现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 王晓燕
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  76-77
    摘要: 苏霍姆林斯基曾说过:"如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。"
  • 作者: 乔德祥
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  78-79
    摘要: 语文课程标准倡导探究式教学,通过学生的互动、合作、探究培养学生的创新思维和实践能力。创新思维的培养,主要是指激发学生的创新意识,创造欲望,形成有利于创造的求异思维和发散思维能力,并获取尝试、...
  • 作者: 王晓茹
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  79-80
    摘要: 高中艺术教学越来越体现出多元化特点,艺术教学的多元化发展趋向使艺术生艺术创造力成为高中艺术类教学关注的焦点。在实践中,不少教师已经认识到审美想象力是提升高中艺术生艺术创造力的重要方法之一,本...
  • 作者: 刘珺
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  81-81
    摘要: 预习指的是学生在课堂学习前对课文进行自主学习的过程,预习习惯体现了学生的自主化程度。《语文课程标准》提出在高中阶段要促使学生学会自主学习,教师可以利用指导学生掌握预习技巧,培养预习习惯的方法...
  • 作者: 应健
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  82-82
    摘要: 亚里斯多德把"文"和"艺"都纳入美学范畴,音乐、绘画能如此深刻透彻地演绎艺术,在高中语文阅读教学中,我们有什么理由将音乐、绘画拒之于语言文学之门外呢?通过呈现相关的音乐、美术材料,让它们激发...
  • 作者: 田志波
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  83-84
    摘要: 在我们所教授的语文教材中,大多选用的是名家名篇,是借助语言来描述形象和感受,具有间接性,作者写作中讲究用语的含蓄,结构的精巧与审美的独特,往往曲笔成文,留给学生想象的空间和回味的余地,形成一...
  • 作者: 卢慧芳
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  84-85
    摘要: 所谓"情境教学",就是根据文本创设典型场景,有效激发学生情绪,将情感和认知活动有机结合的一种教学模式。在这一过程中,我们要围绕文本结合实际,引入或创设有一定情绪色彩,以形象为主体的生动具体的...
  • 作者: 曹力丹
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  85-86
    摘要: 过去,笔者对苏教版语文教材按主题思想兼顾文体分单元(也称专题,下同)教学缺乏研究。在教学中,笔者总是从单篇着眼多,从单元考虑少,没有单元整体观念,更缺乏全册的整体观念,只是从前到后一篇篇孤零...
  • 作者: 秦文
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  87-88
    摘要: 学生有三怕:怕文言文、怕写作文、怕周树人。这个问题在中专学校的学生中更为严重。今天,笔者就以《鸿门宴》的教学为例来谈一谈如何让中专学生高效地学习文言文。中专学生学习《鸿门宴》会遇到哪些问题呢...
  • 作者: 叶菊
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  89-90
    摘要: 教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分,虽然各地课改进行得如火如荼,但乡村初中语文教学仍面临许多尴尬:老师教得主动辛苦,学生学得被动痛苦,教学效果低,目标难以达到,语文能力和综合素养...
  • 作者: 朱辉
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  91-92
    摘要: 情感教育与认知教育一样,都是教育体系中不可或缺的一个组成部分,对于学生树立正确的人生观、世界观和价值观起到不容忽视的作用,近年来随着素质教育改革的不断深化,情感教育越来越多地受到教育界的认同...
  • 作者: 郝军先
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  92-93
    摘要: 新课改以培育学生的健康个性,促进个体的全面发展做为追求目标。但在这十几年实施的过程中,我们发现学生的个性在课堂上得到了充分的张扬,学习方式也发生了根本的转变,学习能力得到了大幅度的提升。但与...
  • 作者: 徐越
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  94-95
    摘要: 高效课堂应该从教师设置的"灯塔式"教学目标开始,既然是指引航行的灯塔,一定有一个是最亮的,这个最亮的目标应该足以引起学生的"无意注意",让他们始终如一地朝着这个目标前行,当然沿途也会有许多预...
  • 作者: 杨万勋
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  96-97
    摘要: 当我们读到"采菊东篱下,悠然见南山"的时候,脑海中是否会浮现出一位老翁看着落日,闻着泥土的芬芳,悠然自得地享受着田园的宁静与平淡?当我们读到"莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦"的时候,眼前是...
  • 作者: 莫建中
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  97-98
    摘要: 现代社会的互联网应用在人们的学习生活中占有分量极重的一席之地。比如微信逐渐代替了短信;微视频点击量远远高于正常的电影。"微"代表了很多信息的浓缩化,在有限的时间里压缩了大量的信息。从而大大缩...
  • 作者: 刘晓英
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  99-100
    摘要: 随着教育改革的不断深入,语文课堂教学效率问题再次被广大一线语文教育工作者所重视与探讨,如何提升语文教学效率成为语文教学改革所必需面对的问题。
  • 作者: 闫子琪
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  100-101
    摘要: 随着教育心理学与行为学对"激励在教学中的作用"相关研究的不断深入,如何在语文学科教学中渗透激励教育成为语文教育工作者研究的热点。本文结合当前语文学科教学现状,对如何在语文教学中渗透激励教育进...
  • 作者: 赖晓芸
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  102-102
    摘要: 站在二十一世纪现代教育的高度之上,我们必须以开放、自由的心态接受新的事物,不断提升语文教学质量,实现语文传统教学向现代教学的转变。社会日益现代化,为了实现社会现实的客观需求和时代发展的客观需...
  • 作者: 周奕
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  103-103
    摘要: 语文学习过程中,积极的情感能够激发学生学习兴趣、增强学习动力,而消极的情感对语文教学工作的开展则会产生制约和限制作用。
  • 作者: 王树根
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  104-104
    摘要: 通常而言,语文教学是具有人文性与生活性的一种教学形式,可借助于体现出作者主题思想、情感意识,以及充沛情感的佳篇美文,来对所有学生的思想、情感产生润物无声的影响,让学生获得对外界事物的真实的情...
  • 作者: 何文峰
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  105-105
    摘要: 在高中语文教学中,可以应用多种多样的教学方法提高学生的学习效率。这其中最有效而新颖的方式,就是通过慕课学习让学生掌握更多的语文知识,从而提高他们的语文素养。在高中语文教学中,通过应用慕课模式...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  108-109
    摘要: 语文教材是课程理念的物化形态,也是语文教学最重要的凭借。现代以来的语文教材,编写,如《商务国语教科书》等。再如《开明国语课本》、《世界书局国语读本》等,则响应时代的要求,改文言为白话了,自是...
  • 作者: 李成光
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  109-110
    摘要: 课改课改,改了许多年,改了许多次,改来改去把人心都改乱了。学习洋思,学习杜郎口,学习东庐中学,学来学去都找不到方向了。到底采用什么样的教学模式,应用什么样的教学理念,教师们心里也没有底,最后...
  • 作者: 许巧梅
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  112-113
    摘要: 众所周知,素质教育的宗旨在于促进全体学生主动、全面、和谐地发展。要实现这一育人目标,我们就得以人为本,真正尊重和落实学生学习和发展的主体地位,将优化教学过程作为提高教学质量的重要途径。可当前...
  • 作者: 黄芳
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  115-116
    摘要: 目前,高中各个学科的教学过程都非常重视学生思维能力的培养,所以在高中语文课堂的实际教学过程中,为了能够增强学生的语文思维能力,便需要老师充分发挥自身的教育引导作用。同时,应始终坚持"以人为本...
  • 作者: 王兴奇
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  117-118
    摘要: 新课程改革指出,语文教学应以人为本,着重培养学生的语文综合运用能力,而且要提高语文教学的针对性,尊重学生的个体差异和个性发展,开展差异性、层次化教学。本文从教学实践分析的视角,以语文教学中的...
  • 作者: 边卫刚
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  119-119
    摘要: "抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。"习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习中曾这样评价我们的传统文化。中华文明博大精深、传承深远,凝结着几千年来先人的智慧,影响了无数前...
  • 作者: 刘春 雷明
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  121-123
    摘要: 《土地的誓言》和《故都的秋》两篇散文在写作动机、写作背景和写作主旨上是很接近的。由于教材分布的不同以及学习目标上的差异,教者往往忽视两篇课文的可比性及其背后蕴藏的教学价值。解读此类文本,不仅...
  • 作者: 金叶
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  124-124
    摘要: 在教学中指导学生开展比较阅读,特别是对照两个以上类似文体或者同一作者不同作品,在比较阅读中进行充分的思考研究,寻找两者之间的共同点和不同点,能够更好地促进语文知识的理解和能力的提升。
  • 作者: 朱云鹏
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  125-125
    摘要: 随着教育任务和重心的转移,素质教育以学生发展为宗旨已经成为教育共识。在强调教师、学生和文本之间多维互动的初中语文阅读教学中,我们要激起学生的阅读兴趣,提高参与课堂的能力,形成阅读质疑、自主释...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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