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教育情报参考
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主办单位：
中央教育科学研究所
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月刊
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100088
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 2007年1月26日，中央教育科学研究所将迎来50周年华诞。在此，我们谨向多年来一直关心、支持中央教育科学研究所建设与发展的各级领导、海内外教育专家同仁以及社会各界人士致以崇高的敬意和衷心的...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在10月20日至22日于北京召开的“2006亚洲教育北京论坛”教育部长圆桌会议上，教育部部长周济介绍未来十五年我国教育发展目标，概括起来就是．力口快实现教育的现代化，建设人力资源强国，建设全...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 20世纪80年代中期兴起的复杂性科学，主要是研究复杂性和复杂系统的，它强调按照事物的本来面目认识和把握研究对象。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 随着课程教材改革的不断深入，教师对自身专业成长中的科研意识与科研能力也越来越重视。好的教科研成果越来越多出自教师之手，越来越多的教师从一名“教书匠”逐渐发展成为一名“研究者”。但也有许多教师...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 一、“培养人”是教育科研最重要的成果 在教育科研过程中，“培养人”是指教师和学生的整体素质得到全面提升。其中教师素质的提高更为重要，它为培养高素质的学生奠定了坚实基础。因此，可以说，中小学...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 教育事业发展的良好生态环境应当具备四个条件：一是坚持依法治教，二是倡导尊师重教，三是保证必要投入，四是良好舆论氛围。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 近几年来，中央连续下达了以农业、农村和农民问题为主题的文件，并出台了一系列重大政策和措施，这充分显示了中国领导人解决“三农”问题的决心。在诸多政策中，教育支农政策应该是非常重要的措施之一。
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8. 反思“转变学习方式”说刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 一、“转变”的由来及分析 为适应信息化社会的到来，一些教学理论研究者提出了许多与学生的学习方式有关的新主张，如“学习方式的现代化”“学习方式的变革”“学习方式的改变”“学习方式的革命”等。...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 学习是否快乐，决不仅仅是学习者自身的学习兴趣与态度问题，更为重要的是学习赖以进行的客观基础与实践路径问题。因而，重建学习平台与学习方式，对于摆脱基于效率与竞争的强迫性、排斥性品质的传统学习模...
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10. 教育是一种经营刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 教育是一门艺术，是一种职业，但也是一种经营。 经营可以分为物质性经营与非物质性经营，也可以分为物流经营与服务经营。无论何种，教育具有这类经营的共性特征。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 培根曾经说过，即使有很多人喝彩，改革仍然是很危难的。基础教育课程改革是一项极为复杂的社会实践活动，关涉一代甚至几代人的成长和发展，需要热情和激情，更需要智慧和理性。因此，社会公众的深刻理解和...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： “高校有责任培养更多优秀的创新人才。要培养创新人才，我国高校必须树立科学的人才观。”上海理工大学校长许晓鸣10月27日在上海出席“中外大学校长论坛”时表示。
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13. 学校管理需要换位体验刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 换位体验是指通过角色的转换和尝试，让员工从不同的视角审视和反思自己的工作，并亲身体验和理解他人的工作，从而学会站在集体高度自我管理、自觉提高，并主动配合相关部门高质量落实自己职责和义务的管理...
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14. 教育民主与学生成长刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这是韩愈最精辟的教育见解之一。其倡导的教育民主，互教耍学，形成学习共同体的思想，在提倡创新教育，以人为本的今天，尤其具有重要的现实意义。因为，只有给每一个...
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15. 班级民主化管理的几点尝试刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 班级作为学校教育、教学工作的最基本单位，是学生成长成才的第一个集体。因此，班级工作要树立精品意识。结合当今时代特点和中学生的身心特征以及我校的实际情况，在实施班级管理的过程中，我深深体会到：...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 义务教育阶段的课改已实施近五年，高中阶段的课改也逐步展开。如何科学地指导课改，不断探索课改创新与特色经验，推动课改向纵深发展并取得显著效应，这是中小学校共同关注的问题。
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17. 新课程改革应警惕的问题与倾向刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 新课程改革中的形式主义问题与倾向，主要表现为以下两个方面：其一是对新课程改革的精神实质、核心旨趣理解得不够深刻、不够全面，在课程实施过程中，不能从根本上改革传统课程的实践范式，只是关注、追求...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 在新一轮课程改革中，教师是关键性人物，教师只有在正确的知识观的指导下，才能推动新课改积极、稳妥而又扎实地前行。美国著名进步主义教育家杜威的教育思想中体现出来的知识观给我们新课改中的教师带来很...
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19. 以先进的教师文化推动课程改革刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 教师文化是教师群体所具有的价值观念及行为方式，具体包括教师的价值理念、行为习惯、知识技能以及语言符号等。教师是实施新课程改革的直接推动者，教师能否适应新课程文化的要求，是新课程能否顺利实施的...
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20. 必须重视教师培训的理论研究刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 中小学教师培训活动，是一种实践活动，要提高这种实践活动的有效性和针对性，必须依赖于对这种活动的理论研究。只有在正确理论的指导下，才能切实提高和改进教师培训的质量和效益。加强教师培训的理论研究...
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21. 论教师研究范式的转换刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 一、当前教师研究的三种范式 1．理论思辩的研究范式 教育理论工作者进行的研究大多是在书斋里进行的，追求的是理论的完整性，研究的目的就是建立完整的理论体系，研究的基本方法是思辩。这种研究常...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 我国的科教兴国战略和可持续发展战略对教育提出了更高的要求，但就目前情况而言，教育界并没有做好这方面的准备，尤其在营造创新教育的环境方面明显不足。许嘉璐是在“全国初中教育校长论坛”上作主题演讲...
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23. 培育学习者——提升教学价值的层位刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 随着网络时代的到来，衡量人才价值的标准，从掌握知识量的多少转向了对知识的“生产与加工”能力，即获得与运用知识的能力的强弱。这就要求我们教育工作者必须用更高层位的视角看待教学价值问题。
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24. 高中阅读教学的组织与实施刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的一项重要内容，阅读课是语文课堂的一个重要结构形式。当前，阅读教学没有得到足够的重视，阅读课或轻如鸿毛可有可无，或形同虚设做表面文章。高中语文新课程改革正轰轰烈地进行着，阅...
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25. 创设载体 全面加强学校德育工作刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 著名青少年教育工作者“知心姐姐”卢勤说：“学校的德育是给学生一枚永远的‘人生指南’”。德育工作做得好，能增强学生上进心、激发求知热情，使之具有远大理想，促进学生智育更好发展，使学生终生受益。...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 新西兰教育部长史蒂夫·马哈雷日前在新西兰首都惠灵顿迈克尔·福勒中心会堂举行的主题为“提升希望，挑战我们的时代”的“2006年天主教教育大会”上发表主旨演讲时指出，新西兰未来十年教育改革的核心...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 经过半个多世纪的努力，日本政府保证了充足的义务教育经费，使各校教学条件、教学设施达到了规范化；高度集权的中央教学管理，使每个学生能够学到统一、规范的教学内容；执行严格的就近入学制度，保障了每...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 一、IPE活动的背景 虽然这种有指导的学习实践活动（TPE）在法国也只是1999年才开始在高中二年级试点，但是这一活动其实是从20世纪90年代以来在初等教育改革中“以学生为本”的新教育理念...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 杨家祥，生于1962年，中共党员，大学文化，小学高级教师，第三批重庆市中小学骨干校长，现任重庆市黔江区实验小学校长，1982年8月参加工作，历任黔江九龙乡中心校教师，工农乡中心校校长，濯水区...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 熊跃，从1998年至今一直担任柳州市驾鹤路小学校长，是全国千名骨干校长研修班学员，广西骨干校长，柳州市“十佳”优秀校长、广西课程改革先进个人，被聘为广西校长研修班和柳州市校长岗位培训班导师，...
教育情报参考基本信息
| 刊名 | 教育情报参考 | 主编 | 柳芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | jks.qbck@cnier.ac.cn |
| 电话 | 010-829553 | 网址 | |
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