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小学教学参考：综合版2015年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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481. 浅谈班级管理刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 班级是学校教育和管理的基本单位，而班主任是班级的主要管理者。班主任正确的教育方法能促进学生心理的健康发展，养成健全的人格，加速学生的全面发展。
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482. 浅谈小学语文校本研修实施策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 校本研修是提高教师专业素养的重要途径。“半日教研制”的推广实施,有效地推进了校本研修的深度发展。在小学语文学科中开展校本研修,以“半日教研”为载体,从目标导向、机制保障、研修途径这三个视角展...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 县域高寒山区少数民族小学师资力量薄弱，教师队伍老化和缺编；流动性大，整体素质不高；工作量大，教师健康状况令人担忧；教学设施不完备，教师工作生活条件有待改善。针对以上问题，应加大投入，务实基础...
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484. 浅析“真学课堂”策略的实施刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “真学课堂”是如东县提出的教学思想和教学策略。“真学课堂”以“先学后教、先练后评、先生后师”为原则,以“限时讲授、合作学习、踊跃展示”为基本要求。“真学课堂”策略的实施,应从教师角色任务、充...
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485. 小学语文高效课堂教学策略研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 新课程教学的核心理念是“一切为了学生,为了每一位学生的发展”。构建高效课堂是提高课堂教学质量的要求。教师要以教学理论为指导,不断实践,不断完善和创新,提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量。
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486. 浅谈生字变熟字的识字教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 生字教学是低年级的教学重点,也是难点。对生字,学生易学易忘,针对这个问题,教师可从生字变熟字的记忆链接、生字变熟字的写法入手,以阅代写,写出新鲜感,写自己的生活,让学生体验到趣味,牢固识记生...
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487. 低年级写字教学之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在低年级培养学生的写字能力是小学语文教育的一项主要任务。写字教学应激起学生写字的兴趣,教给学生写字的方法,培养学生写字的习惯,让学生感受到写字的乐趣,从而提升文化素养。
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488. 例谈小学中高年级语文的“七字教学法”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “七字教学法”指“启、读、议、讲、记、练、结”,贯穿语文课堂教学过程的始终,各个环节相互渗透、相辅相成。在日常教学中,教师要根据教材实际和学生实际,灵活运用这七字,因材施教,因生制宜,提高教...
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489. 在综合性学习活动中提高学生语文能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 综合性学习活动是语文教学的一个重要组成部分。在语文教学中,教师可从专题、生活、合作、实践入手,设计新颖的活动内容,采用多种活动形式,鼓励学生积极参与,使学生在活动中发挥主观能动性,切实提高听...
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490. 营造语文课堂人文气息的四种途径刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 构建语文课堂人文气息是提高语文教学效果的要求。构建途径可从以下方面进行：根据学生年龄特点创设情境,根据课文内容进行角色扮演,根据爱的教育触碰学生心灵,根据季节变化移动课堂。只有真正营造人文氛...
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491. 浅谈微课在小学语文的应用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 微课程,简称微课,是一种教师的教学新工具,也是学生的学习新方法。它打破了传统的课堂教学模式,为学生提供了一个更加真实的教学情境。微课利用精心准备的视频,帮助学生加深对课文的理解,突破文章的疑...
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492. “无为而治”的语文课堂初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 提高教学效果,点燃学生学习的积极性,并不是教师干预越多越好。教学中,“无为而治”也许更好。“无为”要求尊重规律,貌似无章,实则有序。遵循学生的身心发展规律,而不是揠苗助长,这才是正确的教育理...
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493. 关于课堂动态生成的有效处理刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 随着新课标的日渐完善,处理好预设与生成间的关系成了小学语文教学活动的关键,成了提升教学效益的有效策略。在教学中,可将错就错,引导学生形成正确认知;质疑生成,引导学生学会自我探究;延伸教材,拓...
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494. 例谈低年级的快乐童话教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 小学一二年级的童话教学能够促进学生良好阅读兴趣和语文能力的发展。走进童话主人公的内心世界,可以提升孩子的想象能力;品味童话主人公的举止行为,可以培养孩子的理解能力;迁移童话故事语言的表达方式...
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495. 如何培养学生的课堂展示能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 语文教学中,学生是学习的主体,课堂是平台,展示是关键。教师要努力培养学生的课堂展示能力。教师营造氛围,启发兴趣,就能让学生掌握方法,学会展示。培养学生良好的展示习惯;学会展示学习收获;设计形...
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496. 学生“轮流日记”教学尝试刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 当前习作中存在着“假、大、空、抄”这一普遍性问题。“轮流日记”则因主题灵活,形式多样,通过合理分组形成良性循环,从根本上解决了习作难的问题。精心设计的轮流日记,加上教师的有效讲评,能提高学生...
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497. 低年级学生语文阅读感悟能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 培养学生感悟课文情感的能力,能帮助低年级学生跳出文字的局限,更好地发展学生的语文感悟力。要让学生走出课本,走进家庭成长生活;走出课本,走进学校学习生活;走出课本,走进社会见闻。这样,就能培养...
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498. 精、准、活——阅读提问优化策略浅探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 语文阅读教学要把握好提问的精、准、活。最为关键的还需要教师正确把握问题的难易度,准确掌握提问的时机,理答指导要做到灵活。只有这样,才能生成语文课堂的精彩。
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499. 扎实开展读书活动 切实提高语文素养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 开展有效的读书活动能够提升学生的语文素养。读书活动的扎实开展可从几方面入手：明确读书意义;培养学生的兴趣;教给读书的方法,培养学生自主读书的能力;开展一系列的读书活动;拓展课外阅读,提高学生...
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500. 浅谈学生课外阅读指导策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 读书是一个人提升自己的最好方式,也应是一个人毕生的个体生命的扩展。在小学阶段,应建立“零”压力的阅读环境,培养学生的阅读意志,重视教师的个人魅力及影响力,从而培养学生良好的阅读习惯。
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501. 关于引导农村学生写好作文的探索刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 作文一直以来就是语文教学的一个难点。作文教学中,教师应该教学生学会模仿,这是作文入门的有效途径;教学生学会观察,留意身边的事物,做生活的有心人;教学生学会积累,提高他们造句的能力;教学生学会...
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502. 作文教学生活化初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在素质教育要求下,教师要善于引导学生观察生活。要让作文来源于生活,让作文反映生活,让作文提升学生灵感,这样的作文教学才能达到高效。
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503. 浅探朗读教学方法的运用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 朗读教学在小学各阶段的语文教学中都应受到重视。教师应运用多种方法，提高学生的朗读水平。如创设情景交融的氛围；引导深情朗读的技巧；注重朗读实践的感受。
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504. 经典诵读对低龄儿童的影响研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 经典诵读对低龄儿童的学习生活有着积极的影响。结合教学管理与语文教学实践,可从接受经典诵读训练的最佳年龄、措施方法以及取得成效三个方面来探索经典诵读训练的实践作用,提高学生的汉语言水平。
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505. 农村低年级学生口语表达能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 农村学生的口语表达能力通常比较弱。教师要培养学生形成良好的语文习惯,在语文课堂教学中要进行口语表达能力训练,并创设情境,重视实践,加强阅读训练,让学生学会运用,从而提高学生的口语表达能力。
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506. 激活学生思维的方法初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 语文课堂上,激活学生的思维可以大大激发学生的学习兴趣。浓厚的学习兴趣能使学生爱学、乐学,有利于学生综合能力的提高。激活学生思维的具体做法有六个方面,即提问启发、留有空白、语言描述、编写儿歌、...
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507. 语文生活化教学策略分析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 将生活引入语文教学,使新鲜的活力充满语文课堂,以此激发学生学习语文的兴趣,提高语文教学成效,这是小学语文生活化的教学模式。这一教学模式主要结合教师与学生的生活开展语文文化交流,让学生的创造力...
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508. 语文课堂中学生思维训练探析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 思维训练的目的是培养学生的智慧。在语文教学中,教师应注重对学生进行思维训练,通过激发、聆听、点拨、拓展等策略,使学生形成良好的思维能力。
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509. 结合农村本土资源 开展有效语文教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,利用本土资源进行课堂教学已经成为一个炙手可热的话题。在小学语文课堂中,教师应利用农村本土资源,结合农村本土资源开展识字教学、阅读教学、习作教学,进一步促进农村本土资...
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510. 例谈语文教学中的德育渗透刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在教学中,教师应树立既教书又育人的理念,优化课堂教学,探究德育途径,提高学生的综合素养。教师可在阅读中渗透德育,在写作教学中渗透德育,在语文活动中渗透德育,让语文课堂与道德品质培养有机结合。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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