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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2010年第12期出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
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目录
91.
读书,让我们变得美丽
作者:
王青青
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
4
摘要:
作为语文教师,我们都知道读书的重要性,但我们常常会感到困惑:怎样才能让每一个学生都喜欢读书?怎样才能使学生的书读到实处,让他们真正走进书的世界,从中吸取到知识的养分,为自己今后的学习沉淀下文...
92.
小学语文高效课堂“高”在何处
作者:
顾颖润
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
8
摘要:
在教育部"减负政策"下,向四十分钟课堂要效率成了热议的话题,"高效课堂"成为焦点。由于理解上的偏颇,致使有些课堂成了"赶路课"、"填塞课"、"提升课",语文教学走入误区。
93.
开辟多种途径,让学生亲近作文
作者:
倪叶倩
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
29
摘要:
教学中,经常可以听到教师抱怨学生的作文内容虚假,毫无生活气息;文章的结构呆板、模式化,毫无活泼灵性;语言生硬乏味,毫无童真童趣。学生写作文就像挤牙膏一样,感觉十分痛苦和勉为其难。
94.
一条行之有效的作文自改之路
作者:
朱洪青
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
32
摘要:
指导学生修改自己的作文,是作文教学中一项意义深远的工作。改革教师"一厢情愿"的作文批改模式,培养学生自改习作,能充分发挥学生的主体作用,让他们在作文批改中提高作文素质。
95.
开展综合性学习,提高学生语文素养
作者:
仲崇菊
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
34
摘要:
语文综合性学习就是以语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进与协调发展。那么,在小学语文教学中,如何开展语文综合性学习呢?
96.
运用电教媒体,激发情感,以情促思
作者:
王会光
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
48
摘要:
苏联心理学家赞可夫主张,在教学中必须充分调动学生的学习积极性,要非常重视学生的"情绪生活",尽可能地营造一种愉快活泼的学习氛围。随着信息社会的到来,多媒体教学已经被越来越多地利用到课堂教学活...
97.
传授学习思想 “有限”生成“有效”
作者:
毛秀东
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
51
摘要:
在教学实践中,我深深体会到:给学生传授学习思想,让"有限"的课堂生成"有效"的课堂,是行之有效的教学措施。结合日常教学,我谈谈自己在这方面的实践感受。
98.
让数学作业焕发生命的色彩
作者:
李敏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
53
摘要:
小学数学作业如何在有效性作业的设计上有突破性进展?关键是在设计常规性作业的同时,更应设计自主性作业。要把实践性、趣味性、开放性、可行性融于一体,这样就能把学生从封闭的数学中解放出来,让他们融...
99.
在朗读中感悟诗情——谈《雪地里的小画家》朗读训练
作者:
黄沛芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
55
摘要:
在语文教学中,要十分重视朗读,让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。 我在教学《雪地里的小画家》这一首儿歌时,注重从朗读入手,促使学生在感性和理性的协同作用...
100.
小学语文教学中指导学生造句的艺术
作者:
赵萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
62
摘要:
《语文课程标准》指出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”。作为小学语文学习重要内容之一的造句教学,目的更是为了交际的需要,为了表情达意的需要,而并非仅仅是为了“检验是否准确...
101.
低年级识字教学雏议
作者:
郑华蓉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
65
摘要:
孩子是用色彩、直观、形象来思维的。低年级学生的表现更为强烈,如何利用直观形象的手段有效唤起学生已有的与孩子相应的经验表象呢?下面,我就低年级识字谈谈自己的做法。
102.
由一道语文试题想到的——小学生阅读情况的现状分析与思考
作者:
王家春
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
67
摘要:
小学阶段是学生阅读、背诵的最佳时期,在这个时期,教师和家长如果能引导学生进行课外阅读,让学生读一些有益的书,他们会很自然地养成乐于读书的习惯。为此,在小学阶段加强学生阅读习惯与能力的培养已成...
103.
莫让学生成为思维上的“温水蛙”
作者:
周圆亮
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
73-74
摘要:
温水中的青蛙 一只青蛙在冷不防的情况下被扔进了沸水锅,千钧一发之际,它奋身一跃跳了出去。当再把这只青蛙放到冷水中,逐渐加热时,青蛙没有丝毫防备,惬意地享受着水的温暖,等它开始意识到危险,想...
104.
浅谈低年级学生数学思维能力的培养
作者:
马正英 黄巧英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
78
摘要:
《数学课程标准》明确指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让...
105.
小学英语课前预习有效性分析
作者:
徐美霞
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
84
摘要:
什么是预习?简言之,就是学生在教师讲述新课之前自主学习的过程。处于小学阶段的学生,虽然已经有了一定的预习能力,但由于年龄尚小,在习惯、方法等方面还存在着不小的差距。那么,如何指导小学生进行有...
106.
激发小学生英语学习动机的策略
作者:
杨兴会
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
85
摘要:
一、注重“以人为本”。发挥学生的主体作用 “以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中,以学生为中心,充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语学习研究及外语学习研...
107.
“实、活、乐、新”的小学科学课堂
作者:
刘兰芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
92
摘要:
随着科技的飞速发展,现代信息技术(如动画设计、实验模拟、声音伴奏等)已广泛进入小学科学课堂,这就要求科学教师除了根据学生的心理特征和认识特征设计好教法外,还要熟练掌握课件的制作和演示,从而激...
108.
激趣·思考·创作——小学美术“设计·应用”课型教学的思考
作者:
雍晓燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
102
摘要:
叶澜教授认为,课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生的培养和教师的成长。教学活动应该从学生的生活经验出发,在引导问题、驱动思考、解决问...
109.
全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
作者:
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年12期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果;同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源,《小学教学参考》编辑部(CN级的全...
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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