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中小学电教：综合2019年第5期出版文献
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中小学电教：综合
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曾用名：
中小学电教：上
《中小学电教》由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位：
吉林省电化教育馆
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
130033
地址：
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文以教育信息化1.0时代的数字教育资源共享机制相关研究文献为研究对象,利用SATI和Ucinet软件对研究主题的文献数据进行高频关键词的共词分析与聚类分析,通过数据可视化处理,对数字教育资...
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 微课程作为一种新型课程形态,它具有简短、重点突出以及易于吸收等特征,已经逐渐被引入到教育领域中,且受到了众多教育工作者的青睐。笔者通过查阅文献、访问等方法,概述了微课程的设计原则和设计方案,...
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 自2010年起,平板电脑凭借其优良的性能进入小学课堂,成为适宜教学应用的终端之一。然而,对于平板电脑在教学过程中应用现状的总结与反思却寥寥无几。本研究从收集的多节平板电脑应用于小学语文教学的...
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在近日举行的上海高校外国留学生英语授课课程建设推进会暨学术交流会上,第三批65门课程获颁“上海高校外国留学生英语授课示范性课程”证书。至此上海已总共建设404门此类示范性课程。
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 随着创新教育的不断推进、课程改革的日益深化以及新课程的全面启动与推行,中小学信息技术课程被赋予了新的涵义与价值,培养学生的思维能力以及问题解决能力是目前关注的重点问题。思维可视化工具帮助用户...
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 项目教学法是一种强调以学生为中心,以项目来激发学生的学习兴趣,在项目的实施过程中提升学生分析问题、解决问题能力的教学方法。使用项目教学法可以有效地提升高中信息技术课堂教学的质量。本文从课堂教...
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 微课教学注重设计学习情境、学习资源、学习方式等,目前其已成为学校信息化教学改革的新视点。微课教学改变了传统教学理念,为学生发挥主动性、创造性提供了优质平台,使教学方式朝着各具特色的改革方向发...
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 加涅以学生的学习心理过程为基础,提出了"九段教学法"。本文通过对"九段教学法"理论的研究,结合小学Scratch教学内容,以小组为单位,学生为主体教师为主导,让学生对课程知识进行主动建构,培...
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 培养与发展学生的核心素养是当前教学改革重点关注的问题。自中国学生发展核心素养研究成果发布以来,引起了社会各界的关注并掀起了一阵学习与讨论热潮,对中国的教育改革发挥着指示性的作用。本文主要以高...
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12. 大学生移动学习现状调查研究刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 移动学习使大学生的学习方式和学习习惯呈现出新的形式,其逐渐成为大学生的常用的一种学习方式。本次研究就大学生移动学习的现状开展调查并深入分析,对目前存在的问题提出相应的对策。
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 区块链技术在银行、保险、认证、知识产权保护、物联网等多个领域得到了积极的应用和颠覆式的设想。其不可篡改、去中心化、分布账本数据库在学生的信息管理、升学就业、学术研究、资质认证、产学合作等教育...
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 基于虚拟现实技术的虚拟实验的开发与应用已经成为近年来国内外研究的热点,本文从认知负荷理论出发,对虚拟实验在化学实验教学中适用性进行探讨。虚拟实验中的认知负荷具有两面性,一方面虚拟实验通过可视...
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刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 数字化教育资源是学前教育资源的重要组成部分,同时也是推进学前教育信息化的基础和关键。为了使数字化教育资源更好地应用于学前教育,通过SWOT分析法对数字化教育资源的内部优势、劣势和数字化教育资...
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23. 中专院校实行翻转课堂的可行性分析刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文分析了翻转课堂的教学模式的特点和功能。并在对某技师学校学生进行网络问卷调查的基础之上,分析了中专生的学习兴趣、学习能力、学习水平和学习风格,并分析了中专校教师的教学态度、水平与能力以及中...
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27. 知识可视化的表征过程解读刊名： 中小学电教：综合发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在信息倍增的网络时代,知识可视化成为获取信息资源和传播知识的重要方式之一。知识可视化不是简单地强调知识传递的表征过程,而更强调知识传播的效率以及学习者获取信息的质量。知识可视化是教学中的一大...
中小学电教：综合基本信息
| 刊名 | 中小学电教：综合 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学电教：上 | ||
| 主办单位 | 吉林省电化教育馆 | 主管单位 | 吉林省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-7503 | CN | 22-1044/G4 |
| 邮编 | 130033 | 电子邮箱 | zxxdj@vip.163.com |
| 电话 | 0431-85383 | 网址 | |
| 地址 | 长春市金川街85号 |
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