现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 苏佳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  36-37
    摘要: 新的语文课程标准明确提出:"教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。"积极开发课程资源的...
  • 作者: 吴飞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  50-51
    摘要: 高中文言文教学中实词数量大、意义多、应用广泛,因而学生理解难,不容易把握,而字形分析法则可以帮助学生。我们知道,汉字是一种表意文字,它的特点是形音意的统一,也就是通过字形可以分析字义,通过字...
  • 作者: 陈利君
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  53-55
    摘要: 一、引言 为了确认"要我说"的话语标记身份,要先区分"要我说"的非话语标记及话语标记的用法。 (1)"些什么武艺,敢到我这里猖獗!"行者道:"你若不问姓名犹可,若要我说出姓名,只怕你立身...
  • 作者: 刘文奇
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  64-65
    摘要: 面对中学语文教材中众多的文学作品和风格各异的作家,如何简捷、可感地引导学生辨析和掌握则是当前教学中的难点。一般而言,风格是指文学作品创作中表现出来的一种带有作家个性的总体特点,是作家一系列作...
  • 作者: 叶菊萍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  71-72
    摘要: "重视情感、态度、价值观的正确导向,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。"这是《新课程标准》的要求,但是往往在升学压力面前,许多老师只看重了教书而忽视了育人,这其实是...
  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  72-73
    摘要: 长期以来,人们常把美育作为实现德育和智育的一种辅助手段,却很少注意到美育的独立价值,对美的教育往往只体现在音乐、美术的课堂上。在中等职业学校,已经不再开设音美课程,美育就更退居到一种可有可无...
  • 作者: 徐文书
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  74-75
    摘要: 就一堂课的教学过程来说,如何实现师生间的最佳互动、最佳合作,激起孩子们的学习兴趣,调动他们的学习积极性、主动性,使他们得到全面发展,是我们每一位高中语文教师梦寐以求的。其实一个课堂就像一部电...
  • 作者: 张继红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  88-89
    摘要: 伴随着经济全球化进程,国际竞争越来越体现为人才的竞争、科技的竞争、教育的竞争,而教育在综合国力的形成中则处于基础地位。当前,我国正处在全面建设小康社会、逐步实现现代化建设战略目标的关键时期,...
  • 作者: 邵长伟
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  93-94
    摘要: 孔子曰:"学而不思则罔。"可见启迪学生思维的重要性。古希腊哲学家亚里士多德有句名言:"思维自疑问和惊奇开始。"通过质疑活动,知识才能深化,所以质疑是启迪学生思维的重要环节。我们不能低估学生,...
  • 作者: 戴会芹
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  96-97
    摘要: 语文教学中,教师在培养学生理解和运用祖国语言文字的同时要高度重视优秀的文化传统教育,激发学生的爱国主义情感,形成良好的品质,并引导他们认识社会,认识自然,培养其社会责任感和社会适应能力。那么...
  • 作者: 廖晒君
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  97-98
    摘要: 后进生,是指素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生,是就某个学生群体而言的相对概念。通常情况下,最突出地表现在品行和学业成绩等方面的相对滞后。在科学发展观的视野下,用素质教育的标准来看,...
  • 作者: 顾宗斌
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  99-100
    摘要: 在教学过程中,语文老师常常可以发现这样的现象:即使是班级中优秀的学生,在语言表达上也往往是让人"不知所云"。出现这种现象的原因,归根究底,是学生的语言积累不够,基础还不牢固。 想要让学生能...
  • 作者: 赵永权
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  103-104
    摘要: 新课标的深入实施,准确定位了教师和学生在教学中的角色,更新了教师的教育教学理念,很多教师在教学工作中积极进行课堂模式的探索,力求用全新的理念提高课堂教学效果。然而,我们在工作中也不难发现初中...
  • 作者: 张瑜
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  105-106
    摘要: 研究性阅读教学中的自主研究阅读阶段主要发展学生的独立研读能力。在激发学生研究性阅读的兴趣,唤起阅读主体意识后,在积累一定阅读知识的基础上,教师要引导学生发现问题、提出问题,学生根据各自的特点...
  • 作者: 余青
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  107-108
    摘要: 对话教学古亦有之,但在应试教育主导下,长期处于边缘地位,没有得到应有的重视。新课程提出"语文教学应在师生平等对话的过程中进行",至此对话教学才逐渐进入教育者的视野,成为语文教育界的一大热点。
  • 作者: 王龙梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  109-110
    摘要: 《语文新课标》要求语文学习方式要有根本的变化,倡导自主、合作、探究的学习方式。要"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓...
  • 作者: 朱一华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  110-111
    摘要: 中国的教育有两千多年的历史,其间有许多值得我们借鉴的优良传统,"读书百遍,其义自现""风声、雨声、读书声,声声入耳。"这些都是朗读在传统教育中起着重要作用的证明,也是悠久的传统教育给我们留下...
  • 作者: 许红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  112-113
    摘要: 初中语文新课标指出,阅读是搜集处理信息、发展思维、获得审美体验的重要途径。中学语文教材选录的文学作品大多是脍炙人口的名篇佳作,具有潜移默化的美育功能。教师要充分把握阅读课文的"美点",促进学...
  • 作者: 王传印
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  115-116
    摘要: 阅读理解能力是中学生应该具备的重要素质之一,但语文阅读教学由于受知识本位的教育观的导向和现实中考试压力的影响,过分注重"技能"训练,想方设法让学生尽可能多得分数,提高学生的阅读理解能力就成了...
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  118-119
    摘要: 在我们的日常教学中,阅读教学的低效耗时成了制约学生有效学习语文的一个重要因素。那么怎样才能摆脱这种困境呢?我们在调动学生积极参与的同时,也希望能培养他们良好的思维品质,所以我们可以通过紧抓文...
  • 作者: 王春梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  123-124
    摘要: 以学生为主体的作文修改策略提倡学生对于作文修改的主体性参与。其中教师制定明细的修改标准是修改策略的前提,学生对修改工具的习得和运用是修改策略的基础,二者通过文本进行主体性的交流构成修改策略的...
  • 作者: 张海斌
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  133-134
    摘要: 语文教学注重培养学生的听、说、读、写能力,写也是一个很关键的环节。但是,写作往往是学生普遍头疼的问题。教写作,老师又难以重视起来。究其原因,笔者想主要有以下几点。 首先,现在的作文教学脱离...
  • 作者: 李建南
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  134-135
    摘要: 描写人物肖像,首先,可以大概从人物的容貌、神态、姿态、年龄或衣饰等方面来描写,将要点罗列之后,再根据观察所得的特点与要点一一对应,形成对人物的大概认识。其次,是根据文章感情表达的需要,选取带...
  • 作者: 何永国 杨忠
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  140-141
    摘要: 分层作文教学法是提高学生作文水平,培养学生写作能力的一条有效方法。在写作教学中运用这种方法,可取得事半功倍的效果。 在教学过程中,笔者也曾和许多老师一样,每每作文时,首先给学生出题目,然后...
  • 作者: 丁伯林
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  145-145
    摘要: 对刚走进校园的新生来说,他们的理性思维尚未成熟,写好记叙文是他们展示才华的自然途径。按照作文教学计划,高一学年我们着重进行记叙文的训练。 写记叙文,通俗地说,就是讲故事。要讲故事,必须努力...
  • 作者: 吴祥山
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  146-147
    摘要: 《依托乡土资源开发校本课程的实践研究》是永昌四中校本课程开发的一项重要研究课题。课题组按照新课改的要求,以"满足学生需求,体现教师特点,彰显学校特色"为目标,从选题立项到培训开题,从收集资料...
  • 作者: 张淼一
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  149-151
    摘要: 山东省于2005年开始独立命题的探索。高考命题是大规模终结性评价至关重要的一个环节,涉及方方面面,命题设计与评分标准为其核心。相对于客观题来说,主观题的命制和评价难度更大。诗歌鉴赏能力是语文...
  • 作者: 陈子卫
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  152-154
    摘要: 一、考点简说 标题即标明文章内容的简短语句,我们常说它是文章的"眼睛"。2011年全国高考语文卷共有7套试题考到了对文学作品标题意义的理解,分值多在6分上下:大纲全国卷《针挑土》(6分),...
  • 作者: 李彬
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  157-158
    摘要: 文言文阅读是高考的必考内容,也是众多考生颇难攻克的堡垒。文言文阅读考查体现在三个方面,即训释词义、理解文句、分析文意。那么。在平时的训练过程中,我们应如何提高阅读文言文的能力和掌握正确的解答...
  • 30. 夜上海
    作者: 弓木
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 宁静 需要我躲进

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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