现代教学期刊
出版文献量(篇)
12404
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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目录
  • 作者: 归丽燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  22-22
    摘要: 图表作为学习支架的一种表现形式,在小学数学教学中起到了重要作用。特别是当学生对一些解题方法的理解存在较大困难时,当数学问题中的某些数量及它们之间的数量关系很复杂时,教师不妨借助图表的直观作用...
  • 作者: 王俊山
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  23-24
    摘要: “绿色指标”是上海市教育委员会在基础教育改革领域推出的一项特色举措。如何正确认识“绿色指标”?区域如何进行自主的探索?本人结合我区的实践谈一些对相关问题的理解。
  • 作者: 施青濒
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  25-26
    摘要: 在新课程背景下,区级层面的教研活动以什么抓手来有效切入,以什么途径来引领研修,以什么内容来提升教研活动的实效?应对这些问题的教育策略是教研活动走向个性化。走向个性化,代表教研活动的内容是源干...
  • 作者: 杨献荣
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  27-28
    摘要: 集体备课作为学校教学常规工作由来已久,它是提高教师备课质量,实现教师专业发展的有效保障。集体备课一直为教师所重视,特别是青年教师希望通过集体备课获得教学中有用的信息,然而由于目前集体备课中存...
  • 作者: 赵燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  29-29
    摘要: 集体备课有增强团队协作,提高教师的工作积极性等优势,但是在集体备课的实践过程中不可避免地会出现种种怪现象。我就这些现象做了一番思考,提出一些个人观点。
  • 作者: 沈沛东
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  30-30
    摘要: 如何准确地理解集体备课,如何在教学实践中推进集体备课?我以为要解决以下三个问题。 一、避免两个认识误区 集体备课具有集中教师智慧、节省备课时间、实现教学资源共享的功能。但如果一味地追求或...
  • 作者: 张瑶
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  31-31
    摘要: 集体备课是培养高素质、专业化教师队伍的有效途径之一。在当今的教育背景下,我们如何在集体备课中体现出教学的个性化和差异性?对于这个问题,无论是教师还是学校管理者,都存在着不同的困惑。我面谈了学...
  • 作者: 虞怡玲
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  32-33
    摘要: 数学学什么?有很多次,孩子们的回答会出奇地迅速、统一:“学会做题呀!”做题,也是教师心中的焦点。每当拿到试卷时,教师会说:“哦,还好!这个类型的题目我们做过的。”“我们没练过这样的题目,看来...
  • 作者: 虞怡玲
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  34-34
    摘要: 【设计思想】 流程图是新教材中增加的教学内容。从数学适应于现代社会需求的角度分析,使用图形表示算法思路是一种较好的方法,同时流程图也是计算机语言的雏形,对体现数学的现代观有一定价值。
  • 作者: 何超英
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  35-36
    摘要: 作为一名语文教师,直接体现自身专业素养的方式莫过于在课堂上的行走,然而如何培养这素养,如何让教师所受的专业教育和积累下来的专业经验,融于教师课堂上的言谈举止之间,成为教育的机智和情怀,为学生...
  • 作者: 张薇
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  37-38
    摘要: 词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,近年来愈发受到关注。当前,我们的英语教师在课堂上投入大量时间进行词汇教学,在课外耗费许多精力研究词汇教学策略,但高中生的语言输出仍有大量的错误出现,降低...
  • 作者: 李蓓
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  39-39
    摘要: 前阶段,在上海市世界外国语中学举行了关于落实学科基本要求,体现学科育人价值的主题论坛。与会的教研员及专家教师围绕英语学科育人价值从不同的角度进行了探讨。本次我们选择了教材中的育人价值、教师的...
  • 作者: 孙毅
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  40-40
    摘要: 教书育人是教师的本分。教书是要向学生传递人类社会所积累的系统文化知识和使学生形成学习知识的技能、技巧,强调培养学生的认知能力和理解能力;育人是要促使学生确立积极向上的人生观、价值观。教师教书...
  • 作者: 张珏恩
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  41-41
    摘要: 学科育人要求教师在学科教学的过程中全面地关注学生,其最终目标是培养主动发展、健康发展的人。要达到此目标,教师首先要将学科育人的意识根植于自己的教学理念之中,继而落实到日常的教学行为之中。那么...
  • 作者: 马霄燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  42-42
    摘要: 教学设计说明 《The Story Of My Life》这篇课文选自牛津英语(上海版)S3B,教学对象是高二年级的直升班学生。针对该文本材料较复杂的特点,我设计了一系列有梯度的阅读活动,...
  • 作者: 刘辰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  43-44
    摘要: 2012年上海中考结束后,令大家有些许意外的是,一改近年中考数学结束后大多数考生神采飞扬的情况,考生们普遍反映2012年的试卷“有一定难度,颇具思维挑战性”。本人从一名数学教育工作者的视角,...
  • 作者: 宋晶晶
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  45-45
    摘要: 八年级美术教材第一单元《感受展台设计的魅力》一课,要求学生在欣赏各类展览会的展台后,对展台的各种类型有所了解,并尝试自行设计展台。在进行展台设计之前的一个课时中,根据教材的内容,我先安排了一...
  • 作者: 沈琪
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  45-46
    摘要: 在本次事件中,宋老师起初的思路是可行的,即将2010年上海世博会和美术教学有机地融合起来,但最后的结果却事与愿违。究其原因,是因为教师忽略了一个最关键的因素——以学定教,就是根据学生的具体情...
  • 作者: 潘玮
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  46-46
    摘要: 事件中宋老师在第一次教学时没有重视学生的生活经历,忽略了学生的学习兴趣,用主观教学方式去上一堂想要“成功”的课,结果失败了。好在宋老师感悟到失败的原因,及时调整了授课内容,使同样一节课大获成...
  • 作者: 仇娅
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  46-46
    摘要: 且不说像案例中所说的展台设计远离学生的学习生活、不属于学生感兴趣的话题,光是展台设计繁复的立体结构就已经让学生们敬而远之了,如何激发学生对展台设计的学习兴趣是我们需要攻克的一个难关。实践证明...
  • 作者: 杨士军
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  47-48
    摘要: 今天,有关学生创新素养培育或拔尖创新人才培养的话题已然成为焦点。某种程度上,对于这一话题的关注也在深刻影响和改变着我们的基础教育。据笔者了解,上海基于创新人才素养培育的实践一般有如下类型:社...
  • 作者: 王白云
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  47-47
    摘要: 两千多年前,庄子给我们讲了两个故事。一个故事是:很久很久以前,中原大地的君王名叫混沌,混沌者,顾名思义,既没鼻子也没有口眼。一次南海之王与北海之王逛到混沌的地盘,混沌热情招待,两王感动不已,...
  • 作者: 吴伟国
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  48-48
    摘要: 曾经观摩过一堂茶艺公开课,其中有一个冲泡碧螺春茶叶的比较环节。教师为每个小组提供两个无色透明的玻璃杯,请学生操作:一杯先投茶后注水,另一杯先注水后投茶。然后,教师请学生观察差异并交流观察结果...
  • 作者: 李鸿娟
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  49-50
    摘要: 我校是复旦大学的附属子弟学校,可以比较容易地借助复旦大学丰富的物质资源、智力资源和精神资源,用以建设具有我校特色的校本课程。同时,我校学生的家长大部分来自复旦大学,还有一部分是附近一些高校的...
  • 作者: 王春华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  51-52
    摘要: 大多数小学一年级学生入学后很喜欢学校和教师,乐于和同学在一起,但仍有少数学生存在一定的适应问题。学习适应能力和儿童学业成绩有着显著的相关性。学习适应能力是指克服种种困难取得良好学习效果的能力...
  • 作者: 孟敬东
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  52-53
    摘要: 在30年的教育生涯中,我通过对不同阶段小学生个性的比较,发现和过去的学生相比,现在的学生接受新信息和新生事物的速度快,有一定的经济头脑和竞争意识,但在自我意识、抵抗挫折的能力、独立自主能力、...
  • 作者: 祝卫星
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  54-54
    摘要: 小学生有较强的表演欲,这为教师在课堂上运用课本剧的形式开展教学提供了可能与保障。小学语文教材中有不少课文故事情节性很强,人物对话比重较多,这就为教师在课堂上运用课本剧的教学形式开展教学提供了...
  • 作者: 孟佩军
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  55-56
    摘要: 学习任务设计是指分析教学目标所规定的、需要学生习得的能力或倾向的构成成分及其层次关系。初中数学学科的学习任务分析,着重强调学生所学内容在本册本章本节教材中的地位和作用,以及前因后果和相互联系...
  • 作者: 邵亦佳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  57-58
    摘要: 长期以来,对待数学作业,教师注重的是基础知识、基本技能的训练,而忽略了对学生运用知识能力等方面的培养。作业的形式也拘泥于书面形式,学生除了要完成课本上的习题,还要完成各种各样的习题册,由于作...
  • 作者: 曹净
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  58-59
    摘要: 所谓“说题”,是指学生在做题后,阐述解答习题的思考过程,包括思考依据、解题策略和解题后的感受。课堂上需要教学双方有效互动,教师可以引导学生放声读题寻找关键词句,思考题目涉及的相关知识内容,发...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
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