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小学教学参考：数学版2012年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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571. 调动学生数学学习积极性常用方法刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 数学是小学所有学科中最难的一门学科，学生一般都害怕学习数学，对数学没有多大兴趣。要帮助学生学好数学，就要调动学生学习数学的积极性和主动性，教师要加强引导，积极创设问题情境，强化学生的随意注意...
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572. 简约有致 实效无限刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 有效的教学活动是学生学与教师教的统一，而“简约教学”更是有效教学的一部分，因为有效教学追求的就是“简教简学、灵动灵性、实教实学、实效高效”的师生和谐状态。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 现代有效课堂追求的是——实，突出以学生的主体活动为主要形式，激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造，并根据教学内容留给学生一些启发、思考，进一步激发学生的学习兴趣，调动学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教材作为知识的一个载体，是教师教、学生学的一种工具，课堂上的活动总是围绕教材展开的。因此一堂课的成功与否，关键就取决于教师对教材的处理。新课程标准中提倡我们要“创造性地使用教材”，为我们如何...
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575. 预测——“未教先知”的起跳板刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 由于社会的快速发展，学生获取知识的渠道也越来越多。纵观我们的课堂，不难看到有些学生早已走在我们的课堂之前，而我们的教师呢？面对学生的“未教先知”，有些教师总在潜意识里忽略它，把学生想象成一张...
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576. “童言”背后的数学思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中，经常会出现一些生动有趣的、指向数学本质的智慧“童言”。从语文角度讲，孩子的描述既指向知识的本质，又形象生动、富有儿童气息，是“生活化”的佳句。数学虽源于生活，却高于生活...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “数学是思维的体操”，作为小学生思维能力训练的主阵地，数学课堂应开启学生的发现之旅，让学生练就一双善于发现的眼睛。那么如何培养学生的发现能力，从哪些方面培养，哪些环节入手，笔者就自己的思考与...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、选题背景 “动手实践，自主探索与合作交流是学习的重要方式”。由于每个学生的个体差异不同，他们对学习的需求也不同，因此，开展小组合作学习，能够实现优势互补，促进知识构建，培养学生的合作意...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 经常听到身边的一些数学教师抱怨，新一轮教材中有些内容太难，有些知识编排的方式学生学习时容易混淆，有些例题涉及知识点过多，很多时候学生还来不及巩固刚学的知识，新的内容就要展开。从而导致一部分学...
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580. 小学生数学计算能力的现状调查和分析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、问题的提出 课程改革对原有教材体系中的计算教学内容做出了较大的修改，删除了繁分数的计算内容，减少了脱式计算的运算步骤，限定了参加运算数目的位数，增加了估算的教学内容，重视了学生数感的培...
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581. 数学答题中“迷宫现象”探析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学学习中有个著名的“迷宫现象”：设想一个教师带着一个学生走迷宫。教师对迷宫很熟悉，能很快地在3分钟内走出迷宫。学生紧跟着教师，也在3分钟内走出了迷宫。现在教师站在迷宫外，让这名学生单独进入...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《小学教学参考》（数学版）2012年第1期第72～73页发表了张平奎老师的文章，拜读之后，深为张老师的钻研精神所感动。但我们认为张老师文中的部分观点有待商榷，同时，张老师在最后提出的疑问也是...
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583. “分数四则混合运算”教学设计与设计说明刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教学内容： 苏教版小学数学六年级上册P80～81例1、“练一练”以及练习十五第1～5题。 教材简析： 《数学课程标准》指出：“数学教学要从学生的经验和已有知识出发，在现实情境中体验和理...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教学目标： 1．借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，初步形成统计意识。 2．初步认识象形统计图和统计表，根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、背景呈现 小学数学教学中，实际问题形式多样，抽象成数学问题，有的结构比较特殊，并非所有的问题都能直接发现其中的数量关系。教师如能为学生提供一些有效解决问题的策略，将有助于提高学生解决问...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 什么是“有效教学”？怎样的课堂是“有效课堂”？相信大部分教师都心中有数，但真正落实到教学中，效果却不尽如人意。
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587. 扑克牌在数学教学中的妙用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 扑克牌是人们常见的一种娱乐工具，作为一种课程资源，在教学中具有易获取、易操作、多用途等特点，所以我们可以利用扑克牌巧妙进行教学。
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588. 且行且思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要是为了变得更聪明。”这说明学生数学思维的发展是我们的不懈追求。因此，在小学数学课堂教学中，教师应根据教学内容精心设计教学...
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589. 学生为何听懂数学课却不会做题？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在数学教学中，我们经常发现有的学生在课堂上发言津津乐道，切中要害，分明是全面深刻理解了所学内容，但却不会做题，作业错误不断。这是怎么回事呢？笔者经过走访调研、案例反思，发现主要有如下几种情况...
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590. 在“圆的周长”教学中提升学生数学素养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 前段时间我执教“圆的周长”一课，通过教学提升了学生数学思想方法、数学探究能力和数学文化三个方面的数学素养。
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591. 激发兴趣，构建有效课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “兴趣是最好的老师。”在课堂教学中，激发学生的学习兴趣，可以引领学生的思维，使学生积极主动地投入到探究性学习中去。那么，如何在课堂教学中激发学生的兴趣？我在平时的课堂教学中进行了一些尝试。
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592. 合理性：创设数学教学情境的价值追求刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学教学情境，是指学生在进行学习数学的活动时所处的学习环境。“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课程倡导的一个重要理念。事实说明，教学情境和数学教学成功与否密切相关。有效的学习情境能使枯...
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593. 来自“列方程解实际问题”教学中的思与行刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 法国数学家笛卡尔说过：“一切问题都可以归结为代数问题，一切代数问题都可以用方程解决，方程是解决一切代数问题的万能解法。”这虽是数学家的一种理想，但却折射出方程作为代数方法无法撼动的地位。可这...
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594. 让学生在体验中快乐学习数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“所谓体验是指学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。”数学学习的体验强调学生的参与性和实践性，让学生参与知识探索、发现与形成的全过程，通...
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595. 创设有效情境 成就精彩课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《数学课程标准》在教学建议中指出：“要创设与学生生活环境、知识背景相关的、学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐渐体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极...
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596. 注重抽象概括 优化思维品质刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《数学课程标准》指出。数学课程设计“要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果和解决问题的过程”。这说明进行小学...
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597. “烹调”有味的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 邻家的一个女孩，总是喜欢闹着她爸爸带她到饭店去吃饭，别人问她原因，她也说不出来。我想，这个小女孩之所以要到饭店吃饭，原因主要有两个：一是她家里的饭菜太单调，总是一个“味”；二是她觉得饭店的饭...
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598. 不“动”笔墨不“读”题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在低年级解决问题教学中通常存在这样的现象：学生一看就懂，一做就错，一点就会。分析原因，在抱怨学生粗心的背后，显露的正是学生审题能力的薄弱和审题习惯及审题技能的欠缺。审题是解决问题的基础和先导...
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599. 基于学生视角 优化例题处理刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在新课程的影响下，教师十分注重从学生的实际生活中选取素材，改变例题，使教学充满浓厚的生活气息。但教师在对文本解读和处理时却陷入成人化等误区，偏离教材本意，脱离学生发展现实，对教学产生很大的副...
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600. 联系学生生活 优化数学教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在小学数学教学中，教师应根据教材的特点、学生的年龄特征，从学生已有的生活经验和知识出发，选择学生生活中熟悉的、感兴趣的素材，激发学生学习数学的兴趣，提高教学效率。那么，如何联系学生生活，优化...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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