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小学教学参考:数学版期刊
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小学教学参考:数学版2012年出版文献
出版文献量(篇)
9785
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小学教学参考:数学版
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服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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9785
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2004年
目录
301.
浅谈数学教学中如何培养学生的“四会”能力
作者:
刘静
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
69
摘要:
实施课程改革以来,经过不断学习、领悟、探索和实践,我们充分感受到要想建立一个促进学生全面发展的小学数学课程体系,创设一个有利于学生生动活泼、主动求知的数学学习环境,使学生在获得必需的数学基础...
302.
加强口算教学 夯实计算基石
作者:
周娜
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
70
摘要:
课程改革的全新理念带来了全新的课堂教学模式,随着课程改革实验的步步深入,一些深层次的问题便出现在了我们的面前。下面,我就对小学数学课堂口算教学,特别是低年级口算教学中所出现的问题加以分析,以...
303.
整体把握,提升学生的计算思维能力
作者:
朱艳艳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
71
摘要:
尊重学生个性发展的差异,针对不同学生的已有基础状态提出不同的要求,对深入的思考不作全班性的具体要求,这样可以从整体上研究教材的内容结构,注意将不同领域的内容有机结合,体现知识之间的相互作用和...
304.
变被动为主动——打造有效的数学课堂
作者:
唐琳芳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
72
摘要:
布鲁纳曾经说过:"知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。"新课程也提倡设计数学学习活动,让学生在活动中去探索、去体验、去感受,进而获得数...
305.
在数学教学中放飞“阅读”的翅膀
作者:
朱新辉
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
73
摘要:
课程改革实施以来,在数学课上我们常常见到这样的现象:一堂课下来,课桌上的数学书始终没有打开过,甚至有的课堂上数学课本都看不见。为什么不让学生用课本呢?调查询问周围的数学教师发现:一是因为数学...
306.
差异:数学课堂宝贵的教学资源
作者:
唐冬梅
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
74
摘要:
由于先天的遗传因素、自身的大脑结构、后天的成长环境等不同,学生之间在数学学习上存在很大的差异。这种差异是客观存在的,具体表现为智能类型、学习风格、兴趣爱好、个性特征等的不同。在教学实践中,教...
307.
怎样有效地上好小学数学复习课
作者:
张永芹 王静
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
75-76
摘要:
小学数学复习课是教学过程中一种非常重要的课型,对夯实学生基础、培养和提高学生运用知识解决问题的能力有着举足轻重的作用。然而,复习课又是最难上的一种课,因为学生对复习课的学习激情下降,没有了学...
308.
“过河拆桥”破难点——“三位数除以两位数(四舍五入试商)”例谈
作者:
李淑静
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
76
摘要:
苏教版小学数学四年级上册第6页"三位数除以两位数(四舍五入试商)",这一课的教学重点是让学生学会用"四舍五入"的方法把除数看作是与它相接近的整十数去试商,难点是让学生掌握除数是两位数除法试商...
309.
让学生在体验中快乐地学习数学
作者:
谢金金
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
77
摘要:
老师常常教育我们在校园里看见废纸、果皮等要主动地捡起来扔进垃圾桶,这就叫间接学习;而老师叫我们下课后去校园里学雷锋做好事,捡拾校园里的果皮纸屑,这便是体验式学习。这两种学习形式,一种是坐着听...
310.
论本真的数学教学
作者:
刘体美
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
78
摘要:
一、本真的数学课堂:"真实""真"和"实"是新课程对数学课堂回归本质的热切期盼,数学教学中教师应注意创设情境,揭示数学与现实生活之间的关联,追求真实的境界。(一)真实的"情境"在新课程标准的...
311.
学问相长也——浅议学生自我发问意识的培养
作者:
周年芳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
79-80
摘要:
在传统的数学课堂教学中,教师总是高高在上,成为数学课堂的主宰者,而学生则畏缩于教师的绝对权威之下,犹如看客和听众,老师讲什么就是什么,一度处于被动的学习地位。整堂课,老师讲得多,学生说得少。...
312.
给数学学习留点神秘感——由《含小括号的混合运算》教学片断引发的思考
作者:
吴建芳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年5期
页码: 
80
摘要:
在市名师工作室研讨会上,教师认真倾听了著名特级教师陈今晨老师的报告,对其中的一个教学案例印象尤为深刻。这是苏教版数学教材四年级《数学》上册第34页例题中关于小括号出现的处理的一个教学片断。在...
313.
轻轻推开数学这扇窗
作者:
徐维媛
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
1
摘要:
从幼儿园到小学,是学生人生中的一次重要跨越。小小的学生,用好奇的目光打量着新的一切:新学校、新同学、新教师、新知识……数学课也第一次如此严肃地站在了学生面前。知之者不如好知者,好之者不如乐知...
314.
着眼大处做实小处层层推进——苏教版四年级上册“找规律”教学实录
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
4-6
摘要:
1.让学生经历探索生活中一一间隔排列的两种物体个数之间的关系,初步体会其中的简单规律。
315.
专业·专家·专题·专门--对"用字母表示数"意义与理解水平的解读和实践
作者:
孔建良
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
7-9
摘要:
近年来,我听了不少关于“用字母表示数”的公开课、观摩课以及教研课(包括网上教研),发现有些教师对“用字母表示数”意义与理解水平的把握有较大的偏差和缺失。为了改变现状,我自2006年下半年以来...
316.
"你"的课堂"你"做主
作者:
李月霞
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
9-10
摘要:
《数学课程标准》中指出“自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式”,这种全新的、科学的学习方式,能培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,体现了社会发展和人类生存的需要,是人的终身发展...
317.
让主题图"动"起来--提高课堂教学有效性的重要途径之一
作者:
周群 江学军
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
11-12
摘要:
课程改革使我国的中小学教材悄然发生着深刻的变化,特别是义务教育阶段的小学数学教科书更是走在教材改革的前沿。作为教材核心的小学数学教科书,紧紧依托《数学课程标准》配置了大量的插图,精心设计富有...
318.
对小学数学课堂提问现状分析和策略探讨
作者:
方萍
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
13
摘要:
课堂提问的有效性是指在课堂教学中教师分散教学目标,结合学生的认知水平设计问题,引导学生开展思维,探索正确答案时学生的接受度与效率。相对于那种前后颠倒、信口开河的提问,有效提问必须问在知识的关...
319.
思维定势在小学数学学习中的合理应用
作者:
谢圣霞
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
14
摘要:
思维定势在学习迁移中具有双重作用,是一柄教学的“双刃剑”,教学中合理地利用既可以最大限度地促进思维定势的正迁移,又能够避免思维定势的负迁移,提高教学效率。
320.
“轴对称图形”教学设计及设计意图
作者:
李荣荣
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
15
摘要:
1.引导学生联系生活中的物体,通过观察和动手操作,初步感知生活中的对称现象,认识轴对称图形的基本特征。
321.
"体积与容积"教学设计及设计意图
作者:
叶来发 章晨
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
16-17
摘要:
新世纪版小学数学义务课程标准实验教科书五年级下册第41~42页内容,“长方体与正方体(二)”第一课时。
322.
"找规律"教学设计及反思
作者:
陈秀娟
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
18-19
摘要:
1.通过物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。
323.
关注细节提升思维生成智慧
作者:
沈秋琴
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
19-20
摘要:
在数学课堂教学中,教师要组织各种数学活动,激活学生思维,使学生进入积极、敏捷和高效的思维状态,提高教学质量与教学效果。
324.
在追问中生成--以"三角形认识"为例浅谈图形的概念教学
作者:
张娟利
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
21
摘要:
“万丈高楼,平地起”,坚实的地基是建设高楼的关键,图形教学尤其如此。如果概念课能上好、上透,使概念在学生脑中真正内化,不但能突破教学难点,凸现教学重点,而且能对后续教学起到事半功倍的作用。因...
325.
"认识比"一课的案例举隅与评析
作者:
刘兴元
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
22
摘要:
师:前些日子,盐城发生了一起特大的室内偷窃案。警察叔叔在室内进行了一系列侦察,结果发现唯一的证据是小偷的脚印。同学们,知道警察测量小偷的脚印有什么作用吗?
326.
在游戏中感知、体验、升华--"游戏规则的公平性"教学片断与思考
作者:
杨磊
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
23
摘要:
游戏是学生最喜欢的一种活动形式,教师在数学教学过程中应根据教学内容,巧妙创设游戏情境,不仅可以激发学生的求知欲望,还能有效增强学生学好数学的信心。
327.
教学"无痕"建构"有痕"--"解决问题的策略(替换)"教学片断赏析
作者:
陆朝霞
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
24
摘要:
“解决问题的策略一替换”是指对条件关系复杂,没有直接的方法可解的问题,就可尝试按问题中的条件去假设、替换,得到一个答案,然后把答案代入问题中去验证。本课的教学目标是让学生在解决问题的过程中初...
328.
关注"题组",让课堂更有生机
作者:
王丽
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
25
摘要:
苏教版教材在练习题中设计了较多的题组练习,最常见的有口算题组、计算题组、应用题组等,给学生的学习提供了较大的思维空间。但我们发现一些教师对题组教学缺乏足够的认识,仅仅将“题组”视为孤立的“一...
329.
让数学教学充满生活味--听"用数对确定位置"一课有感
作者:
贾衍梅
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
26
摘要:
数学源于生活,又服务于生活。如何培养学生用数学的思维思考生活,用数学的眼睛观察生活,用数学的知识解决生活问题,是每位数学教师应积极思考的问题。《数学课程标准》强调:“数学教学必须从学生熟悉的...
330.
精彩课堂源自有效建构--教学"长方体的认识"一课不同建构的实践与思考
作者:
姚怀兰
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
27
摘要:
去年学校推荐我参加县优质课竞赛活动,选的课题是“长方体的认识”。由于认识长方体的特征是本节课教学的重难点,因此在课堂教学中,一般都会设计“拼一拼”的环节,使学生通过亲自动手操作,感悟棱的特征...
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777
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尾页
共26页
小学教学参考:数学版基本信息
刊名
小学教学参考:数学版
主编
邓国勋
曾用名
主办单位
广西教育学院
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58601
网址
地址
广西南宁市建政路37号
小学教学参考:数学版评价信息
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