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小学教学参考：数学版2009年第10期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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1. 身教漫谈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 身教——用行动做榜样进行教育之意也。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 随着课改的渐渐深入，笔者在大量的听课、上课过程中发现，现在的数学课堂教学，尤其是公开课教学似乎又走进了一个“乱花渐欲迷人眼”的境地。课堂上教师那种过于严密的、精雕的、无暇的预设，表面上看似很...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、思想方法是数学的灵魂，缺少思想方法点化的数学课没有“数学味” 数学的思想和方法常常是对数学的知识内容与所使用的方法的本质的认识，它对人的发展起着不可或缺的影响。另一方面，学生通过数学学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 在一本书上看到这样一则故事：在一次盛大的宴会上，中国人、俄国人、法国人、德国人、意大利人争相夸耀自己民族的文化传统，唯独美国人笑而不语。为了使自己的表述更加形象，且具有说服力，他们纷纷拿出具...
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5. 带“磁性”的百分号刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 最近，邻班的杨老师上了一堂计算课，课题是“百分数与小数的互相改写”。课前，准备听课的我暗自思量：杨老师选的这一教学内容比较简单，要使课堂教学“达标”很容易，要想“出彩”就难了。结果，杨老师的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 课程改革为课堂教学注入了无限生机，课堂中呈现出的精彩、焕发出的生命力往往来源于精心预设基础上的绝妙生成。那么，怎样合理利用有价值的生成资源，成就精彩的数学课堂呢？在此谈谈个人浅见。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 建构主义学习理论认为：学习是学生主动的建构活动。学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识。这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易迁...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一堂课如何上得有声有色，怎样才能够让课堂活跃起来且有实效，我的做法是：从学生身边最熟悉的具体事件、惊奇怪异的事件和有趣味的事件切人课题，通过学生自己的观察、分析、操作、判断和推理，以及与同学...
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9. 让“讨论”贯穿于课堂始终刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 数学教学活动是在教师指导下，学生主动学习的过程。学习的程度主要决定于学生积极主动参与过程的程度和水平。讨论是引导学生参与学习过程的一种有效方法。在平时的教学中，我紧紧抓住“学生讨论”这一环节...
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10. 浅谈低年级数学中的游戏教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 游戏是儿童酷爱的一种活动。在低年级数学教学中，把游戏引入课堂，可以把教学内容寓于游戏之中，变静态的课堂教学为动态的数学活动，进而使学生在玩中学，在玩中获取知识。现就低年级数学教学中如何进行游...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 片断一： 在学习五年级解决问题的策略一“倒过来推想”的例1后，我安排了课本练习十六的第1题作为针对性练习。题目如下：冬冬和芳芳原来共有60张画片，冬冬给了芳芳5张画片后，两人的画片同样多。...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 在第八届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会上，我有幸聆听了著名特级教师徐长青执教的“重复”一课。徐老师的这节课，以“玩”贯穿始终，精彩纷呈。
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13. 巧妙设计“差错” 成就精彩课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 错误是正确的先导，学生学习中出错的过程应该被看成是一种尝试和探索的过程。因此，在小学数学教学活动之中要及时抓住这一宝贵的时机，变学生的错误为促进学生发展的有效资源。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 随着课改的不断深入，教师对“情境创设”的认识正在经历着不断加深理解的过程，从开始的盲目追求到现在的理性认识。在这一过程中，我们是否还有些认识需要澄清？以下的两个案例，引发了笔者的一些思考。
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15. 创设情境——一石激起千层浪刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 案例1：在一节公开课教学中，教师一上课就绘声绘色地说：“小朋友们，今天齐天大圣孙悟空要和我们一起学习，你们喜欢吗？”学生的兴趣一下子被激发了，可后来却令人感到乏味：首先是孙悟空头像＋复习题，...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： “小数的意义和读写”是苏教版国标本小学数学五年级（上）的教学内容。这是在学生初步认识了分数和一位小数基础上进行教学的，重点是使学生进一步理解小数的意义，掌握小数的读写方法。下面结合教材的编排...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 基础教育课程改革以来，众多数学教师注重了教学方式的改善，在课堂中设计了诸多学生活动。一方面，这些全班性的活动提高了学生学习的参与率；另一方面，就实效性而言，有些数学课堂中学生活动还存在兴奋失...
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18. 教学活动中突出学生的“亲历性”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解与掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 在课程改革不断深入的今天，我们发现，在小学数学课堂上，有的学生数学学得好，有的则觉得有难度。研究发现，这其实跟我们的教材、教学方式等有着很大程度的关系。作为数学教师，面对着不同的教材，在教学...
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20. 数学课堂教学中“四问”之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 教育先驱孙中山先生曾说过：“学问，学问，不懂就要问。”然而，在当前数学课堂教学中，笔者发现大多数学生还是处于比较被动的接受状态，思考问题、提出问题的意识和能力明显不足。要是一成不变地运用这样...
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21. 小学数学的有效教学从备课开始刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 教学要有效，备课须先行。有效教学的备谏要精心、尽心，不仅要备“教师怎样教”，更要备“学生怎样学”，要从学生学习活动的角度去备课。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 课堂提问是教师促进学生思维，推动学生实现预期目标的基本控制手段。因此。课堂提问的有效性直接决定着课堂教学的质量和水平。那么，如何提高课堂提问的有效性呢？就小学数学而言，笔者认为有效提问应重点...
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23. 联系实际，活化数学课堂教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学与理解数学。”现行数学教材中，多数单元后都安排一些涉及“生活数学的内容”，这些具有生活味的内容及一些“生活问题”能...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 在我们的日常学习、生活、工作中处处有计算，估算的作用有时已经超过精确计算的作用，《数学课程标准》也把估算教学提到了一个新的重要的位置。这就需要教师在课堂教学中有意识地培养学生的估算意识。让学...
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25. 在分类与比较中建立“方程”概念刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 方程对于小学生来说，是一种新的解决问题的模型。在小学阶段，方程的概念是通过“属‘种差”的形式出现的，即含有未知数的等式叫做方程。关于这一内容，上海版教材先安排了三个例子抽象出方程式，再揭示概...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 在小学数学教学中，应十分重视培养学生合作交流的意识。提供一些让学生相互合作、相互交流的机会，促使他们不断地自由参与、自主学习，使数学课堂教学充满生机和活力。
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27. 谈学生自主探究学习能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 新课程实施以来，教师在教学中要体现新课程理念。培养学生的自主探究能力，不仅关注学生获得了多少知识，更要关注学生的学习过程与学习方法的掌握。现结合自己的教学实际，谈谈如何在小学数学中培养学生的...
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28. 一题多解“四要”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一题多解是手段，不是目的，目的是开拓学生的解题思路。发展学生的智力，培养学生的创新能力。在同课异构的观摩教学中，听了两位教师执教“按比例分配”一课，他们不同的教学，引发了我对一题多解的思考。
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29. 例谈化归思想方法在解题中的渗透刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 化归思想是小学数学中重要的思想方法之一。“化归”也就是我们常说的“转化”，它是推导数学法则、解决数学问题的一种基本思维方法。有针对性地指导学生灵活应用化归思想方法，能有效地提高学生的解题能力...
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30. 巧用课本习题 引领学生思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 数学是思维的体操。数学课堂教学中，如何合理使用课本习题引领学生思维发展，是一个十分重要的现实课题。本文拟结合苏教版数学教材的使用进行举例说明。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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