现代教学期刊
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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  • 作者: 杨国顺
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  1-1
    摘要: 未来国家综合实力的比拼,根植于当下科技创新人才的培育,而初中阶段的科技创新意识和潜质的开发,对顺应未来创新人才培养,有着承前启后的衔接作用。在这一方面,华育中学走在了前列。该校通过富有代表性...
  • 作者: 靳桂英
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  8-9
    摘要: 本文从基本的理论知识、基础的实验技术和简单的课题探究三个方面,介绍了初中科技特色微生物实验课程的初步实践探索。既为初中微生物特色教学提供一种思路,也为后续高中阶段进一步的实践和探究能力的培养...
  • 作者: 史卫进
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  9-10
    摘要: 本文介绍了如何在初中阶段利用科普讲座、社团活动、创新实验室研究活动等形式,从学生的兴趣识别、兴趣激发,到从兴趣转化为内驱的学习动力,再到最终的进一步深入了解和研究,为高中阶段具有核心素养的创...
  • 作者: 高燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  11-13
    摘要: 这是一项关于九年义务教育阶段劳动技术课程的实践探索。上海市静安区教育学院附属学校将劳动技术、信息科技及部分拓展型、探究型课程进行整合,以全面转变教学方式为标志,运用主题学习、项目学习开展劳动...
  • 作者: 胡瑞峰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  17-18
    摘要: 本文通过加强学校对教师的专业支持与引领,提升教师发展使命感,加强教师发展成就感,增强教师发展归属感来激发教师的发展自主性与积极性,促进教师队伍的不断优化。
  • 作者: 王文辉
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  21-23
    摘要: 本文依据自主研发的自适应学习系统案例,提出了由领域模型、学习者模型、自适应模型、呈现模型和自适应引擎组成的自适应学习系统参考模型,并在此基础上探讨了自适应学习系统框架与开发的关键环节,为其他...
  • 作者: 孙吉凤
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  23-24
    摘要: 本文将自适应学习的技术应用于初中物理的教学过程中,为学生提供比传统物理教学模式更具有针对性和高效性的教学策略,进而促进学生自主学习能力的提升。
  • 作者: 洪彩云
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  30-31
    摘要: 学生思维能力的薄弱限制了学生语文能力的提升。笔者尝试从以下三个方面着手培养高中语文阅读教学中的思辨能力:细读词句连缀,培养品读分析之思辨力;调动知识积累,培养质疑求证之思辨力;引导课堂辩论,...
  • 作者: 康思悦
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  33-34
    摘要: 本文从“多维解读教材,挖掘育人价值”“综合确立目标,聚焦育人价值”“梯度设计环节,渗透育人价值”“有机实施教学,转化育人价值”等角度,阐述语文学科在学科育人方面的具体做法。
  • 作者: 马慧华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  34-35
    摘要: 关于拓展设计,不少教师习惯采用“教材学习任务+拓展延伸”的模式进行教学。其实,拓展环节的设计应牢牢依托文本,进行丰富、延伸,其有效性与否将对提升整个语文教学的有效性产生重要的影响。本文结合笔...
  • 作者: 王巍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  40-41
    摘要: 通过物理实验来训练思维能力有着得天独厚的优势,在分析综合比较的认知层次上更与高阶思维能力的培养达到了有机的统一。本文梳理了物理研究性实验课题教师指导的重要环节,并对各环节中思维能力的培育以案...
  • 作者: 胡畏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  41-42
    摘要: 教师通过设立问题、提出问题、解决问题可以了解学生的学习状况,引导学生开展思考,培养学生的思维能力,促进学生的学习。在提出问题的时候,教师要给学生搭建脚手架,由浅入深、由易到难,使学生在问题的...
  • 作者: 方舟
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  43-44
    摘要: 小学自然是一门以培养小学生科学素养为宗旨的基础课程,上海二期课改也明确提出“以探究为核心”的教学理念。探究式教学对学生而言,在保护好奇心与求知欲,养成科学思维习惯,培养探索精神等方面的意义毋...
  • 作者: 王淼
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  44-45
    摘要: 行进打击乐在国际上已经相当成熟,而在中国,行进打击乐团才刚刚兴起,虽说各地已经起步并发展,但是对团队的组建、技术的掌握方面还需要探索与学习,本文以上海对外经贸大学附属松江实验学校为例,理清了...
  • 作者: 孙丽容
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  46-47
    摘要: 音乐教学需要从课程资源的视角进行古诗词歌曲的应用研究,教师应探寻古诗词歌曲进入课堂的价值,要找到其在不同课型的音乐课中实施的路径以及校本化实施的策略。本文论述对古诗词歌曲课程资源在初中音乐课...
  • 作者: 张璐
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  48-49
    摘要: 本文从美育的角度出发,探讨彩泥课程中儿童审美能力培养的经验做法,旨在通过彩泥课程的学习丰富儿童的审美经验,培育儿童的审美感受力、审美鉴赏力和审美创造力,最终促进其核心素养的培育及健全人格的发...
  • 作者: 瞿吉
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  49-50
    摘要: 在学前教育过程中,游戏是幼儿学习的主要方式,幼儿园课程与游戏必须紧密结合。本文对建构游戏进行了重点的观察与剖析,将课程游戏化的理念落在实处,为教师设计游戏提供思路与灵感;通过对游戏中的合作交...
  • 作者: 何项麒
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  51-52
    摘要: 本文叙述如何以数字故事为载体,以项目活动为新形式,融合演示文稿教学内容的二次设计,优化信息学科的课堂教学内容和环节,达到“先学后教,少教多学,鼓励挑战性学习”的目的。
  • 作者: 朱建飞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  53-54
    摘要: 本文以校本“大科学”课程为主要研究对象,从课程学习的现实问题出发,聚焦创新素养与实践能力的基本内涵,探索课程统整方式与现实需求之间的平衡,从而形成“大科学”课程统整的基本路径和策略。
  • 作者: 孟小红
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  54-55
    摘要: 高中语文“基于问题解决”的阅读学习法是教师以学生为主体,将提问权还给学生;以学生提出的问题为导向,教师构建“主问题”;以追问与辩论等小组活动为主要合作方式的阅读教学法,这种方法,培养了学生的...
  • 作者: 张琛晖
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  57-58
    摘要: 童话教学应兼顾语文知识传递和学生的审美体验。本文以童话《雾在哪里》为例,从“如何挖掘童话特点巧设计,呵护童心妙想细指导”两个方面来论述,浅谈如何兼顾知识传递与童话审美。
  • 作者: 邹凌梅
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  59-60
    摘要: 在学科中渗透德育是立德树人的重要途径,语文学科在此方面更是具有得天独厚的优势。如何在语文学科中实现“学科育德一体化”值得我们深思。本文阐述通过移情阅读渗透德育的一些实践探索,以及在高中语文教...
  • 作者: 钱芳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  65-66
    摘要: 本文阐述了上海福山外国语小学“基于项目任务驱动的教师团队建设”的实践策略,旨在发挥教师个体的优势,整合教师团队力量,实现学校的持续进步。
  • 作者: 王剑峰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  67-68
    摘要: 本文以一所郊区小学为例,对郊区小学青年教师人文素养面临的问题——知识结构单一,人文知识欠缺严重;教学目标功利化,人文情感有待提升;创新教育能力薄弱,人格教育有欠缺等提出实践对策。
  • 作者: 卫朝雅
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  69-70
    摘要: 教师要做一个有思想的人,学会阅读、学会写作是关键。本文介绍如何通过“赏读推介会”活动,挖掘教师阅读兴趣点,引导教师爱阅读、会阅读,进而学会写作。
  • 作者: 尹积洋 黄保龙
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  71-73
    摘要: 本文以学校新一轮发展为突破口,通过探索教育环境信息化、教学技术数字化、师生交互网络化的序列实践,提出了数字化智慧课堂建设,以推进和联通三者的关键环节、立足点和抓手;初步构建了数字智慧课堂的教...
  • 作者: 程刘祥
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  74-76
    摘要: 德国北威州的历史课程标准从定义、标准、实践等方面对评判能力进行了详尽的叙述,并从能力层次、课程分类、内容领域、考核方法等方面对评判能力的落实提供了建议,引导学生从直觉评判走向深层的反思评判。...
  • 作者: 刘徽
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  77-79
    摘要: 乔纳森认为我们有一个错误的本体论,即将教育的目的定位于传递知识,而知识常常被描述为学科知识的层级式清单,这就从根本上不同于人类最自然的理解世界的方式,因为知识在日常生活中并不是以这样的形态呈...
  • 作者: 冯文
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 上海市上海中学一直以来注重与高校、科研院所的实质性合作,与复旦大学、上海交通大学等17所高校、科研院所以及中航商发集团等高新企业建立了以专门课程开发、创新实验室建设、课题项目指导为载体的实质...
  • 作者: 沈文
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 上海市市东实验学校(上海市市东中学)创办于1916年,既是全国百所历史名校之一,又是以百年老校为基础的“十二年一贯制”公办学校,还是上海市爱国主义教育基地。迈入“新的百年”之际,该校以百年文...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
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