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教育科研论坛:教师版期刊
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教育科研论坛:教师版2005年出版文献
出版文献量(篇)
1347
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教育科研论坛:教师版
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投稿
曾用名:
小学教育科研论坛
主办单位:
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
200030
地址:
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
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2005年
6期
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2003年
目录
1.
封面学校介绍
作者:
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
1
摘要:
德兴小学创建于1997年,位于广东省深圳市布吉街道办西环路德兴花园内。学校占地面积1.4万平方米,现有教学班24个,学生1404人,教职员工73人。
2.
教育叙事研究与案例研究(上)
作者:
孙闯 杨菲菲 王铁铃
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
4-5
摘要:
结合我们的实践与探索,本文对教育叙事研究和案例研究,略谈我们的认识。
3.
教学创新:从教学诊断起步
作者:
田荣俊
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
6-7
摘要:
新的课程改革呼唤教学创新,而教学创新需从教学诊断起步。
4.
在语文教学中引导探究性学习
作者:
徐国平
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
8-9
摘要:
《语文课程标准》从三个维度提出了课程目标,其中第二维度就提出了展示学生学习语文的“过程、方法”,其中一条就是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,足以见得探究在语文教学中的重要性。探究学习...
5.
立足生活 超越课堂
作者:
施文琴
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
10-11
摘要:
人们常说,课堂是教师永远的情结,是学生成长的摇篮;教学是情感的交融,是生命的交往。当新课标提出“学生是学习的主人”时,我们更要给课堂画上绚丽的“色彩”,注入生命的“活力”,我们要立足于生活,...
6.
新形势下的班主任工作
作者:
陈卫东
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
12-13
摘要:
当前,中共中央、国务院要求把未成年人思想道德建设扎扎实实落到实处,切忌“一阵风”,防止“走过场”,提出了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。作为班主任,是学校德育的主要实施者...
7.
以课题为抓手 不断深化课程改革
作者:
徐积瑞 胡雪源
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
13-14
摘要:
近几年的课程改革实践证明,以教育科研课题切入,开展多种形式的校本教科研活动,正是保证教育质量稳定提高,不断深化课程改革的有效抓手。课题研究已成为很多学校支持课改实验,引导教师成长的平台。
8.
利用文本空白 确定探究主题
作者:
杨诚秋
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
15
摘要:
《语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式,小学生的探究离不开教师的引领。本文就确定探究主题其中的一种方法一利用文本空白点,谈一些个人的体会。
9.
学会交际 走向生活
作者:
李雪
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
16
摘要:
交际包括口语交际、文字交际。学会交际是一个人必备的素养,它在一个人的实际生活、工作中具有举足轻重的作用。因此,交际能力的培养不容忽视。
10.
实践“做中学”,培养自信心
作者:
顾玉珍
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
17-18
摘要:
当前小学生的习作,存在着两大问题:一是没材料可写,二是有话写不出。笔者认为,对小学生而言,与其让他们硬作什么刻意文章,还不如降低习作难度,让学生由着性子“怎么想就怎么写”,乃至胡写、疯写。可...
11.
“三位一体”提高写字教学质量
作者:
胡振宇
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
18-19
摘要:
写字是小学生应具备的一项重要的学习基本功。搞好写字教学,对实施素质教育有十分重要的意义。要想全面提高写字教学质量,施教者必须先理顺写字教学中“情、学、用”三者的关系,做到以情促学,科学训练,...
12.
手拉手真情教育
作者:
孙宝瑞 蒋红
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
20-22
摘要:
1999年1月11日,我国第一家以流入地政府管理为主的公办民助、自收自支的学校——杭州市天成小学正式成立,这标志着外来务工者子女开始纳入流入地政府的管理。2月26日,学校正式开学,来自全国1...
13.
由一道数学题引发的思考
作者:
张海华 徐国梅
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
22
摘要:
在课程标准实验教科书人教版《数学》第二册的77页有这样一题:把21、22、23、24、25、26、27、28、29这九个数填入。里,使横行、竖行和斜行上三个数相加都等于75。
14.
注重英语作业形式的多样性与趣味性
作者:
吴宗音
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
23
摘要:
1.字母。字母教学,应力求省时、高效、有趣。为此,教完字母后,我会让学生抄念一首顺口溜:
15.
读中悟情 层层浸润 自我建构——《丑小鸭》教学设计与评析
作者:
毛健薇
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
24-26
摘要:
人教版第四册28课《丑小鸭》,是根据世界著名童话作家安徒生的同名作品改编而成的。文中塑造了一个丰满的文学形象:一只小鸭子因为出生后外貌丑陋在家受尽欺负;出于无奈,它离开了家,随之而来的却是更...
16.
化“屁”为夷
作者:
马雪芳
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
26
摘要:
一日,我给学生上“24小时记时法”。正讲得起劲儿,突然学生陶盛左手捂住了口鼻。右手举得高高的要发言。我立即“刹车”:“陶盛,你有什么话要说?”“老师,吴镇涛放了两个屁。”陶盛一本正经地说。“...
17.
每一堂课都是师生生命价值的体现——从《说茶》走向茶文化
作者:
王树英
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
27
摘要:
[教例]四年级《说茶》(第6自然段)。(教师身着一身淡绿色的旗袍,面料的花纹隐约可见一片片茶叶)
18.
以疑导学 自主探究——人教版语文第十册《丰碑》教学片段及评析
作者:
陆秀珍 陈玮
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
28-30
摘要:
一、创设情境,以疑导学,明确学习目标 师:(播放课件,配上画外音)大雪纷飞的云中山,狂风呼啸,一支装备很差的队伍为了给后续部队开辟一条通道,冒着严寒,艰难地行进。长征途中困难重重,他们即将面...
19.
让课堂诗意飞扬
作者:
王志良 蒋成云
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
31-32
摘要:
最近,执教了苏教版第十册的《三亚落日》一课。课中,在学生初读课文、整体了解课文主要内容的基础上,引导学生精读课文,深层领悟课文所描绘的意境时出现了以下情境:
20.
从生活到课文 从课文到生活
作者:
金伟英
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
33-34
摘要:
[教例]九年制义务教育六年制小学教科书(苏教版)课文《小镇的早晨》。师:上一堂课,我们领略了小镇早晨恬静的美,现在我们来欣赏一下同学们画笔下恬静的小镇的早晨。
21.
树木的精彩
作者:
吴越
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
34
摘要:
山坡河滩,许多小树秀颀、挺拔。由于有充足的阳光雨露,许多年后这些小树就成了房梁椽柱。成了房梁椽柱的树木,当然赢得了人们的赞美。
22.
尝试亦英雄——《船长》和《司马迁发愤写〈史记〉》阅读鉴赏案例评析
作者:
於璐梅
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
35-36
摘要:
【教学目标】1.有感情地朗读课文重点句段,通过课文语言,特别是细节描写,了解人物特点及其表现出的内在品质。
23.
英华赞歌
作者:
乔迁
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
36
摘要:
<正>~~
24.
插嘴——擦燃了思维的火花
作者:
杨碧宇
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
37
摘要:
我在教学《找骆驼》一文时,有一个环节,是让学生运用因果推理的方法,说说老人没有见过骆驼,可为什么会对骆驼的情况知道得这样详细?正当大家说得头头是道时,冷不防一位学生插嘴说道:“脚印左边浅,右...
25.
“分数的意义”课堂实录与评析
作者:
李艳 顾荣
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
38-40
摘要:
【教学要求】1.通过操作活动“做数学”,引导学生经历探究分数意义的过程,掌握分数的概念,并理解单位“1”的含义。
26.
“一根黄瓜长约3厘米”
作者:
储冬生
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
40
摘要:
这是三年级的一次数学单元测验,其中有这样的一道填空题:在括号里填上合适的单位名称。
27.
这样画一画真妙
作者:
陈蕾
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
41-42
摘要:
新课程标准强调“让学生用自己喜欢的方式学习数学”。每位数学教师应该在教学中努力设计学生乐于接受和喜欢参与的学习方式,让他们在学习过程中获得全方位的发展。最近参加了江苏省小学数学优秀青年教师课...
28.
“猪八戒”与“小龙女”
作者:
潘慧莹
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
42
摘要:
如果说生活中有什么可留恋的,那就在一些细节:
29.
数学课堂:需要“有效”的学习方式——“分数化成小数”教学案例与反思
作者:
蒯红良
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
43-44
摘要:
苏教版(国标本)新教材,是在新课程理念指导下编写的一套十分优秀的教材,有些教学内容的编排很有利于学生开展自主探究与合作学习。相对于新教材的原苏教版教材就有些欠缺了,教学内容的编排相对陈旧。如...
30.
心灵的对话,道德的助跑
作者:
金培雄
刊名:
教育科研论坛:教师版
发表期刊:
2005年1期
页码: 
45-47
摘要:
【背景分析】学校教育的终极目标是使人成为发展全面、人格完善、身心健康的真正意义上的社会人,它是一种成人的教育。概言之,就是我们要把孩子培养成为有教养的人。而教养在很大程度上就表现为学生有良好...
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教育科研论坛:教师版基本信息
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教育科研论坛:教师版
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李捷
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小学教育科研论坛
主办单位
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
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