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赤峰学院学报：作文教学研究2012年第1期出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 让学生在有限的时间内，通过口语交际课而获得良好的口语交际能力，这需要教师正确把握好口语交际课的各个环节，如教学目标的明确、交流话题生活化、情境创设的真实及师生的互动等。
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “口语交际”作为社会交际的最基本、最便捷的工具在社会日趋发展的今天日益受到重视，成为现代社会公民必须具备的能力，这绝对不是危言耸听。从某种程度上说，它比写更重要、更实际、更为人们迫切需要。因...
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3. 在口语交际中开启习作之门刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《语文课程标准》强调小学生作文要“对写话有兴趣”，“乐于书面表达”，“能不拘形式写下见闻、感受和想象”，“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容”，“为学生的自主写作提供有利条...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在习作教学中，教师心中要有目标，还要把握学段目标，了解学生，用行动进行探索和尝试，培养学生的习作兴趣，指导学生顺利迈开习作的步子。因为，习作教学最终达成目标的主体是学生。本文着眼于课堂教学实...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”要让学生“乐于表达”就应该去掉套在学生头上的枷锁，让他们无拘无束，想写什么就写什么，畅快淋漓地书写自己的真实经历，...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新的《语文课程标准》明确指出：要注重培养低年级学生的写话兴趣，让学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。那么，如何培养低年级学生写话兴趣呢？一、利用阅读激发兴趣兴...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作文除了能够提高学生运用语言的能力外，对促进他们独立思考和解决问题的能力，促进他们对生活的观察和知识的增长，也是一种非常有效的手段。，学生作文时，把获取的知识、技能、技巧，如识字能力，词语的...
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8. 优化作文教学的“前指导”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 目前，尽管我们小语界的许多有识之士在作文教学这一方难垦之野上一直是进行不懈的耕耘和播撒，有对作文教学新理念的多元解读和对作文教法的诸多探索等，但作文仍给不少师生以“难教”、“苦作”之感，教学...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近几年来，记叙性文章越来越得到重视了，因为它贴近现实，贴近生活，更贴近学生的心灵。因而如何让学生尽快掌握记叙性文章的一些写作方法就显得特别重要了。记叙性文章的开头如何更打动读者？记叙性文章的...
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10. 浅谈小学自主作文教学的五个途径刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学的作文教学是教师引导学生运用语言反映客观现实，表达真情实感，以培养表达能力的综合训练过程。在传统的作文教学中也一直延续着教师命题、学生写作、教师批阅、教师讲评的低效循环的往复，出现学生被...
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11. 把作文自主权还给学生刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 传统的作文教学为了升学考试，“写什么”都局限于教材规定的内容和划定的范围。“怎样写”必须遵循教师指出的几种模式。学生不是写作的主体，而是被异化为应试的工具、写作的奴隶，写作不再是真情的流露。...
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12. 让儿童的言语生命自由生长刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 缘起：教师节的鹦鹉教师节的早晨，一踏进教室就见到一群孩子围拢在讲台旁。他们在看什么？只见大家眉飞色舞地互相交谈着。纳闷间，几声“唧唧”的叫声穿过人群传人我耳际。“王老师，快来看，金海纳送给您...
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13. 协同作文——让写作轻松起步刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作文教学是语文教师心中的隐痛，明明是自己花了时间准备的作文课，可看着自己的学生一次次在课堂上乘兴而来，却屡屡败兴而归。看着学生一次比一次黯淡，甚至失落的眼神，我开始思考作文教学的问题所在，并...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随笔是相对于大作文的一个概念。大作文写作重在建立写作规范，随笔写作则是自由的写作。长期以来，大作文教学由于受应试教育的束缚，对学生的个性心理漠然置之。学生对作文失去了兴趣，无怪乎有的同学把写...
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15. 从形类到神似：有效仿写的必由之路刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 吕叔湘先生曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的摹仿和反复的实践才能养成。”仿写，就是借鉴范文练习表达，让学生在潜移默化中习得语言，锻炼和提高操控语言的能力。有效的仿写需尊...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作为一线语文教师，特别是外地民工子女承载量已超过50％的学校的教师都有深切的体会，我们在提高小学生语文习作能力方面可谓呕心沥血——做了无数工作，尝试了无数方法，可是收效甚微。笔者所教的班级，...
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17. 作文教学须“先放后收＂刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 训练学生作文坚持“先放后收”的问题，古人早有认识，并作了较精辟的论述。南宋诗人谢枋得在《文章规范》中就指出：“凡学文，初要胆大，后要小心——由粗人细，由俗入雅，由繁入简，由豪荡人纯粹。”他说...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 时下，之所以孩子们的作文出现空话、套话、假话现象，这不是孩子们的过错，语文老师有着不可推卸的责任。让学生真实、准确、流畅、愉快地表述；鼓励孩子自由表达和创意表达。写自己想说的话，说自己熟悉、...
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19. 高考议论文高效说理策略刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 议论文写作，大家都比较重视论证方法的使用，这本来无可厚非。但是，如果在说理过程中能够恰当运用科学的论证策略，宏观思考观点、材料、论证方法和语言等要素的搭配组合方式及其效果，更有助于增强文章的...
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20. 让论据熠熠生辉刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 议论文的写作离不开论据的使用，特别是事实论据的使用，因为事实胜于雄辩。但相当一部分同学在运用事实论据时，缺少艺术性，事例叙写平淡无味，达不到感动人心的效果。那么，如何给论据插上美丽的翅膀，让...
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21. 挖掘习作素材开拓农村学生习作通途刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 常听许多老师抱怨，小学生作文认识肤浅，内容干瘪，很少有真情实感，语句又不通顺、不连贯’。小学语文教学质量不高原因固然复杂，但跟小学语文教师的语文灌输接受式教学有关，学生参与教学活动少，知识不...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 翻开自己厚厚的笔记本，发现文字中不仅记载下了成长的酸甜苦辣，而且文字功夫也有很大提高。这一发现给了我一个启示：为什么不把这一经验告诉学生呢？古人言：“授之以鱼，只供一饭之需；授之以渔，则终生...
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23. 个性化作文的生成刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》中指出“写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，着重发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。”那么，...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 创建班级习作主页，利用网络，丰富学生的学习资源，构建和谐高效的“写作时空”。根据习作特点，设置版块，招聘版主；沟通交流，体验快乐；自主作文，享受成功；愉快反馈，互评互改；温馨引导，其乐融融。...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 略读课文该怎样上？随着新课程实验教材的实施，小学语文中略读课文所占的比重日益加大，自五年级上册起，略读课文已与精读课文平分秋色。精读是略读的基础，略读是精读的补充，它们都是阅读的最基本的方法...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着新课改的不断深入，旧的教学模式越来越不适应新的教育教学理念，然而，有一部分教师的观念还未跟一L新的教学思想，导致“旧瓶装新酒”和“穿新鞋走老路”的现象频频出现。为了能在新旧交替中做到恰当...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 动态生成的课堂教学蕴涵着许多变量因素，有许多情况是教师无法预设的。因此，在教学过程中需要教师及时引导，只有通过成功的引导，才能使课堂呈现有张有弛、意趣盎然的生动局面。课堂教学引导的手段具有多...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 几年的教学实践，让我感到学生的阅读能力、写作能力存在较大的问题。如何在有限的课堂时间内提高教学的有效性，这就要求我们语文老师在平时的课堂教学中，想出金点子，采用灵活多样的教学方法。课内自读课...
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29. 语文教学重『三思』刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 语文能力的核心即语言运用能力，语言运用过程也就是思维过程。高中语文教学要加强思维训练，训练学生的形象思维，训练学生的逻辑思维，训练学生的创新思维，把语言运用与思维活动水乳般地融合在一起。
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30. 拓宽教学渠道发展学生语言刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 发展学生的语言有着广阔的天地，不能把发展语言的工作仅仅局限在课堂上，也不能把语文教学跟语文课堂教学等同起来。“要充分利用现实生活中的语文资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通...
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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