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小学教学参考：数学版2018年第2期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 必备品格与关键能力是核心素养的重要组成部分, 数学教学不仅要关注关键能力, 更要关注必备品格. 培养必备品格是当下数学教育的应然追求, 无论是在实践界还是理论界,对必备品格的研究都有着很大的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 数学情感是学生数学必备品格中的重要一项, 教育应当着眼于人的全面发展. 教师要挖掘数学的学科价值,创建学习共同体,对学生进行数学情感的培养, 让学生在探究数学问题的过程中, 获得情感体验,形...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在传授数学知识的同时, 发展学生 “学会学习”的能力, 是每个教师的愿望.以 “平均数” 的教学为例, 借鉴金陵老师的微课程教学法理念, 利用 “微课” 构建翻转课堂进行课堂教学创新.通过检...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教学中的细节问题看起来虽然微不足道, 但对于促进学生的发展却有着举足轻重的功能和价值. 教学中的细节, 来于课堂中和谐的氛围和对学生个性品质的培养, 教师绝不可忽视细节, 而应牢牢抓住, 使...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在刘德武老师 “有余数除法练习”的课堂上, 学生欢欣鼓舞, 跃跃欲试, 兴致盎然, 直至下课仍面露眷恋之色. 这是因为刘老师能跳出数学教数学, 他打破思维定式, 教会学生反思、 深究, 关注...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学生是教学的主体, 数学教学要突出学生的主体地位. 以“圆的面积”的同课异构为例, 通过分析和解读教学中各个环节设置的时间不同所带来的不同教学效果, 指出只有尊重学生的主体地位, 才能实现真...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： “预学单” 质量的好坏, 直接影响着课堂教学的成效, “预学单”不仅是提前学习的指路牌, 还是传递学习方式的秘籍.高质量的预学单是实现预习目标的前提和保障. 以“认识人民币” 的教学为例, ...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： “三象一作” , 即 “数学现象、 心智图像、 数学抽象、 操作阶段” , 这是一种依赖于认知教育心理学的心理成像过程. 在 “小数的意义” 这一课中应用 “三象一作” 的教学模式, 不但能...
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9. 教学一道例题后的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 通过计算 1/2＋1/4＋ 1/8＋ 1/16＋ 1/32＋ 1/64＋…, 让学生体会到极限的思想, 体会到应用数形结合的思想解决极限问题的直观性与简捷性.在教学当中, 教师要提醒学生注意...
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10. 基于学情分析的教学活动设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 随着课程改革的深入开展, 课堂教学从关注怎样教转向关注怎样学, 学情分析已为越来越多的教师所重视, 但在具体实施教学时仍然存在诸多问题. 在设计教学活动时, 教师应基于学情分析, 制定合理的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 课程标准修订稿将数学课程目标从 “双基” 拓展为“四基” , 在传承的基础上新增了 “基本思想” 和 “基本活动经验” .这就要求教师要有意识地帮助学生获得基本的数学思想,同时注重组织学生开...
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12. 以图为媒介,开启数学思维之门刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在数学教学中, 教师应有意识地唤醒学生的画图意识, 并注意规范学生的画图方法, 为学生展示示意图的多样性, 从而有效促进学生的画图意识与画图能力协调发展, 帮助学生顺利开启数学思维的大门.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在公开课中, 教师在创设情境时常常 “抛开教材自创情境”恣意修改教材情境” , 导致教学效果事倍功半. 为了改变这一现象, 教师应准确把握教材创编这些情境的意图, 学会创造性地使用教材所创编...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 如何改变枯燥单一的数学课堂, 让学生快乐且高效地学习, 是小学数学教师应深入思考的课题.在数学教学中, 用儿歌法记忆数的分与合, 利用 “智慧树” 整理知识点, 利用绘本故事书引导学生计算 ...
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15. 数学教学应贴近生活刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 数学来自于生活, 又必须回归生活.现行的某些 “生活化” 数学教学为了回归生活而 “回归” , 这种 “回归”不是教育者所追寻的回归.教师在教学实践中, 既要以学生的生活与知识经验作为教学素...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教师应站在学生的立场上, 营造氛围, 创设情境, 让学生经历知识发生发展的过程, 从而给学生自信的力量, 激发学生学习的动力, 为学生创设思维发展的空间.教师要做到 “让” 当先, “引” ...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 计算教学一直是数学教学中的一个难点. 审视计算教学, 发现很多教师只注重学生基础知识和基本技能的训练, 期待通过 “练” 来促进学生巩固和强化算理, “精讲多练” 成为计算课常见的教学模式....
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18. 创新能力的培养要从娃娃抓起刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 创新是一种崭新的、 独特的思维意识. “疑” 是创新思维的火花, 兴趣是培养创新能力的起点. 在数学教学中, 教师根据具体的教学内容和结合学生的年龄特征及心理特点, 利用多媒体、 实物模型等...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： “空间与图形” 是数学课程标准安排的四个学习领域之一, 过去偏重简单的几何事实的传授和计算,公式繁多, 学生不愿意学习这部分内容.如今新教材做出了较大的调整, 强调要着眼于学生空间观念的培养...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： “民俗数学” 包括学生日常生活中的数学、 普通老百姓在生活中创造和使用的数学以及社会生产生活中相对专业的数学知识.在 “亲近民俗数学” 班本课程的实践与研究中, 要注意课本内容与民俗数学内容...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 新课程重视数学教学生活化, 提倡 “让学生在生动具体的情境中学习数学” . 计算教学本身枯燥乏味, 如何让学生学得有趣显得尤为重要. 新课部分以生动有趣的故事贯穿其中, 可使学生学得其乐融融...
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22. 树立数据分析观念,提升数学素养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 数据分析观念是小学数学教学十大核心概念之一, 但在实际的统计教学中数据分析观念的培养常常有所缺失.从小学统计课堂教学来看, 教学的关键不应只是制作统计表、 画统计图、 求平均数等方法的传授,...
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23. 深化数学概念理解三策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 数学是一门抽象性与逻辑性较强的学科, 面对这门思维难度大的学科, 学生容易产生畏难情绪, 其中的一些概念更是让学生一头雾水. 但是数学概念教学在小学数学教学中有举足轻重的地位, 数学概念教学...
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24. 培养学生的数学思维之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 数学是一门逻辑性、 抽象性、系统性极强的学科.在教学中, 提高学生的学习能力, 培养学生的思维意识, 多给学生思考的时间与空间, 多方面培养学生的思维品质, 应成为数学教师努力的方向.
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25. 巧设问题,助力概念教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 概念教学作为数学教学的基础,对于数学教学的质量有直接的影响,对于学生后续的学习有着举足轻重的作用. 由于概念课枯燥和抽象, 学生普遍都反映难度较大.教师如果能巧设问题, 必能让学生在解决问题...
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26. 数学课堂探究活动四步走刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 数学学习活动要想突显成效, 光靠模仿与回忆是不够的, 实践、 探索与合作交流是不可或缺的学习形式.数学课堂是师生探究互动、 交换思想的舞台, 学生是学习活动的钻研者, 教师只是组织者.
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27. 引导学生“再创造”的实践探索刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在小学数学教学中, 引导学生进行 “再创造” 十分重要.教师要善于找准学生的起点, 为他们提供创造的舞台, 并相信学生的能力, 给予学生适当的引导, 为学生提供创造的空间.
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28. 摭议小学数学开放题的教学路径刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在小学数学教学中,开放题具有其他题型无法比拟的特点, 能有效考查学生的思维能力和实践能力. 教师要立足于数学教材, 在教学中引入开放题, 引导学生探究和培养学生的发散性思维.
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29. 情境教学法在课堂中的运用浅探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 情境教学法在小学数学课堂中常见的一种教学方法. 生活情境、 游戏情境、 儿歌情境等, 都能使课堂变得生动, 且富有活力, 以此调动学生对学习的积极性.
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30. 名师风采刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 周卫东，南京市长江路小学党支部书记，江苏省小学数学特级教师，江苏省“人民教育家培养工程”培养对象，南京师范大学小教系，南京晓庄学院客座教授，国培班卓越团队指导教师。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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