学习失去方向.教师在教学中要引导学生明确学习目...
261.
浅谈初中化学教学中的分层教学模式
作者:
李洪春
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年6期
页码: 
80-80
摘要:
随着中学素质教育的不断推进,促进学生知识、能力的协调发展成为当务之急,也是当下素质教育最根本的要求.在此情况下,很多学校都采取了分层教学模式.分层教学就是教师根据学生现有的知识层次、能力水平...
262.
直线与圆的位置关系教学中学生学习能力的培养探究
作者:
陈晨
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年7期
页码: 
2-3
摘要:
学生是学习活动的主体,是教学活动的重要参与者,教师的教学活动都是围绕学生这一主体开展,教学策略都是依据学生这~主体运用.新实施的初中数学课程标准对学生学习能力的培养的提出了目标更加明确,要求...
263.
例谈用勾股定理求线段的长
作者:
王小白
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年7期
页码: 
3-5
摘要:
近年来,各地的中考试卷中,出现了大量的求四边形中某一条线段长的选择和填空试题,下面本文就以2011年的两道中考试题为例,详细阐述如何构造直角三角形从而应用勾股定理来求线段的长.
264.
应用图形的旋转变换巧解“难题”
作者:
王玉刚
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年7期
页码: 
6-7
摘要:
一、正三角形类型 在正△ABC中,P为AABC内一点,将AABP绕A点按逆时针方向旋转60°,使得AB与AC重合.经过这样旋转变化,
265.
合作性教学在相似三角形章节中的运用
作者:
孙登高
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年7期
页码: 
8-8
摘要:
学生学习活动是学生个体之间进行互助合作的发展前进过程,具有群体性和互助性的内在特性.同时,学生学习效能的提升、学习素养的树立,离不开学生个体之间的帮助和指导.新课改下的初中数学教学活动,应重...
266.
几道填空题引发的思考
作者:
顾贵玲
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年7期
页码: 
9-9
摘要:
通常数学考试中选择题、填空题分值不高,但是要想得全分,并不是一件容易的事.填空题虽短小精干,但是考查目标明确,答案比较唯一,它不象选择题虽有选项干扰,但同时也有启发和提示的功能,可以进行自我...
267.
梯形常用辅助线的添加方法
作者:
侯兵
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年7期
页码: 
10-10
摘要:
梯形是一种特殊的四边形,它是平行四边形和三角形的“综合”.可以通过适当地添加辅助线,构造三角形、平行四边形,再运用三角形、平行四边形的相关知识去解决梯形问题.下面就梯形中辅助线的常见添加方法...
268.
算术平方根双重非负性的应用
作者:
龚举纯
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年7期
页码: 
11-11
摘要:
在初中数学教材中算术平方根的定义是:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x^2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根,记作x=√a特别规定:0的算术平方根是0,
269.
例析数学解题中的错误成因
作者:
汪海云
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年7期
页码: 
12-13
摘要:
在数学解题过程中,学生由于对概念的理解不深,或者忽略了公式、定理成立的条件和适用范围,或者忽视了题中所隐含的条件等种种原因,在解题中常出现错解现象.因此,我们在教学过程中应注意这个问题,分析...
270.
巧用构造法 妙解最值题
作者:
苏建强
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2013年7期
页码: 
14-15
摘要:
最值问题既考查学生数学思维水平,又考查学生利用各种数学思想解决问题的能力,因而在中考中备受青睐.本文拟从近几年各地中考数学题出发,谈谈用构造法解决这类问题的主要策略.
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共19页
数理化学习基本信息
刊名
数理化学习
主编
李双臻
曾用名
数理化学习:初中版
主办单位
哈尔滨师范大学
主管单位
哈尔滨师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
2095-218X
CN
23-1575/G4
邮编
150080
电子邮箱
shulihua188@sina.com
电话
0451-88060
网址
地址
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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