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教育科研论坛：教师版2004年出版文献
出版文献量（篇）
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教育科研论坛：教师版
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曾用名：
小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
200030
地址：
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331. 课堂评价：一味赏识是不够的刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>毋庸置疑,课堂教学中如果善于发现学生的思维火花,给予及时、适当的肯定和激励,确实能大大激发学生参与学习的积极性。但在教学实践中,我们不难发现很多教师对学生进行随意地“廉价”表扬:“你回...
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332. 思想政治课教学中创新能力的培养刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德...
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333. 加强小学生法制教育的实践与思考刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 近年来，我校切实增强了德育工作的针对性、实效性和主动性，坚决摒弃重智育轻德育、重安全教育轻法制教育、重校内教育轻校外教育的做法。为适应新形势的要求，针对不同年龄学生特点，针对青少年身心发展和...
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334. 在体育教学中如何消除学生的恐惧心理刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 心理学家认为心理障碍是人的情绪和情感消极性的心理现象。在体育教学中经常会出现部分学生动作迟缓、犹豫不决、紧张、胆怯等恐惧心理。这种心理障碍可分为单纯性恐惧障碍和团体性恐惧障碍两种。单纯性恐惧...
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335. 艺术教学中的“合作-探究-尝试”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 长期来，学校教育的中心任务是传授知识，学生的任务是接受、存储前人总结出来的知识。因此必然会出现书本中心、教师中心、死记硬背、机械训练的现象，所产生弊端显而易见。
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336. 民歌教学探析刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 民歌具有鲜明的个性、地域性等特点。通过民歌教学，培养学生的民族审美观，加强对学生民族意识和民族精神的教育，对于了解、继承和发展祖国传统音乐文化，提高学生的民族音乐素质，具有巨大的教育价值。教...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 十多年的班主任工作使我深深地体会到班主任既是班级集体的组织者和管理者，又是学生健康成长的引路人；班主任既是贯彻党的教育方针、促进学生全面发展、落实素质教育、实现教育现代化的骨干力量．又是学校...
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338. 《蜘蛛织网》教学设计与评析刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>教学内容: 义务教育课程标准小学语文第一册(第二课时) 教学目标: 1.认识14个生字,会写7个字。2.找朋友——组词。3.有感情地朗读课文。4.了解课文内容,初步感受在遇到困难时要像...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 阅读期待指阅读主体的认知结构(生活经验、文化知识、思想水平、审美能力)和阅读需求(阅读动机、阅读目标、阅读疑问、阅读胃口)。由于经历、背景、个性心理差异、阅读能力等不同，学生面对同一文本的“...
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340. 让新知自然生成刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 【案例】我在教学人教版第三册课文《诚实的孩子》时，是这样指导学生朗读第③自然段姑妈和孩子的对话的：
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 教材简析：苏教版课标实验教材二年级上册《水乡歌》是一首诗歌。诗歌抓住绿水清波、白帆如云的特点，给读者勾勒出一幅鲜明、形象、秀丽的水乡风光图，使人感受到水乡人民幸福、美好的生活。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 新课程实施给教师留出了很大的创造空间，使我们能改变传统教学中按部就班的教学方式，让课堂充满活力。
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343. 信息搜集，学生“乐”于动手刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>信息技术与语文学科的整合,使语文学习内容更加广泛,使学生更容易理解课文。学习语文,重在理解和运用。而更深入地理解一篇课文,就需要掌握一些相关资料。比如在学习语文十一册《两小儿辩日》时,...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册中的一篇讲读课文，课文以小云雀和妈妈对话的形式，寓环保知识于有趣故事中。文章说理形象通俗，语言富有情趣。本文属说理性文章，为了避免将语文课上成科学课，在教...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 教学内容：苏教版六年制小学语文第七册《高尔基和他的儿子》。
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346. 感悟：留足充分的探索时空刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>“悟”是学生主动探求知识的一种心理活动,是外在知识内化的重要途径。学生只有用心去感悟,才能自己发现知识的内在规律。做到融会贯通,达到“真懂”或“彻悟”的境界,提高数学直觉能力。例如,在...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： “牵一发而动全身”是阅读教学的一个好方法，避免繁琐的分析、讲解，围绕一个中心，一条思路进行训练。我前不久执教了《爬山虎的脚》一课，这是叶圣陶先生的作品，文章分为两部分。第一部分简要介绍爬山虎...
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348. 从自身进步中体验成功刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>要增强自信心,应引导学生同自己的过去比,善于发现自己的“闪光点”和“增长点”,让他们看到自己的进步,感受获得成功的喜悦,从而增强自信心,激发新的学习动力,确立高一级的学习日标,形成良性...
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349. 心灵的对话刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 平等对话是《语文课程标准》积极倡导的理念，这一新理念赋予了课堂新的风采。只有对话，才能相互倾听，相互接纳；只有对话，才能相互尊重，彰显个性；只有对话，才能相互造就；只有对话，才能走进心灵。
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350. 老师刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>不了解“老师”,那时,我还是个学生。新学年的开始,竟有许多稚声稚气的孩子叫我老师,葵花瓣儿一样团团围着我。记忆是层层甜味的重叠,即使加上100个年轮,心儿依旧童稚。潇洒一别,只是记忆多...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 《快手刘》是苏教版小学语文第九册中的第13课，课文极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程，表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。在教学这课的第2自然段时，我尝试了在“动态生成中教学，在动态感悟...
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352. 课堂上的一颗“小石子”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>某天的一堂课,像往常一样,我们围绕着一个问题展开了激烈的讨论。学生一张张小脸因“声嘶力竭”而显得红扑扑的,课堂气氛异常活跃。在学生得出多种解决问题的方法后,我对他们说:“老师也有一种方...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 儿童学习语文的兴趣，源于语言魅力的召唤。这其中除了最具美感效应的语文本身，也包括了教师充满情感的教学语言。著名特级教师孙双金曾说过：“课堂上激动学生的是情，打动学生是情，震撼学生的仍然是情!...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 当学生无拘无束、畅所欲言时，这样的课堂一定是孩子们自由的天堂。当老师不再谨小慎微、惟恐出错时，这样的课堂一定是开放的课堂。课堂越开放，学生越自由。然而，如何建构一个“开放而有活力”的课堂呢?...
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355. 让学生倾吐自己的心声刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 下午第一节语文课，刚踏进教室，就见学生交头接耳，窃窃私语，并不时转向张扬发出阵阵笑声。哟，张扬的头发竟剪掉差不多一半。我大声问：“怎么成阴阳脸了?”这下，张扬的脸涨得通红，“我一时性起，跟马...
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356. 尊重学生刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>尊重学生是最好的教育手段,一个不懂得尊重学生的老师,将永远成不了好老师。尊重学生须从细微处做起——比如说尊重学生的课间休息权。课间十分钟虽说短暂,却十分宝贵。它能调节学生的身心,有利于...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，是语文课程的基本理念之一。为了落实这一基本理念，新的课程标准提出了“综合性学习”的目标，将“综合性学习”与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： <正>[学习目标] 1.学会利用各种渠道收集资料。2.学会欣赏广告,了解广告的创作特点,发掘广告成功奥妙。3.学习为自己喜欢的物品创作广告。[情感目标] 让学生走进广告的大千世界,了解社会生...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 某地小学六年级语文调研有这样一道试题——请写出五个“描写中央电视台春节晚会”的成语。这一试题给人以耳目一新的感觉，它既紧密联系了学生的生活实际，又具有一定的开放性，不仅能准确地检测学生的读题...
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360. 评价——不能否定吗？刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 评价是新课程中的一大理念，它要求评价目标多元化，评价方法多样化；评价既要关注学生的学习结果，又要关注学生的学习过程；既要关注学生的学习水平，更要关注学生在数学学习活动中表现出来的情感与态度，...
教育科研论坛：教师版基本信息
| 刊名 | 教育科研论坛：教师版 | 主编 | 李捷 |
| 曾用名 | 小学教育科研论坛 | ||
| 主办单位 | 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200030 | 电子邮箱 | xjlt9@hotmail.com |
| 电话 | 021-651649 | 网址 | |
| 地址 | 上海市杨浦区政立路1588弄14号102 |
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