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中小学数学(初中版)2014年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 为了纪念我国著名数学教育家、中小学数学课程教材编写和研究的先驱张孝达先生逝世一周年,进一步弘扬与缅怀张孝达先生崇高德行,学习与推介张孝达先生博大精深的数学教育思想,传承和实线张孝达先生未竟的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 张孝达先生是对我国数学教育发展产生重要影响,对于建设中国特色数学教育理论和实践体系作出重大贡献的著名数学教育家.虽然我是数学教育界的晚辈,与先生接触并不算特别多,但仍然得到他的许多教诲、指导...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 符号意识的培养主要有四个方面：一是有主动应用符号去表示数的意识,二是用符号表示数量关系,三是对符号关系式进行简单运算,四是对符号关系式进行代数推理.当前各版本的初中教材,主要强调用符号表示关...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 影子是我们非常熟悉的数学在其中可以大有所为的生活情境,因而物影与物高的关系问题成为了中考的热点,解决这类问题的关键是如何将实际问题抽象为数学关系,通过已学的相似三角形的知以来解决.虽然有些问...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 俗话说：＂几何学叉叉角角,学生难学老师难教＂.从目前的教学来看,这种现象越演越烈.很多学生对几何证明题,不知从哪下手,甚至部分学生知道了大致过程和结果,但叙述不清楚,理由不明了.对逻辑推理的...
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6. 数学课堂中的“快乐驿站”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一堂成功的数学课,不仅有学生的新知探究、疑难解剖、能力形成、达标检测等过程,还应该有让学生产生兴趣的＂快乐驿站＂.就像开车在高速公路上一样,虽然我们朝着目标行驶,但是容易发生疲劳,需要在高速...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、过程都去哪儿了 ＂课标＂（2011年版）改变了传统的＂双基＂教学,并将数学思想和活动经验作为学生数学学习的重要内容和目标要求,从而形成了新的＂四基＂教学目标.然而笔者作为县兼职教研员在...
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8. 谈初中数学试卷讲评课刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 谈到试卷讲评我们并不陌生,但深入研究试卷讲评课怎样上,或许大家会有很多困惑.通过调查发现,讲评试卷主要采用两种方法：一是逐题讲解,学生逐题改错,结果一张试卷讲下来,老师口干舌燥,声音嘶哑,感...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、问题的提出 高效的课堂教学是指在尽量短的时间内,教师采用科学有效的教学方法使学生在迅速获取知识、提高技能的过程中培养浓厚的学习兴趣,提高解题能力.构建高效的课堂教学,在初三复习冲刺阶段...
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10. 作一条直线平分多边形面积刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2014年第4期《过任意点都能作一条直线平分三角形面积吗》,文中给出了＂过三角形一边上任意点作直线平分三角形面积＂的尺规作图方法.文章还提出两个未解决的问题：①过平面...
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11. “有理数的乘方”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 1.设计理念. ＂教是为了不教＂,教学不仅仅是让学生学会,更重要的是让学生会学.生本教育理论的核心理念是教学要为学生好学而设计,以生为本,就是依靠学生自学和组织学生进行小组合作学习,教师的...
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12. “有理数的乘方（1）”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教材分析：＂有理数的乘方＂是北师大版七年级（上）第二章第10节内容,它是有理数的一种基本运算,从教材编排的结构上看,共需四个课时,本课为第一课时,是在学生学习有理数相关概念如相反数、绝对值及...
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13. “心率的调查”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、活动目标 1.会采取合理的调查方法收集数据,进一步巩固处理数据的基本步骤和方法,能灵活选用统计图对具体问题的数据进行清晰、有效地描述,能根据数据处理的结果,做出合理的判断和预测.
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14. 跨学科中考数学综合试题赏析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 由于数学是学好物理、化学、地理等学科的基础,因此,在近几年的中考命题中,以其他学科的知识为背景,或以其他学科的问题为载体设计的数学问题随处可见,令人耳目1一新,既体现了数学学科的工具作用,又...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 关于数学解题教学,波利亚认为：＂与其穷于应付繁琐的教学内容和过量的题目,还不如选择一道有意义又不太复杂的题目,去帮助学生发掘题目的各个方面,在指导学生解题的过程中提高他们的才智和推理能力.＂...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2013第11期高学彬的《读后思考》,文中列举了三个例题,分别用到了全等法和面积法进行了证明.另外同一期的潘心德的案例4中也有同样的题目出现,从题目的分析过程可以明显...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在初三复习教学中,下面两道中考题引起了笔者的注意： 试题1（2008南通）如图1,已知双曲线y=k/x与直线y=1/4x相交于A,B两点.第一象限上的点M（m,n）（在A点左侧）是双曲线y...
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18. 中考题型探究——三角板的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 学生所用的三角板是一个普通的学习工具,一副三角板有两块,一块是含30°、60°、90°的直角三角板,一块是含45°、45°、90°的直角三角板,但是就是这么普通的两块三角板在全国各地的中考中...
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19. 由一道错题谈起刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、题目呈现 已知正比例函数y1=2x和一次函数y2=-x＋b，一次函数的图像与x轴、y轴分别交于点A、点B，正比例函数的图像与一次函数的图像相交于点P
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20. 用和谐分析法解“狼题”的姊妹题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2014年第4期李世荣老师的文章《给＂狼题＂一个和谐高效的分析法》（以下简称原文）,抓住矩形折叠的数学本质,深入探究2012年天津中考第25题,并给出简洁的通俗解法（...
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21. 《几何画板》,“危难之时”显身手刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 笔者接触《几何画板》已有十余年,虽不是经常使用,但＂危难之时＂,总能想到这位＂老朋友＂,让它有机会＂一显身手＂.以下是笔者与《几何画板》＂亲密接触＂的几个案例. 1.在赛课中＂露脸＂. ...
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22. 等腰直角三角形旋转问题探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 旋转变换是几何图形中的一种基本变换,往往与三角形的全等和相似、勾股定理、正方形的性质与判定以及函数等知识建立联系.已成为近几年探究问题的热点和亮点.解答这类问题要求考生具备扎实的数学基本功,...
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23. 这样举例比较好刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2014年第4期刊登了黄世文的文章《在三角形中裁出一个面积最大的正方形》,笔者看了以后,发现其中有几处错误,作了番很吃力的纠正.又发现只要改变黄老师举例中的三角形的边...
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24. 数学习题课“五步曲”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 习题课是学生理解、掌握、巩固课本知识的有效手段,也是培养学生分析和解决问题的能力、提高学生解题技能技巧的重要途径.如何上好习题课？特别是初三毕业学期的复习习题课到底如何上才更科学、有效!结合...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 因式分解与前面学习的整式乘法密切相关,它是继整式乘法基础上讨论因式分解概念,继而通过探究与整式乘法的关系,寻求因式分解的原理,认识因式分解与整式乘法的关系,意识到可以运用整式乘法的一系列法则...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、教学片断实录 片断一：学生先学：（学生做老师发的练习卡） 计算：（1）m（a＋b＋c）= （2）（a＋b）（a-b）= （3）（a-3）^2= （4）（...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 苏科版初中数学教材在三角形内角和定理的引入过程中,呈现以下＂议一议＂内容： 如图,在△ABC的边AC所在的直线绕点A按逆时针方向旋转的过程中,直线AC与边BC的延长线分别变于点C1、C2、...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、问题的提出 在教学＂一次函数的图象是一条直线＂时,有些老师先让学生画一次函数的图象,然后再让学生观察所画图象直观得到＂一次函数的图象是一条直线＂.对于这样的教学,笔者认为,它降低了教学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 中国教育学会青少年创新思维教育研究中心（简称＂研究中心＂）的英文译名：Research Center of Teenager Innovative Thinking Education,Th...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 经我会“分支机构设置评审委员会”审议，并报常务理事会通过，我会决定设立“中国教育学会青少年创新思维教育研究中心”。
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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