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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2003年第7期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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2期
1期
目录
1.
一个充满活力的课题组——记全国中语会“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”课题组
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
1
摘要:
<正> 创新是一个民族的灵魂,是时代发展的需要。迈入新世纪之后,人们呼声最高的是对教育的创新。'创新写作教学研究与实验'就是顺应教育改革之需而诞生的。2001年7月15日,中国教育学会中学语...
2.
呼唤绿色作文——怎样走出作文教学的误区
作者:
陈孝国
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
4-5
摘要:
<正> 一、作文灰色污染严重危害教学写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的一种综合体现。培养和提高学生的写作能力,是中学...
3.
创新作文教学初探
作者:
李明放
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
6-7
摘要:
<正> 一、何为'创新作文'著名的教育理论家和教育实践家苏霍姆林斯基把创造性作为教师工作的核心和灵魂。创新意识是语文教师灵魂深处最可贵的意识。21世纪的中国教育要培养出开拓型、创造型人才,必...
4.
活化作文源头 培养创新能力
作者:
刘尚才
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
8-9
摘要:
<正> 应试教育的危害是忽视教育过程的情感因素和创造活动,扼杀个性和创造力。在传统的作文教学中,方法单一,思维陈旧,写出千篇一律的作文也就不足为奇了。黑格尔说:'个人的价值就在于他代表民族精...
5.
记叙文写作教学如何培养创新能力
作者:
董长民
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
9-10
摘要:
<正> 我们以往的记叙文写作教学不同程度地存在着机械僵化的成分。所谓机械是指记叙文写作的要求整齐统一,要求每个学生都写自己或身边的事实,尤其是经常出一些《我的老师》、《我的童年》之类的题目,...
6.
作文教学重心要注重三大转变
作者:
谢步勇
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
11-12
摘要:
<正> 本应是最贴近一个人心灵感情的,也本应是最具个性特色的作文,对学生而言,却是怕写、厌写,甚至于是恨写。这在很大程度上,与我们对作文的认识,与我们的作文教学观念有很大关系。为走出这一误区...
7.
小学作文教学的三点体会
作者:
金伟娣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
13-14
摘要:
<正> 小学是学习作文的基础阶段。说到作文,许多家长、孩子为此头疼,教师们也是怨声满天。作文本是五味俱全的东西,如今成了苍白无味的蜡团,造成了孩子消极作文的心理。如何拨动学生的心弦?笔者结合...
8.
谈小班化条件下的初中作文教学
作者:
刘雅芬
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
14-16
摘要:
<正> 小班化教育在部分初中学校开始实施,使得这些学校的各科教学悄然发生了微妙的变化。作为语文学科重中之重的作文教学也不例外,由于班级人数减少了,教师对学生作文的批改变得相对从容而且认真,这...
9.
初中作文教学探微
作者:
陈玉梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
16-17
摘要:
<正> 作文教学是衡量语文教学的重要尺度,因而备受语文教师重视,作文训练在初中语文教学中占有较为重要的地位,这也是学习正确运用语言文字反映现实生活、表达思想感情的一种基本训练。为此,在教学实...
10.
在“开放”之处 谈点“驾控”——作文命题之我见
作者:
施鸿浦
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
18
摘要:
<正> 在大力推进素质教育的今天,作文教学改革也正在全面推向深入。张扬个性、培养创新精神的作文教学越来越受到人们的关注和推崇。作文命题在更大程度上的开放,成了人们不懈的追求。但作为一名语文教...
11.
作文指导应在思路上下功夫
作者:
李园忠
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
19-20
摘要:
<正> 在作文教学中,普遍存在两种苍白无力的指导。一种是'空中楼阁'式。不少教师只是从概念到概念,从理论到理论,什么审题要仔细,选材要新颖,主题要深刻,中心要明确,结构要严谨,事例要典型等,...
12.
如何指导小学生编写作文提纲
作者:
栾建国 褚敏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
21-22
摘要:
<正> 五年制语文第八册从'基础训练3'到'基础训练8'的作文要求中,无论是写人记事,还是写景状物的文章都要求'列好提纲再动笔'(具体要求详见课本)。那么,怎样指导小学生编写作文提纲呢?一、...
13.
把小学生作文引到“真”上来
作者:
敖世华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
22-23
摘要:
<正> 小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。可是,小学生在作文时往往忽略身边的事情,不会挖掘身边的题材。这就需要教师加以恰当的引导,...
14.
走向生活与自然——新教材综合性学习二例
作者:
尤永龙 房学英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
24-25
摘要:
<正> 例一、走入真实鲜活的生活'明天是我们进入初一的第一节作文课,同学们想不想给老师露一手啊?'说完这句话,我向台下望去,学生们果然依旧是一脸的苦相。为解决学生的这番苦恼,新教材已预先设计...
15.
紧抓“农”字 注重开放——农村小学开放习作研究的做法
作者:
周国欣 唐春兵
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
25-26
摘要:
<正> 农村小学的学生,生在农村,长在农村,接触的是一个广阔的农村天地,相对于生活在城镇的学生而言,或许接触的写作题材要窄一些。但是我们农村作文教学有着自己独特的优势,只要我们能好好地把握农...
16.
训练和培养写作能力的方法与途径
作者:
王全海 郭纪爱
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
26-27
摘要:
<正> 写作能力是指作文能力,是学生把自己看到的、听到的、想到的、亲身经历的有意义的人、事、物、思想等,用恰当的语言文字表达出来。作文是学生思想认识水平和语言文字表达能力的综合体现。培养学生...
17.
“自能作文”的训练
作者:
李云 聂云鑫
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
28
摘要:
<正> 叶圣陶先生曾经说过:'作文教学的最终目的应为,自能作文,不待教师改;教师之训练必做到这一点,乃为教学之成功。'这就是说,作文教学的目的是培养学生写作的能力,以期学生具有自己会写的本领...
18.
议论文如何使用事实论据
作者:
马立伟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
29-30
摘要:
<正> 论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。写议论文一般离不开事实论据,因为事实胜于雄辩,它比别的材料更有说服力。但是,如果论据使用不当,就不能证明论点,或降低说服力。那么,议论文如何使...
19.
如何激发学生写议论文的兴趣
作者:
王基潮
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
31
摘要:
<正> 议论文难写,几乎是初中学生的共同感受,甚至不少语文教师也这样说。这是因为学生读写议论文的实践机会少,时间短,从小学到初中,学生读的、写的百分之八、九十是记叙文。激发学生写议论文的兴趣...
20.
肖像描写如何形神兼备
作者:
袁春波 高荣苏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
32-33
摘要:
<正> 成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙,是透视人物内心世界的一扇窗户。中学语文教材中有许多成功的范例:阿Q头上的旧毡帽,孔乙己身上的破长衫,赵七爷光滑油亮的大辫子,祥林嫂间或一轮的眼...
21.
怎样把人物写“活”
作者:
刘登刚
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
34-35
摘要:
<正> 无论是侧重写人的记叙文,还是侧重叙事的记叙文,都少不了人物的活动。人物写得成功与否,将直接关系到作文的成败。为了教学生在作文中把人物写'活',我重点在怎样进行语言描写和行动描写两方面...
22.
怎样使考场作文的语言“靓”起来
作者:
王庆中
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
36-37
摘要:
<正> 要想考场作文得高分,语言的靓丽也是一个非常重要的方面。语言靓丽指的是词语生动、句式灵活,善于运用各种修辞方法,文句有意蕴。无论是词语的运用、句式的选择,还是修辞手法的选用,只要是某个...
23.
涵泳是获得语感的重要途径
作者:
余立荣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
37-38
摘要:
<正> 古人云:获得语感的方法很多,关键是涵泳。涵泳是对文章作品的整体把握,是对学生语感能力的培养,涵泳包括吟诵和朗读。清代曾国藩在《教子书》中说:'涵泳二字,最不易识,余尝以意测之:涵者,...
24.
让学生作文后不再画“句号”
作者:
庞金珩 曾凡婧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
38-39
摘要:
<正> 根据平时老师们的观察,有很多学生写完作文之后,就认为任务完成而万事大吉了。其实,学生写完作文只是完成了写作任务的一部分,远远没有达到写作水平真正提高的目的。要达到这个目标,必须进行认...
25.
小学生作文自改能力培养四法
作者:
陈亚芬
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
40
摘要:
<正> 小学作文教学目前仍停留于'教师示范讲解——学生练写——教师批阅——教师评点'这样的教学组织程序,尤其是批改的任务多由教师'包办'。这一传统的作文批阅的效果如何呢?叶圣陶先生曾作过这样...
26.
小学生作文评价的做与思
作者:
彭永帆
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
41-42
摘要:
<正> 作文评价是作文教学中一个重要的环节,也是作文指导的继续。每当看到自己用心为学生写就的作文下批语时,我的心总会难免一颤,因为我发现学生根本体会不到你的良苦用心。他们关心的只不过自己的作...
27.
如何写实用而受欢迎的作文批语
作者:
吕敏航
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
42
摘要:
<正> 教师批阅学生的习作是写作教学的一个重要环节,它既是写作前指导的继续,又是写作后讲评的基础。在批阅中教师应在了解学生思想和知识以及生活的情况下,指导学生正确对待学习和生活,以及如何准确...
28.
教书而不拘泥于书——如何用活新编高中作文教材的实践与思考
作者:
杜立农
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
43-45
摘要:
<正> 前年秋季始,我省普高语文课已使用了人教社新编的教材。这套教材编写上有一个显著的变化,即'读写分编'。'写作'部分把高中学生应具备的写作能力按写作过程、文章体裁进行分解,分块列入各册教...
29.
找准切人点搭建阅读与写作的桥梁——山东省高中语文“以学为主”课堂教学改革实验写作指导课例谈
作者:
张晓丽
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
45-46
摘要:
<正> 古人云:'能读千赋则能赋','读书破万卷,下笔如有神'。这是说读与写历来就有着天然的密切关系。但是在进入高中阶段以后,随着课业负担的加重,学生的阅读时间越来越少,不可能有充足的时间去...
30.
小学语文教学中的探究式学习
作者:
许飞飞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2003年7期
页码: 
47-48
摘要:
<正> 探究式学习是学生在自主学习的基础上进行的一种较高层次的学习方式,是培养学生的创新精神和实践能力的重要举措。在小学语文教学中进行探究式学习,首先要创设情境,引起学生探究的动机和兴趣;其...
赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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