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小学教学参考：数学版2013年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 基础不牢,地动山摇。学生在小学阶段如若没有自信心和基本的学习能力,那么到中学乃至以后的学习和工作都会受到致命的影响。为改变此现状,本人在复习阶段践行＂穷则思变,变则会通,通则即达＂的指导方式...
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2. 怎样提升解题教学实效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在解题教学中,教师绝对不可能把所有的思路传授给学生,也不可能把所有的思维训练在课堂上进行。实践证明,只要教师有计划且坚持不懈地指导和督促学生在解题教学中进行经常性的、长时间的以下四项思维训练...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学思想是对数学本质的认识,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果。数学思想是数学知识的精髓,是知识转化为能力的桥梁,
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在数学教学中,教师应让学生自由自在地学习转化策略,绝不能生搬硬套。因此,我在教学数学的概念、计算以及＂解决问题＂时,通过潜移默化的渗透,让学生自然而然地学习转化的方法,真正把转化思想转化为学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教学内容： 北师大版五年级下册第七单元第三课时＂中位数和众数＂。 教学目标： 1.在实际情境中,认识并会求一组数据的中位数、众数,并能解释其实际意义。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教学目标： 1.使学生在观察、操作等活动中初步理解面积的含义。 2.使学生经历比较两个图形面积大小的过程,体验多种比较策略。 3.使学生在学习活动中体会数学与生活的联系,
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 练习题是教师在课堂教学中的知识载体,具有教师对学生学习效果检验的功能。教师对练习题的设计要避免＂题海战术＂,变＂追求数量＂为＂追求质量＂,讲究练习的实效性,力求精讲精练,让练习题不再枯燥乏味...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 特级教师俞正强在《人民教育》2011年第2期的文章中首次提到＂种子课＂的概念。俞老师把可供迁移,可供生长的关键课称为＂种子课＂。他在文中举例,学生学习＂厘米＂的表象以后,再学习＂分米＂的表象...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 心理学家皮亚杰认为“：要全面客观地认识客体,就必须动之以手。”一线数学教师对操作活动越来越重视,他们秉承了“动手实践、自主探索和合作交流”的教学观念。但是,在热闹非凡的课堂中,我们也能发现一...
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10. 浅谈数学课堂的提问教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 提问是一种有助于学生探究学习的重要方法。恰到好处的提问,可以揭露学生认知中的矛盾,引起学生探究知识的欲望,激发学生积极思维,使学生情绪处于最佳状态,有利于学生掌握知识、发展智力、培养能力。因...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 这几年使用苏教版数学教材感受较深的是,该教材不仅凸显数学学科体系的完整性、全面性和系统性,更重视学生的学习心理以及思维的发展水平,便于我们广大的一线数学老师能够有效地运用多媒体为学生体会数学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 新课程指出教学应尊重学生的实际,要确保全体学生都能得到最大的发展,要注重学生在探究中获知。但是,环顾当下的教学设计,为了提高教学活动的热闹程度,说假话、研究假问题、师生作秀的现象时有发生,在...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 课堂小结是一堂课的收尾工作,好的课堂结尾犹如曲终时留下的袅袅不尽的余音,给人无尽的回味。它是衔接前后知识的纽带,是加深印象、增强记忆,促使学生思维活动进一步展开的关键。教师应根据教学目标,对...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 著名的数学家波利亚曾统计,学生中学毕业后,研究数学或从事数学教育的人占1%,使用数学的人占29%,基本不用或很少用数学的人占70%。那么,我们为什么还要学数学呢？在数学课上究竟要给学生教什么...
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15. 小学数学作业的设计与优化策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 作业的设计与优化可以使学生的学习活动变得更有趣,从而更有效。它既能帮助学生巩固知识、理解概念,又能使学生的数学思维变得周密和严谨。本文基于当前小学数学作业的现状,结合习题中的一些优质作业,提...
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16. 小学数学低年级差异化教学策略研究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在低年级数学教学中,学生由于学习能力不强,学习习惯尚未养成,所以在学习过程中难免会产生差异。为此,低年级数学教学必须立足于学生的实际,有针对性地采取差异化教学的策略,使每一个学生都能获得属于...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 交互工具是一种利用计算机和互联网构建的具有良好交互性的学习软件,是以自主探究学习为核心的新型教学方式。在使用交互工具进行教学中,强调的是过程教学,揭示数学知识形成与发展的过程,让学生形成数学...
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18. 错题中思维定式现象列举与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 翻开学生的练习和试卷,不难发现,学生常常因为＂粗心＂、＂不认真审题＂导致了很多错误,这些错误似乎都不应该出现。从学生的心理角度出发,分析发现很多题做错其实不是粗心,而是思维定式惹的祸。本人结...
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19. 培养低年级学生空间观念之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 新课程标准将课程内容进行了重组,专门设置了＂空间与图形＂这个学习板块,旨在培养学生的空间观念。但空间观念本身具有抽象性和形象性,再加上现在的学生上学年龄偏小,这都加大了低年级空间和图形认识教...
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20. 浅议小学生数学学习经验的积累刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学学习经验是小学生学好数学,提高数学素养的前提和基础。著名教育思想家杜威认为,教育必须建立在经验的基础上,教育就是经验的生成和改造,学生从经验中产生问题,而问题又可以激发他们探索,从而产生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 列方程解应用题是六年级学生学习的重点也是难点,而突破列方程解应用题的关键在于寻找＂等量关系＂。下面我们介绍怎样寻找＂等量关系＂的几种方法,归纳整理如下。
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22. 例谈小学数学启发式教学的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 所谓启发式教学,就是教师在教学时以启发学生的思维为中心,运用多种方式,将教学任务和学生的实际相结合,按照学生学习的客观规律,促进学生主动积极地学习的一种教学模式。在新课标的背景下,现行的小学...
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23. 浅谈小学低段数学新课导入的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 常言道＂：好戏看开头。＂好的开头既是课堂教学中新课的导语,也是教师谱写一首优美的教学乐曲的前奏。良好的导语,就像一把钥匙悄悄开启学生的心扉,使学生积极主动地投入到学习中去。下面就谈谈我在实践...
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24. 课堂小细节 教学大文章刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 细节决定成败。如果把课堂教学细节比作一粒粒珍珠,那么每颗珍珠都能磨得光彩夺目,串成一条华丽高贵的项链。我们知道,每节课都是由一个个不同的细节构成的,不同的教学场景和教学片断组成了完整的教学过...
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25. 唱响数学课的“生活化”之歌刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 陶行知老先生说：＂没有生活做中心的教育是死教育＂。这句话说明了生活在教育中起着至关重要的作用。新修订的《数学课程标准》明确指出：＂数学教学活动,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的生活经验...
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26. 让数学在生活中绽放刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教育要以生活为源头,回归生活世界,生活应该成为教育的素材;数学来源于生活,生活中处处有数学。因此,我们的数学课堂应结合学生的生活经验,创设生活化的情境,让学生在具体真实的活动中学习数学知识,...
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27. 让学生动起来的课堂充满活力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学课堂教学如何充满活力,关键在于教师在教学中把学生的发展放在首位,想方设法激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,真正让学生在课堂上动起来。笔者从以下几方面做了尝试。
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28. 小学数学学习生活化小议刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 为使学生感受到数学与生活的密切联系,数学就在身边,数学问题更生活化,数学教师应结合生活经验设计有意义的教学活动,解决一些生活问题,从而增强学生对数学知识的应用意识,培养其自主创新的能力。如何...
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29. 情境创设——数学课堂因你而趣味化刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各种合适的情境,在情境中,让学生乐于去学习,善于去发现,从而激发学生学习的兴趣,催动学生努力学习课程内容。那么如何创设有效的情境呢？
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30. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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