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小学教学参考：综合版2015年出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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241. 浅谈班主任如何应对小学生的叛逆心理刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 小学生正处于身心发展的阶段,思想不成熟,容易产生叛逆心理。基于对小学生叛逆特点的分析,班主任应采取相应的措施来应对学生的叛逆行为,与学生沟通交流,帮助学生身心健康成长。
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242. 提高团辅班会课有效性的思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 班会课的有效开展是学生素质全面发展的重要保证,是对全体学生进行思想品德教育的重要途径。目前,将心理学中的团体辅导引入班会课中,是班会课的创新形式和发展趋势。教师应思考、探索提高团辅班会课的有...
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243. 对幼儿分享意识及行为培养的初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在实践教育中,发现幼儿的独占行为是一种十分普遍的现象,他们一切以自我为中心,十分缺乏分享意识。作为承担幼儿教育义务的教师,有必要探讨培养幼儿分享意识及行为的策略,使幼儿学会分享,从中体会与人...
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244. 如何培养孩子学会关爱他人刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 关爱他人是一种优良的传统美德。心中有他人的孩子容易建立良好的同伴关系,有助于儿童自身的发展和社会的发展。面对当今的学生大多数为独生子女的现状,教师应针对相关案例,探索培养孩子学会关爱他人的策...
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245. 儿童科学概念建构方略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 儿童在认识世界的过程中会产生前概念。但儿童在科学领域中的前概念往往与真正的科学概念不一致。教师应在课堂中多提一些高质量的、有思维价值的、值得儿童争论的问题,激发儿童思维的深度和广度,从而形成...
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246. 建构有意义的品德学习课堂的探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 学生是学习的主体。基于兴趣的自主学习、融于过程的渗透学习、服务生活的探究学习能让学生以主人的身份,负责任地投入到学习的整个过程中,并在此过程中培养能力、生长经验、促进发展、获得学习和成长的意...
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247. 探讨快乐识谱的生命化音乐课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 识谱教学是音乐课堂教学必不可少的环节。但学生一遇到识谱,顿感索然无味,原本生动活泼的课堂也变得缺乏生命的活力,导致整个音乐课堂教学的不和谐。教师应追溯学生痛苦识谱的根源,在实践中探寻快乐识谱...
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248. 谈如何上好一节中华传统文化课刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 中华优秀传统文化是中华民族传统道德之根。教师要抓住契机,利用已有资源,上好每周的中华优秀传统文化课,以传播中华传统文化精华,激发学生对传统文化的热爱。上好中华优秀传统文化课,必须注意＂五个度...
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249. 学生学习中疲惫现象的成因及对策分析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 学生学习过程中会出现＂需要疲惫＂。学生个体不同,对学习的需要程度也不同,产生的疲惫程度也不一样。教师要因时、因地、因人而异,帮助学生去除疲惫,刺激学生产生新的、更高层次的需要。
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250. 浅谈语文课堂的返璞归真刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 语文课程改革给我们的小学语文教学注入了鲜活的生命力,使语文教学呈现出百花齐放,精彩纷呈的局面。然而,语文教学也越来越呈现出表面的喧哗,虚假的繁荣。教师应从身边的教学案例入手,着重分析现今语文...
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251. 基于导学案下的语文高效课堂研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 语文教学中,自主、合作、探究的教学方式对培养学生的学习能力有着重要作用。教师充分备课并指导学生充分预习,课堂上力争做到生动有趣,能激发学生的求知欲,打造高效的语文课堂。
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252. 如何让语文作业评讲走向高效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在小学语文作业评讲过程中,存在着作业评讲效果不佳的问题。教师可通过增强学生运用语言的意识,分析学生作业出错的原因,做好评讲内容方法的选择,培养学生参与评讲的主动意识,重视答题方法的总结、运用...
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253. 浅谈课堂教学语言的幽默艺术刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,而教学幽默应是产生兴趣的重要条件,是一种高效的教学艺术。富于幽默感的教师往往能让课堂产生＂一石激起千层浪＂的效应,从而达到高效的教学目的。
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254. 谈利用童诗培养孩子的诗性气质刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。儿童诗情感饱满、想象丰富、构思新巧、语言童趣、意境优美,符合儿童的心理和审美特点。教师应巧妙利用儿童诗,指导孩子学习,培养孩...
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255. 如何利用课文“空白”训练想象作文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 语文课本中的＂空白＂是指文章中的部分内容叙述简略,没有花太多的笔墨着重渲染,给读者留下了无限想象的空间。教师若能适时发现课文中的＂空白＂,引导学生展开想象,填补＂空白＂,就能拓展学生思维,提...
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256. 习作教学中小练笔的运用策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 习作教学中,小练笔具有极其重要的训练价值。根据文本的不同形式、不同内容的练笔要求,语文教师的教学策略也应有所差异。合理利用小练笔进行有效训练,就能提高学生的写作能力。
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257. 学生自主修改作文之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 作文教学既是重点也是难点,要改变作文难教、作文难学的情况,教师就要做个有心人,改革作文批改方式,让学生掌握修改作文的方法,使学生乐于参与、乐于修改,形成修改作文的习惯,提高修改作文的能力。
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258. 谈指导学生修改作文的策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 要改变学生写作文、教师改作文的传统修改作文模式,教师可运用＂三定四步＂式的作文修改策略,有效指导学生修改作文。＂三定＂指确定修改小组,确定修改符号,确定修改范围及评分标准。＂四步＂指相互阅读...
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259. 浅谈体验式学习中的习作评价刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 习作评价兼有评价习作和促进发展的双重功能。在教学中,教师可通过体验式学习,倡导方式多样的发展性评价,细化加分,让学生享受习作的乐趣;多层评价,促进学生习作的发展;多角度打分,鼓励学生习作的个...
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260. 农村作文教学有效性的方法探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 农村小学作文教学水平较低、效果不明显等问题一直是困扰着教师及相关研究人员的一个重大问题。为了使农村小学作文教学有效性得到提高,增强农村学生作文的能力与水平,教师要引导学生走进自然生活,获取丰...
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261. 善积累 巧引导 乐写作刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 习作教学是小学语文教师比较头疼的问题。在习作教学中,大部分学生怕写作文,作文效果不佳。为了让三年级的学生能够轻松、愉快地写作,教师可引导学生积累写作的素材,让他们在习作中感受到精彩,体会到乐...
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262. 浅谈如何引导低年级学生自主探究学习写字刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 学生写字能力的培养至关重要。练字要先练姿,动笔要先静心,讲解要多趣味。因此,课堂教学中,教师要让学生掌握写字＂七个一＂,做好兴趣方面的引导,帮助学生养成良好的写字习惯,以一颗专注的心对待写字...
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263. 推荐课外阅读书籍要注重“三性”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 书籍是人类进步的阶梯。学生知识的获得,能力的形成与广泛的阅读和积累是密不可分的。因此,教师要让学生进行广泛的课外阅读,向学生推荐课外阅读书籍。教师在推荐书籍时要注意学生的兴趣,注重其思想性,...
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264. 导读,让课外阅读走向辽阔空间刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 导读的价值在于让学生初步感知了解书本,洞察文本的整体大意,初步体验文本的内涵。教师可依托封面,在涉猎信息中让学生联想猜测;紧扣目录,让学生在理清线索中明确方向;关注片段,让学生在聚焦核心中走...
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265. 低年级学生绘本阅读实施策略初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 绘本,以轻松幽默的文字,充满想象的图画,妙趣横生的故事,反映的儿童生活。简单易懂的绘本是最适合低年级学生年龄特点的读物。教师可通过识、读、研绘本,播下培养绘本阅读兴趣的种子;通过写、绘、画,...
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266. 指导学生阅读名著的思考与实践刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 阅读能影响人的精神成长。教师要把读书作为学生课余生活的一个重点,让学生走进蕴含丰富的名著,让学生对名著有兴趣,让学生读名著有方法,让学生形成读名著的能力,在读书中学习,在读书中继承,在读书中...
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267. 语文快乐识字教学新探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,而快乐识字教学法可以有效激发学生的识字兴趣,提高学生识字的能力以及识字教学的有效性。在教学中,教师可引导学生融入生活,巧妙识字;合理想象,开心识字;课堂实验,轻松识字,让学...
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268. 低年级语文字理识字教学之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 运用字理识字教学法,不仅能激发学生的学习兴趣,让学生认识汉字,而且能让学生理解汉字的音、形、义。教师可从激发学生字理识字的兴趣,遵循汉字的构字规律,培养学生字理识字的能力入手,提高学生的识字...
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269. 培养低年级学生观察图画的能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 观察能力包括三个方面的品质,即观察的目的性、观察的精确性和敏锐性以及观察的条理性。低年级教材中有很多插图,教师在指导学生观察时要及时提示,让学生明确观察的目的,培养学生观察的精确性、敏锐性、...
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270. 浅谈一年级学生良好学习习惯的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 良好习惯的养成对一个人的成长和发展至关重要,而低年级是良好习惯养成的关键时期,在这个时期,教师要充分重视学生良好学习习惯的养成,抓准时机,找对方法。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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