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中学理科：综合
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曾用名：
中学理科：初中竞赛
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1002-6363
CN：
45-1279/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 通过近一学期的人教版七年级数学新教材的试用，我体验到了新教材的编写强调普及性、基础性和发展性，突出学生的主体地位，体现学习方式的转变．注意贴近生活，注重过程，发展思维，引导探索，精编问题，创...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：数学是人类的一种文化，数学学习应当是现实、有意义、富有挑战性的．住课改中，我们广泛地进行具有生活性的开放题设计与教学，让学生联系实际情况进行分析、综合、猜想、验证、推理...
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3. 在数学教育中弘扬人文精神刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 现阶段的教育模式往往过于强调教师的功能，忽视学生的地位；过分强调知识的传授，忽视能力的培养；过度偏重科学精神的熏陶，忽视人文精神的塑造，如何在数学教育中弘扬人文精神，我认为可以从以下几方面着...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 教师在教学中常遇到这样的情况：在黑板上题目刚刚写完，还来不及解释题意，有的学生立刻报出了答案．这样的学生有的数学基础其实很差，但却能看到问题就直接判断出结果．若要问他为什么？他也说不清原因，...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在我们的学生当中总是不可避免地存在一些学习困难的学生（简称学困生），他们的数学基础不扎实，很多都失去了学习信心，从怕学到不愿学．随着所学知识的不断丰富和延伸，学困生的人数也在不断增加，特别在...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 数学模型是数学知识与数学应用的桥梁，研究和学习教学模型，能培养学生的创新意识和初中能力，因此加强数学建模教学与学习对学生的智力开发具有深远的意义，现就如何驾驶高中数学建模教学谈几点体会。
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 《高中数学课程标准》提出把提高学生数学思维能力作为数学教育的基本目标之一，课程标准自始至终力求体现有助于提高数学思维能力这一基本理念．中学数学教学的目的在于培养学生的思维能力，而要做到这一点...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 分类讨论是一种重要的数学思想方法和解题策略，渗透到整个中学数学每个章节，一直是高考的热点重点，由于这类题目综合性强，逻辑性严，探索性开放，自然也是高考的难点．我们在重视分类讨论思想应用的基础...
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9. 构建几何模型 巧解立几题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 构建数学模型并运用模型来解题是数学研究的一个重要任务，也是一种重要的数学思想方法，即数学建模思想，简称数学建模．数学建模在代数、解析几何中的应用比较广泛，而在立体几何中的应用则少见总结．其实...
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10. 用容斥原理巧解两类组合问题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 2003年高考数学试卷（江苏卷）的第15题是组合中的“不相邻”问题，此题解法虽多，但大多避免不了分类讨论．其实对“不相邻”问题和“错位”问题的解决有一个便捷方法可用，这个思路源于新教材《高中...
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11. 例谈判别式解题的方法和技巧刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 判别式在解题中有广泛应用，许多问题都能通过它获得简捷巧妙的解答，本文简述利用判别式解题的一般方式和特殊技巧．
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12. 初中《科学》“学案”教学法初探刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： “学案”一词最早出自历史上中国特有的“学案”体裁，该体裁常用于研究和总结中国两千五百年的儒学史，如明末清初一代大儒黄宗羲所编的《宋元学案》和《明儒学案》，就是遵照传统“学案”体洌的典范．
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13. 信息技术与信息技术课程整合初深刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具．为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学校普及信息技术教育，同时要加强信息技术...
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14. 初中物理课堂中合作与探究教学初探刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 新课程标准在注重知识与技能的同时，更强调学习的过程与方法，要求课堂教学要充分发挥学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习，因此在教学中应尽可能多地采用小组合作探究式...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 教学改革中，为不断提高教学质量，教师不仅要做好课前准备，还要随时注意获取学生在课堂中的反馈信息，从而有针对性地改进教学方式和方法．
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 培养学生的创造能力是素质教育的主要内容，在中学物理教学中如何使学生的创造能力得以培养和发展，笔者从下列几个方面进行探讨．
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17. 浅谈物理学习兴趣的激发刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 行内有这么一句话：“教学有法，但无定法，贵在得法”．可见，教学不仅是一门科学．更是一门艺术．成功的教学，往往其本身就是一种艺术性的创造．我们一旦掌握了这种艺术，不仅可以使教学过程多姿多彩，给...
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18. 圆周运动中的STS问题例析刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： STS是科学——技术——社会英文字母的缩写，STS教育强调科学技术在社会生产、人类生活中的应用．在近几年的各类考试中，物理学科与STS问题联系越来越紧密．此类问题有利于培养学生的创新意识和实...
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19. 用动能定理的推广式简解两道高考题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 一、动能定理的推广 设一个物体在两次运动中，外力对该物体做的合功分别为Wt和W2，2，物体动能的增量分别为△EK1。和△EK2，由动能定理得
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20. 优化归类巧解波动问题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 波动问题多年来，一直是高考考查的热点，更是学生学习的难点．在学习中要想抓住重点、体现热点、突破难点，就要优化归类、对比分析，建立清晰的知识网络，掌握简捷完善的分析方法．
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21. 2004年高考理综25题另解刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 原题：如图1，长木板ab的b端固定一挡板，木板连同挡板的质量为M=4．0kg，a、b间距离s=0．2m.木板位于光滑水平面上．在木板a端有一物块，其质量为m=1．0kg，小物块与木板间的动摩...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： “含表电路”是指路线中连有电流表或电压表，或两表均有的电路，解决此类问题的理论依据仍然是欧姆定律．但由于接人了电表，同学们可能会看不清楚电路结构，因而增加了解题的难度，解“含表电路”题应注意...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 爱因斯坦说过：“学习的目的应当是培养学生成为独立行为和独立思考的人．”在大力提倡素质教育的今天，培养和提高学生解决问题的能力显得十分重要．正如我国教育家叶圣陶所说：“尝谓教师教各种学科，其最...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 当前，在基础教育阶段加强学生创造性思维的培养是广大教育工作者共同关心的新课题．如何发挥化学学科的教育优势，对学生进行创新能力的培养，是值得广大化学教育工作者探讨的重要课题之一．结合日常的教学...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： “新课程标准”的兴起，要求我们树立起“以人为本、终身发展”、“一切为了学生”的思想，改变教学观念、教学方法及评价方法．主动放下架子，与学生建立较平等的关系，并建立起服务学生的意识．高中化学教...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 高三复习历来时间短、任务重．高三复习就是要把中学化学分散的知识点串成线、连成面、构成体，即编织成完整的知识网络，以达到举一反三、触类旁通的目的．其中，对“双基知识”的深刻理解，分析和解决问题...
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27. 化学教学方法改革之我见刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 创造性人才的培养，将主要依赖于教育．基础教育是培养创造性人才的关键阶段，中小学教师肩负着培养创造性人才的重任，因而中小学教师应充分利用现代教育理论，现代教学手段，改变以应试为目的的教学方法，...
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28. 在科学探究中如何引导学生提出问题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 一、提出问题对科学探究的意义 科学探究过程的六要素分别是提出问题、进行猜想与假设、制定计划和设计实验、观察与实验、获得事实与证据、检验与评价、表达与交流．从六要素的顺序看“提出问题”是探究式...
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29. 生物教学实施新课标的思考刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 全面推进高中新课程改革，是实施素质教育的需要．现就生物教学如何实施新课标，谈谈我的几点思考．
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30. 创新型化学推断题例解刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 元素周期律和元素周期表是历年来高考考查的重点，该考点的考题多以推断题的形式出现，充分体现了高考化学试题的命题向能力型、创新型的方向发展的趋势．现举一例题如下．
中学理科：综合基本信息
| 刊名 | 中学理科：综合 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 中学理科：初中竞赛 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-6363 | CN | 45-1279/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | itmag@163.com |
| 电话 | 0771-58603 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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