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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2008年第6期出版文献
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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目录
1.
论语文教育的文化价值
作者:
王萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
4-5
摘要:
课程包括学习的内容、分量、进程等的总和,课程的内容、设置、过程本身就蕴涵着文化的内容并生产着创造着新文化。语文课程内容更是包含着丰富的文化内容,语文教学的过程是文化的传承也是文化的创造过程。...
2.
对新课标下语文课堂教学评价标准的冷思考
作者:
张所帅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
17-18
摘要:
一、问题提出 课堂教学评价是以教师的课堂教学行为为研究对象,依据一定的价值标准和教育理念,运用科学的手段和方法对教学的过程和效果作出客观的评价和判断,是完整教学过程中不可分割的重要组成部分...
3.
三字经典 意味深远——关于小学语文课本中的《三字经》的思考
作者:
秦晓惠
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
22
摘要:
《三字经》是中国古代的蒙学典籍,是~部深寓伦理道德教育、名物、典故知识传授、语文技能培训的百科全书,至今学来仍然乐趣无穷,意义深远。如今《三字经》已走进小学课本,其精华部分分布在小学语文的第...
4.
语文教学“事后性”现象学浅论
作者:
曹粉山
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
27-28
摘要:
语文教学发展到今天,仍然存在着很多理论上的盲点。盲点的存在,使更多的语文教育理论家和广大语文教师对一些未知的领域不敢贸然接触。
5.
接受美学与语文教学文本诠释
作者:
谢梅枝
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
30-32
摘要:
20世纪60年代,以姚斯和伊瑟尔为代表的联邦德国“康斯坦学派”提出了“接受美学”理论,它以现象学和解释学为理论基础,关注读者及阅读接受实践活动,打破了传统研究中关注作家、作品的局限,超越前人...
6.
对“多元解读”的再解读——浅谈语文教学中多元解读的教学方式
作者:
林思思
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
32-33
摘要:
随着文学批评理论的发展,产生于上个世纪末的“接受美学”、“读者反应批评”等以读者为主体的批评理论逐渐为人们所接受。由于不同的读者基于各自的背景,对同一部作品的解读产生不同的理解,形成文本的多...
7.
让诵读贯穿于阅读教学的始终——谈诗歌教学的有效策略
作者:
雷慧颖
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
40-41
摘要:
语文课应该给学生们什么呢?《语文课程标准》明确提出了:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”我们以往的语文教学,更多地注重了语文知识的学习训练,而忽视了文本中那些洋溢着人性光辉、人...
8.
培养语言感受能力的途径和方法
作者:
徐晓萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
45-46
摘要:
语感既是一种意会能力,更是一种感应能力。一个具有良好语感能力的人,可以凭借自己已经形成的语感,判断自己的语言表达是否完美。往往能够一听就清,一说就顺,一看就懂,一写就通,而且听得真,说得好,...
9.
自主、能动的研究性学习的教学策略探索
作者:
张永君
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
49-50
摘要:
一、主动参与策略探索 (一)语文课堂教学中激发学习兴趣,提高参与能力 要想让学生成为学习的主人,就要激发他们的学习积极性,促使学生自主学习,使学生自主学习成为课堂智能活动的主要形式。
10.
咬定青山不放松——浅议思维品位与语文教学质量的关系
作者:
徐军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
54-55
摘要:
品位原指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数。这里借以概括教学中思维活动的品质,它是语文学习这座“青山”的根本。语文教学思维品位大致可分为以下几个层次。
11.
试谈初中古诗词教学中的情感教育
作者:
张国华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
64
摘要:
情感教育是—种以态度为中心的教育,是素质教育的重要内容,它能帮助学生在获取新知识的过程中激发自己的情感,净化自己的心灵,提升自己的高级情感,从而实现知、情、意、行的高度统一。列宁曾经说过:“...
12.
浅谈语文教学中方法的选择和运用
作者:
许丽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
65-66
摘要:
教学方法是教师为完成教学任务而采取的一种具体于段,是整个教学过程中关乎成败的重要环节。借助各种手段,教师可以引导学生感知知识,掌握知识,发展思维,开发智力,进而形成技能、技巧,并能使学生在道...
13.
问题意识——语文课堂教学的生命
作者:
谢银芬
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
71-72
摘要:
当前的语文教学虽已不再是“填鸭式”的教学,但仍摆脱不了教师设疑,学生解疑的传统教学方式。这种教学方式虽然学生可以讨论,可以发表意见,但一切都仍在教师的设计之中,它有着明显的缺点:学生没有学习...
14.
浅谈小学语文教学中语感的训练方法
作者:
张俊芹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
73
摘要:
所谓语感,就是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是人们直接地感受、领悟,把握语言文字的一种能力。培养学生敏锐的语言感受能力是语文教学的主要任务。加强语感培养,不仅有助于提高学生的阅读...
15.
寻求工具价值与人文价值相统一的语文教学观——以朱自清的《春》为例
作者:
王清芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
76-77
摘要:
一、《春》在语文教材中的历史地位和现实意义 (一)历史地位 朱自清的绝大部分散文都标有写作时问和地点,而惟独《春》一文既无时间、地点,也未曾收入其早年出版的散文集中。以笔者手头掌握的资料...
16.
“之”字的多元解读
作者:
秋祥文
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
82
摘要:
《大道之行也》是《礼记·礼运》开头部分里的一段话,其主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。对于文章开篇的“大道之行也”一句中的“之”字,我们八年级语文备课组的老师在一次讨论时有了不同...
17.
多渠道、多角度培养学生审美意识——《荷塘月色》教学札记
作者:
袁江春
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
84-85
摘要:
审美意识是解读文本(课文)的重要手段,它比任何记忆性知识更难以掌握。因为它是一种综合能力的运用,涉及语感、审美能力的认知及运用,是中学生高屋建瓴地把握文章主旨,真正进入审美主体,领会作者的创...
18.
语文教学中多媒体运用的误区
作者:
王粉利
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
90-91
摘要:
多媒体课件以其巨大的容量、更丰富的表现形式、更直观的感受迅速得到人们的青睐。传统教学下的语文教师在备受指责的困窘中似乎看到了曙光,也做了许多有益的尝试。特别是在一些公开课、观摩课的应用中,效...
19.
寻找信息技术与语文课程整合的生长点
作者:
施岩
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
92-93
摘要:
2000年10月25日在信息技术教育工作会议上,教育部部长陈至立代表我国政府首次正式提出“信息技术与课程整合”这一理念。她明确提出要“努力推进信息技术与学科教学的整合”。时至今日,整合的过程...
20.
浅析作文教学中“听、说、读、写”脱节之根源及对策
作者:
张先富
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
99-100
摘要:
纵观我国的语文教育史,语文教师历来重视读写能力的提高,轻视听说能力的训练和培养。作文教学更是只重视读写相结合;忽视或根本无法把听、说与写相结合起来以提高作文教学的效率,这也就导致了今天作文教...
21.
浅谈作文教学中联想及想象能力培养
作者:
韩永利
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
103-104
摘要:
一 作文教学中,常常会发现有的同学文思敏捷、视野开阔,文章如行云流水;而有的同学则思路狭窄、思维闭塞,文章如死水一潭。行云流水之文,无论是写景、抒情,抑或记事都做到思维连贯、言词达意;而死...
22.
任务分析在写作教学中的应用研究
作者:
付绪红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
106-107
摘要:
任务分析是基于心理学研究而发展起来的一项复杂的技术,其研究目的是为了解决现实情境中的复杂任务。现代心理学家认为任务分析是教学设计中最重要的环节,对于写作教学来说尤其如此,因为写作是一项复杂的...
23.
浅议如何提高少数民族地区中学生的作文能力
作者:
罗萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
109-110
摘要:
“老师,领条怎么写?”“老师,再给我一张纸。”“怎么回事?要了那么多张纸了。”“我……我不知道‘叁’的大写是怎么写的。”这是出现在学校假期退书费时的情景。作文教学是语文教学中的半壁江山,从某...
24.
“电子作文”——作文教学的新形式
作者:
彭培贵
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
110-111
摘要:
指导中学生进行“电子作文”创作,是笔者近年来的一项探索。通过较长一段时间的努力,我们已对“电子作文”的内涵、构成要素、特性及如何指导学生进行创作等方面部有了较全面的认识,掌握了基本方法,明确...
25.
人教版新课标《兰亭集序》献疑
作者:
张小芳 王新颜
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
113
摘要:
王羲之《兰亭集序》是篇名文,也是高中语文教材的传统篇目。该文笔法纯熟,情景交融,意义深刻。人民教育出版社新课标语文教材对此文的分析透彻精当,课后问题设计合理,有启发性。但文中有几个问题笔者认...
26.
小学语文教学的误区与反思
作者:
宋欲苹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
114-115
摘要:
在新课程结构中,无论是分科课程还是综合课程,都体现出全新的教学理念。新课程目标强调,要改革课程内容过分强调学科体系严谨性、过分注重经典知识的倾向,加强课程内容与现代社会、科技发展及学生生活之...
27.
关于语文课改的一些思考
作者:
刘明娟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
117
摘要:
新一轮课程改革已经全面推开。为了贯彻新的教育理念,实现新的教育目标,探索学生自主学习的规律,许多语文老师研究语文课堂教学结构的种种模式,创造出了不少学生学有兴趣、学得轻松的课型,各有千秋的授...
28.
校园语文隐性学习资源的开发和利用
作者:
章定国
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
118-120
摘要:
新的语文课程标准提出了“要致力于学生语文素养的形成和发展”的课程目标,语文素养是一个内涵丰富的“多层级”结构,需要经过长期的积淀、熏陶,而且是一个无止境的不断生成的过程,需要经过学习主体的不...
29.
高校古代文学公选课课程改革思路探讨
作者:
徐新农
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
121-122
摘要:
近年来,随着高校素质人才培养目标的更新,文学素质尤其是古代文学素质培养的重要性越显突出,为了全面客观地了解高校古代文学公选课课程的现状,以便为该公选课课程改革提供现实依据,笔者自编了《关于高...
30.
本刊启事
作者:
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2008年6期
页码: 
F0003
摘要:
共
83
条
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共3页
现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
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