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上海师范大学学报：基础教育版2006年出版文献

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上海师范大学学报：基础教育版

投稿

曾用名：上海师范大学学报：教育版；上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版

主办单位：

中国上海师范大学

ISSN：

1004-8634

CN：

31-1120/C

出版周期：

季刊

邮编：

200234

地址：

上海市桂林路100号

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热门刊内文献

年度刊次

31. 西方中小学学校发展规划的背景及涵义研究

作者：王俏华陈建华

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年1期

页码: 129-132

摘要：本文介绍西方教育发达国家最近20年有关学校发展规划的研究，主要从三个方零去论述：一是西方中小学学校发展规划的产生背景；二是学校发展规划的定义和特征；三是学校发展规划的指导思想和基本原则。
32. J．多拉德和N．米勒心理治疗思想述评

作者：李正云

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 1-5

摘要： J．多拉德和N．米勒是赫尔派新行为主义的重要代表。在严格坚持赫尔新行为主义的基本立场上，巧妙整合弗洛伊德精神分析的概念与观点，形成了自己独具一格的心理治疗体系。在行为主义和精神分析两者之间几...
33. 我国青少年学生在关爱价值观者特征上的公众观

作者：岑国桢张剑锋

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 6-10

摘要：以619名初中、高中中专、大学低年级、大学高年级的学生为被试，探究他们对关爱价值观者特征的看法。结果表明：对关爱价值观者，我国青少年学生认为最应该具有的特征是善良、真诚、有爱心、不歧视残障者...
34. 进城务工者子女与上海市民子女心理相容性、耐挫力的比较研究

作者：吴声远曹素芬朱万顺赵惠勤

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 11-15

摘要：通过问卷调查对上海市某区一所中学的11-13岁三个年龄段的进城务工者与市民两类家庭的子女在心理相容性、耐挫力两方面作了比较分析。结果发现，进城务工者子女与上海市民子女相比，在心理相容性方面前...
35. 对培育学生想像心理功能的几点思索

作者：侍春生

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 16-20

摘要：想像是现实世界中人类得以存在与发展的最重要的心理功能之一，在当代教育中具有很重要的意义。它可以使学生的心理功能既符合学生个体发展的需要，又具有促进社会进步的价值。实践性想像能够确立学生理性观...
36. 国际视野中的小班化政策比较研究

作者：张喜军张民选

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 21-25

摘要：随着小班化在世界各地逐步普及，各国政府越来越多地出台政策以实施此项教育改革。虽然小班化改革的形式都是缩小班级规模，但不同国家（或地区）总会根据自己的情况制定出不同的政策。通过比较研究，就可以...
37. 试论国际科学课程改革背景下的我国科学课程之演进——兼谈我国科学课程价值取向

作者：沈荣祥马凯成

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 26-30

摘要：国际科学课程在过去50年的时间里经历了三次重大的改革。在此背景下，我国的科学课程也在进行着探索具有中国自身特色的改革道路。本文从国际科学课程改革大背景出发，以比较的视野对我国在过去50年中所...
38. 促进个别化教师专业发展的实践策略研究（一）

作者：

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 31-35

摘要：促进个别化教师专业发展的实践策略包含以下四层涵义：与教师所处的专业发展阶段相应的个别化促进策略；与教师任教学科相应的个别化促进策略；针对教师个体的个别化促进策略；与教师的个性特点相宜的个别化...
39. 适应师生共同发展的物理教学

作者：蒋宗孚

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 36-39

摘要：知识经济与科教兴国背景下，物理教学必须适应学生成长发展，促进教师专业发展。教师与学生应该而且可以共同发展，以体现生命的价值。上海师范大学第二附属中学的物理教学在适应师生共同发展实践中，作了有...
40. 现代课堂教学艺术的特点

作者：谢利民

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 40-43

摘要：教学艺术是教师有效达成教学目标的重要保证。教学活动有着科学性与艺术性的双重特征；教学艺术既有着一般艺术的共性特征，同时又有着教学自身的个性特点；教师教学艺术水平的发展及其风格形成，体现着他们...
41. 任务型教学中的分层设计

作者：徐玫

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 44-48

摘要：在组织任务型教学活动时，融入分层设计的理念，通过对教学活动中相关的八种因素的分层，设计更具针对性的教学方案，可以使层次各异的学生提高学习兴趣，增强学习信心，从而获得更好的教学效果。从这种理念...
42. 改进高中物理实验教学的初步探索

作者：朱晓波

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 49-53

摘要：针对当前的物理实验教学中存在的较普遍的问题，立足于高中学生物理实验学习方式的改善，从实验学习的特点和需求来反思实验教学的缺陷和不足，探索多样化的实验学习方式和教学方式。
43. 自主学习，讲究学法——中学语文教学散论

作者：茹胜辉

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 54-57

摘要：注重学法是时代的要求，是语文课堂教学改革的重要内容和发展的必然趋势。注重学法、加强课前预习是自主学习的前提；注重知识积累是学法的重要内容；强调独立思考是学法的核心；善于迁移运用是拓宽学生知识...
44. 西方消费主义对我国青少年的影响及其对策研究

作者：徐学林

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 58-62

摘要：消费主义，作为一种二战后在资本主义社会生成发展并向世界广泛扩散以享乐至上为核心的社会思潮，由于其满足人的最基本的消费欲求和心理需要而获得了世界的广泛认同，本文着重研究消费主义对处于转型期时代...
45. 论中学道德教育中的“自律”与“他律”

作者：杨一彪

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 63-66

摘要：中学的思想品德教育，如何培养学生的道德由“他律”转向“自律”，是一个十分重要的课题。本文从道德教育的出发点开始，剖析中国传统道德教育的弊端，分析时下学校道德教育实效低下的原因，从理论上探索“...
46. 思想政治课案例教学实施的策略和方法

作者：唐虹

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 67-71

摘要：根据思想政治课教学的特点，结合教学实践中的经验，从微观和宏观两个层面，探讨了思想政治课实施案例教学应该遵循的操作策略和方法，以提高思想政治课教学的实效。在宏观层面上，阐明了案例教学的民主性、...
47. “让IACE走进女生心田”的德育实践

作者：徐永初

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 72-75

摘要：学校德育首先要解决一个“要我学”还是“我要学”的问题，可从三方面入手：让德育充满鲜活的生命力——学校德育要凸现自己的个性；让师德发挥充分的感染力，师德建设是德育的重要组成；让课堂体现德育的穿...
48. 数学课堂呼唤真正有实效的合作学习

作者：曹蓉

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 76-79

摘要：合作是一种品质，需要教师耐心地培养和长期地训练；合作学习是一种形式，需要教师优质地组织和高效地实施。二期课改倡导独立自主与合作交流相结合的学习方式。选择恰当的合作学习内容，建立健全的小组和进...
49. 发展性教学评价的特征、内容与实施

作者：刘兰英

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 80-84

摘要：发展性教学评价是一种以教育活动价值增值为目的的多元互动评价理念，促进教师发展、学生进步和教学改进是其三大根本目的，立足过程、多元互动、尊重差异、增值反思、面向未来、重在发展是其基本特征。其有...
50. 学生的课程意识初探

作者：吴忠良

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 85-89

摘要：基础教育课程改革背景下，学生的课程意识必须得到充分关注和研究，其中包括学生课程意识的内涵和意义以及学生应具备的课程意识培养。
51. 中学生信息检索教育实施策略研究

作者：徐雪慧

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 90-93

摘要：对中学生进行信息检索教育十分有必要，通过剖析中学生信息检索教育的现状，并结合教育学理论，着重探讨中学生信息检索教育的实施和开展，旨在对广大中学信息检索教育的研究者和实施者有所启迪和帮助，从而...
52. WebQuest探究性学习实践与思考

作者：陈勇

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 94-97

摘要： Webquest是一种基于互联网环境下的研究性学习。它有一个切实可行的、能够完成的且具有吸引力的任务。完成这个任务并不仅仅是让学生回答问题，而是要求他们通过对信息的分析和综合来得出创造性的解...
53. 实践探究型课程孕育学生创造品质

作者：周叶芹

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 98-101

摘要：探究型课程是素质教育重要的组成部分。探究型课程的开发与时代的发展相适应。以《小学探究型学习包》中限定性的主题，激发学生的探究兴趣，培养探究方法，并逐渐使学生形成良好的创造品质。
54. 创设英语语意情境，提高语言学习效率——基于生活的六、七年级牛津英语教学探索

作者：徐伟

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 102-106

摘要：语言学习离不开语言环境，贴近生活且有意义的语言环境在语言学习过程中起着重要的作用。本文试从建构主义理论、教材特点、学生特点等三方面出发，提出了创设有意义语境的原则及其方法。
55. 英语阅读教学中Drama的实践和探索

作者：龚慧

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 107-110

摘要：英语母语国家成功享用drama方法调动学生学习主动性和能动性。引进这种方法，并在实践中结合学生特点不断改进，探索符合本校实际的做法，是符合《英语课程标准》要求的，也是有实效的。
56. 试论阅读教学中的“对话”

作者：李业琼

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 111-115

摘要：阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程。本文从文本与教师在小学阅读教学对话过程中的作用出发，阐述了“教师与文本的对话”、“学生与文本的对话”以及“教师与学生的对话”之间的关系及在阅读教学中...
57. 作文教学中学生想像、联想能力的培养

作者：宋士广

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 116-120

摘要：面对当前中学作文教学中学生想像和联想能力匮乏的现状，一套行之有效的教学过程分为理解激发、策划实施、反馈评价三个阶段，运用古诗欣赏、图画诱导、命题留白、情境刺激多种策略来激发学生的写作兴趣，培...
58. 小学生入学前识字资源的统计分析和利用

作者：姚鸿滨张炜红王铭波

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 121-125

摘要：信息技术和学科整合的关键是“整合点”的切入、运用和调整，利用信息技术提高小学语文识字教学的效率，以入学时学龄儿童已经具备的“两知”资源为基础，充分掌握这些资源的实际情况，并利用信息技术对这些...
59. 乡土地理课外活动与创造型人才的培养

作者：王群星

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 126-129

摘要：乡土地理课外活动是地理教学中不可缺失的重要一环。大力开展乡土地理课外活动，可以让学生真实地了解家乡的地理状况，激发和培养创造意识和毅力。在实地考察中，学生们既提高了地理观察力、丰富了地理知识...
60. 以武术特色创建为目标的小学体育教改实验研究

作者：俞军王维宪陈敏马季荣

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2006年2期

页码: 130-132

摘要：运用自然实验法，以武术技能和情感指标为效标，对小学的武术教材开发、教学设计、教学实施、教学功能的整合等方面进行操作性研究。小学生对武术课程的掌握水平和情感接受程度，与学校的各种教育目标有很好...

上海师范大学学报：基础教育版基本信息

刊名	上海师范大学学报：基础教育版	主编	黄刚
曾用名	上海师范大学学报：教育版；上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
主办单位	中国上海师范大学	主管单位
出版周期	季刊	语种
ISSN	1004-8634	CN	31-1120/C
邮编	200234	电子邮箱	xuebao@shnu.edu.cn
电话	021-643223	网址
地址	上海市桂林路100号