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教育情报参考
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主办单位：
中央教育科学研究所
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月刊
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100088
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1. 人生的意义刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 不管你是否准备好，有一天一切都会结束。不再有旭日东升，不再有灿烂白昼，不再有一分一秒的光阴。你收藏的一切，不论是弥足珍贵的还是已经忘记的，都将留给别人。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 近年来，我国加大了对弱势儿童群体的保障力度，流浪儿童、特困儿童和孤残儿童等弱势儿童群体权益得到进一步关注。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 教育部官方网站5月16日发布了国务院办公厅转发教育部等部门关于《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》（以下简称《办法》）的通知。教育部有关负责人表示正在抓紧细化实施办法。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 新一轮的课程改革，在改变教师教学行为和学生学习方式的同时，对传统的中小学教育科研工作也提出了新要求，具体表现在以下方面。
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5. 优质教育与“有限教育”刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 扩大优质教育资源，满足最广大人民群众的需求，这是当前乃至今后相当长的一个时期教育工作的一个热门话题。陈至立同志曾指出：必须合理规划高中教育发展，努力拓展优质高中教育资源。那么怎样的教育才是优...
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6. 抓好素质教育的基本环节刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 在我国推行研究性学习已经五年，但是作为素质教育的起步阶段，应该集中精力，抓好几个最基本的环节。而研究性学习不应该被列入素质教育的基本环节。在当前推行素质教育，应该集中力量抓好以下三件事：
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7. “快乐教育”辨正刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 在教育领域，“快乐教育”、“愉快教育”、“赏识教育”越来越成为一种追求。对于当前的教育现状来说。教育确实需要注入“快乐”的因子，但是，如果不把“快乐教育”仅仅作为一个口号，而是作为一种教育理...
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8. 教育不能被“策划”刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 不管我们愿意不愿意，当下我们正生活在一个处处充斥着“策划”的时代，它如影随形，无处不有，无处不在。虽然我们已经习惯了商家的各种“策划”，但我们的教育仍然不能被“策划”，必须不折不扣地贯彻执行...
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9. 打破教育理念的界限刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本次基础教育课程改革要落实的一个核心理念就是“一切为了每个学生的发展”。具体要求就是：第一，关注每一个学生。把每一个学生都看成是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，教师在课堂教学中，要把所有...
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10. 教育的应试不等同于应试教育刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 在素质教育全面实施的今天，为什么许多地方的领导，仍然是以高考上线人数兑奖惩？为什么许多家长仍然以分数高低论英雄？为什么许多学校仍然是“素质教育喊得震天响，应试教育做得踏踏实实”？许多教师也深...
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11. 关于校园文化建设的几点思考刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 校园文化是学校教育、教学和德育工作的有机组成，它具有教育、导向、陶冶、创造、辐射、激励、娱乐和社会化等功能，在促进学生健康全面成长和繁荣社会主义文化方面有着不可替代的重要作用。审视当前校园文...
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12. 班级自主管理模式初探刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 所谓“班级自主管理模式”，就是在班级管理中，充分尊重学生，把学生从被动管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”的新型管理模式。
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13. 树良好班风 创优秀集体刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 学生只有置身于一个实实在在的具有优良风气的班级中，才能健康成长。而班风作为学生在成长过程中的集体生活里通过共同的努力创造形成的相对稳定的精神状况和作风，是学生学习习惯、生活习惯、行为习惯等多...
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14. 聚焦师范生免费教育刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 师范教育从某种意义上说，是教育之本，教师是教育事业的第一资源。在当前落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的时代背景下，师范生免费教育政策对于落实教育优先发展战略、促进教育公平和社会和谐发展具...
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15. 浅析新课程背景下的教师合作刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 在新课程的推进过程中，学校开始鼓励教师设计符合时代需求和引起学生兴趣的新的课程内容；鼓励教师要根据具体的教学内容和学生的学习特点不断探索新的教学方法；鼓励教师采取新的、有效的评估手段对学生进...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 教学设计是教师教学工作的重要组成部分，教学设计能力是教师专业化的重要体现，同时直接影响着基础教育新课程改革的推进和实施。为了了解中小学教师教学设计能力现状，笔者以调查问卷为主要形式，并辅以对...
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17. 新课程：理想与现实之反思中前行刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 新世纪之初，建国以来的第八次基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国推进。这次改革力度之大、挑战之强、难度之高都是前七次改革所不能比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关...
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18. 课改“热”的“冷”思考刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 随着《新课程标准》的贯彻实施，新课程理念正在转化为教师们的自觉行动，教师的教学行为和学生的学习方式更加贴近课改的本义。不过，在实际操作中教师时常“带着镣铐跳舞”，出现穿“新鞋”走“老路”的现...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 当下，新课程改革已进入了全面推广的阶段，面对实施中的各种困难，加之社会各界对新课程改革的质疑，课程改革之旅似乎进入了“森林之腹”。在诺大一个国家，依据一种课程标准在多个不同的地区全面推广，由...
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20. 论点集锦刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 从四个方面开展社会主义核心价值观教育，实施新《义务教育法》应注意七个问题，教师专业化需要内在动力和外在支持，从三个方面构建教师质量保证体系
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21. 促进学生课堂参与的八种策略刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 教师要善于营造一种宽松、自由、民主的课堂氛围，让学生感到心情舒畅、心里踏实，进而觉得有信心，不再惧怕开口发言。教师要明确告诉学生，要求他们提出问题，同时指出，学生的问题能够使老师了解哪些内容...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 1998年12月，日本文部科学省新颁布的《学习指导纲要》，在原有的语、数等主要科目板块、道德板块、特别活动板块的课程结构上新设了“综合学习”板块，并将其定为必修课。2002年日本小学和初中开...
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23. 简析名师创造性使用教材的艺术刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 如何创造性使用教材？名师们早已通过卓有成效的实践，为我们提供了众多可资借鉴、极富启发意义的范例。他们或精心取舍，或巧妙拓展，或大胆改动，或多方整合，或沟通读写，或接轨生活，既遵循教材又不囿于...
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24. 动态分组在中小学英语教学中的应用刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 在教学中尝试“动态分组”的研究，背景主要基于以下三点：第一，实行了九年义务教育后，绝大多数的初一新生均是免试就近入学，随机编班，学生的知识、能力和个性等都差异很大；本校从小学三年级开始开设英...
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25. 试论基础教育信息化的形态刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 当前基础教育信息化面临着一些困境，技术化思维依然占据主导地位，使得理论研究者和一线教师不能从完整的、系统的层面去把握教育信息化的全部形态。这种现象既在一定程度上影响着理论研究者的研究视阈，也...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 4月19日上午，微软公司主席比尔·盖茨访问清华大学，并与包括图灵奖得主姚期智院士在内的学术大师进行对话。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 随着教师教育技术能力水平的不断提高以及信息技术与课程整合进程的不断深入，教师已从原先纯粹的教育资源使用者变成了教育资源建设者和应用者，同时，教师对教育资源的需求种类也发生了变化。原先，教师需...
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28. 美国：教育品质与绩效责任刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 这封信是美国大学协会董事会主席写份未来高等教育委员会各成员的，刊登在2006年3月有4日美国《未来高等教育》上。对各类教育均有启发，这里摘录部分内容供参考。
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29. 英国的全纳教育刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 2004年底，英国政府发布白皮书，着重指出：扩大高等教育招收入数，使全英50％的18岁～30岁的青年人都能受到高等教育。高等院校在扩招的同时，必须特别注意将社会经济背景较差的青年人纳入高等教...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 金华市金师附小教育集团前身为创办于1916年的金华师范附属小学．又名艾青小学，系金华市实验小学。2007年4月成立为教育集团．是公办全日制小学教育实体，集团现下辖国有公办的婺城小学。金师附小...
教育情报参考基本信息
| 刊名 | 教育情报参考 | 主编 | 柳芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | jks.qbck@cnier.ac.cn |
| 电话 | 010-829553 | 网址 | |
| 地址 | 北京北三环中路46号 |
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