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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2017年第8期出版文献
出版文献量(篇)
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
1.
关注需求 以学定教——现代教育技术让山区小学品德教学更高效
作者:
江剑
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
1-3
摘要:
现代教育技术运用于山区小学品德教学中已成为必然趋势.现代教育技术在品德教学中的运用,能够化静为动、化无为有,关注到学生的兴趣之需;能够拉远为近、化难为易、由点到面,关注到学生的辅助之需;可以...
2.
通过自主学习,提高合作学习实效
作者:
梁馨丹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
5-5
摘要:
合作学习是新课程所倡导的有效的学习方式之一.通过引导学生课前自主预习,课中自主学习,课后自主复习,能使他们带着自己的思考、自己的见解、自己的感受去参与小组讨论.这样,小组合作学习就会有效果,...
3.
浅谈语文教学与生活之关系
作者:
宋洁坤
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
6-7
摘要:
在教学实践中,如何增加学生基本的语言文学知识,进而提升学生整体的语文素养,是语文教师所面临的一个重要问题.在语文教学中引入生活元素,让学生在生活中增强对语文的感悟力,就能实现学生语文素养的提...
4.
语文课外阅读拓展方法探析
作者:
于树娇
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
7-8
摘要:
课外阅读对提高学生的语文综合素养具有非常重要的作用.教师可以从激发学生阅读兴趣、指导学生课外阅读与训练学生形象思维能力三方面,对学生开展有效的课外阅读指导,从而提高阅读教学质量,使学生养成良...
5.
找准阅读教学的语用训练点
作者:
王艳红
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
9-9
摘要:
小学语文阅读教学要走出当前高耗低效的困境,就必须遵循语文学习本身的规律,从关注词语、把握结构、迁移仿写等方面,来培养和提高学生的语言文字运用能力.
6.
阅读教学,彰显语文课程的“学科味”
作者:
胡培培
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
11-11
摘要:
语文教学的本质在于语言,在于生命意识的不断生长。因此,阅读教学就应该从学生自身生长的需要和语文学科自身的特点入手,让整个教学彰显出浓郁的语文气息。教师可以从情境导入、多重诵读、丰富积累、实践...
7.
多样化教学,让学生收获阅读喜悦
作者:
周训雄
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
12-12
摘要:
阅读是小学语文教学的重要组成部分.教师在阅读教学中,要以学生为本,有目的、有计划、有组织地灵活运用多种教学手段.教师应鼓励学生质疑,引导学生自主阅读,并认真研读学生心理,发掘教材情感因素,以...
8.
多维触发,写出童年精彩来 ——低年级写话教学实践研究
作者:
何裕琴
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
16-17
摘要:
写话教学应是一种基于儿童体验与发现的尊重与引领.写话教学的关键在于合理准确地把握年段目标,关注学生的年龄特征,呵护学生的表达欲望,借用活动体验、留白想象、细节发现、句式模仿等多种方法促进学生...
9.
抓住契机,培养兴趣——谈小学生写作能力的培养
作者:
王木芬
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
20-20
摘要:
作文教学是语文教学的重点和难点.小学生写作能力的培养关键在于抓住契机,培养其兴趣.而提高观察能力是培养写作兴趣的重要基础,丰富想象能力是培养写作兴趣的有效途径,满足学生的表现欲望是激发写作兴...
10.
浅谈学生日常语言素养提升的策略
作者:
戴波
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
23-23
摘要:
语文是一门学习语言文字运用的综合性与实践性学科.因此,教师要关注学生的语言发展,只有让学生的语言真正成为自己表达真实思想的重要载体,才能有效提升学生的日常语言素养.
11.
语文分层教学浅探——以《狼牙山五壮士》一课教学为例
作者:
施湫涓
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
26-26
摘要:
分层教学法在语文教学中的应用,不仅可以提高课堂教学质量,而且可以满足不同学习层次学生的学习需求,促进学生得到全面发展.因此,教师应在教学中有效应用分层教学法,让分层教学法发挥越来越多的作用.
12.
如何在语文课堂中培养学生的口语交际能力
作者:
李少菊
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
28-28
摘要:
口语交际能力是指一个人通过听、说进行交际的能力,它是一种外在的能力,是语言能力的外化.同时,培养学生的口语交际能力,是语文教学的重要目标之一.因此,在口语交际教学中,教师要善于创设情境,让学...
13.
浅谈学生数学思维培养的策略
作者:
符翠英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
38-38
摘要:
通过对数学教学现状进行分析,从课堂导入、情境创设以及数学和现实生活相结合三个方面,探究如何培养学生的数学思维,提高学生的学习能力,使学生得到不同的发展.
14.
借助趣味游戏 优化英语教学
作者:
梁玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
52-52
摘要:
学生在学习英语的过程中会产生学习枯燥感,而游戏能够为学生的英语学习注入快乐元素.因此,教师应结合教学实例,借助游戏优化英语字母教学、单词教学以及句型教学的方法,从而提高学生的学习效率.
15.
让翻转课堂助力英语教学
作者:
曹淑萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
53-53
摘要:
翻转课堂作为一种新型的教学模式,其通过丰富的素材、多向的交流、有趣的活动和个性的学习重构课堂,它既能兼顾学生的个性差异,又能满足不同层次学生的学习需求.对英语教学而言,翻转课堂能够丰富学生的...
16.
运用全语言理论,优化微型语篇教学
作者:
黄巧兰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
56-56
摘要:
微型语篇是英语教学的重要载体.在英语教学中,教师可以运用全语言理论,优化微型语篇教学,通过打造情境剧场、实施任务驱动、链接知识背景等,让学生在情境中体验、在活动中思维、在文化中体味.
17.
激发学生参与 提升词汇教学
作者:
冒红伟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
59-59
摘要:
词汇是英语学习的基础,在英语教学中,教师要激发学生学习词汇的兴趣,培养学生良好的识记单词习惯,提高词汇教学效率,为学生今后的英语学习奠定坚实的基础.
18.
实施自主评价,促使英语教学更高效
作者:
朱海英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
64-64
摘要:
英语教学中,引导学生学会自主评价,可以让学生对问题的结论有更新的认识,并不断提高自身的认识能力、思辨能力与自我教育能力.这样一来,不仅有利于学生巩固所学知识,而且有利于培养学生的反思意识,促...
19.
创设教学情境,提升学生口语能力
作者:
朱宇波
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
67-67
摘要:
口语教学是英语教学中的重要内容,也是学生培养语感的关键.因此,教学过程中,教师应积极创设教学情境,激发学生的学习兴趣,真正提升学生的口语能力.
20.
运用示范教学提高美术教学的有效性
作者:
刘紫娟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
71-71
摘要:
在美术教学中,教师的示范教学能够有效地帮助学生掌握绘画要领,是学生掌握技能知识最直观、最有效的方法.因此,教师应有效运用示范教学,不断提高美术教学的有效性.
21.
“秦淮花灯”点亮花样童年
作者:
王霏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
72-72
摘要:
秦淮花灯作为一种传统的民间艺术,包含着从古至今劳动人民对美的体验和感悟.因此,美术教学中,教师应充分利用秦淮花灯的特色,由兴趣引入,激发学生对其进行探索的兴趣,使学生感悟传统民间艺术的雅与美...
22.
三抓三结合,让欣赏化繁为简——小学大型器乐曲欣赏教学策略
作者:
王诚忠
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
75-76
摘要:
器乐曲在小学中高年级欣赏教学中占一大部分,但是,由于大部分曲目篇幅偏长,声部多音响杂,内容表现模糊,小学生欣赏有难度,严重地影响了教学效果。围绕音乐元素,采取“三抓三结合”的欣赏策略,通过抓...
23.
多元渗透,倾听学生心中音乐回响——小学音乐欣赏教学实践探微
作者:
崔伟佳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
78-78
摘要:
小学音乐鉴赏课堂教学中,教师通过经典设计,多点渗透,给学生传递丰富的音乐鉴赏方法,促使学生音乐感知自然升级,形成重要教育力量.教师在鉴赏内容选择、鉴赏方法优化、鉴赏训练设置等方面应发挥主导作...
24.
介入游戏教学设计,提升音乐课堂教学品质
作者:
秦艳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
79-79
摘要:
音乐课堂教学引入音乐游戏,让学生在游戏中学习音乐,这是音乐教学的创新设计,符合学生音乐成长规律.大量实践证明,音乐教学与音乐游戏结合,教学效果会大幅度提升,能为学生参与多元音乐学习实践提供更...
25.
用音乐点亮学生的心灵之灯
作者:
冯玲芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
80-80
摘要:
点亮学生的心灵之灯,让音乐走进学生的内心深处,去给他们幼小的心灵带来光明,这是小学音乐教学的主要目标.在实际的教学过程中,教师可以充分地调动学生的学习热情,从而使学生内心的不良的心理倾向得以...
26.
浅谈游戏法在体育教学中的运用
作者:
何灿
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
81-81
摘要:
体育课的目的是增强学生的体能,使学生有一个健康的体魄,但新课改要求体育课堂教学要首先让学生爱上体育课,轻松愉快地接受体育新技能.教师运用游戏教学法,从热身阶段、技能训练切入,引导学生积极参与...
27.
多元化探索,接轨学生认知思维——小学《品德与社会》课堂教学设计
作者:
刘慧
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
83-83
摘要:
《品德与社会》是小学重要课程,教师以多种创新设计为手段,引导学生展开丰富的学习体验活动,并在实践中形成切实认知,从而塑造学生高尚人格,丰富社会生活认知.课堂教学设计介入艺术意识,为学生营造良...
28.
菜单式课程:释放儿童潜能的智慧选择
作者:
曹丽娟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
95-95
摘要:
菜单式校本课程不仅可以发挥学生的主体性,还可以彰显学校个性,既促进了教师的专业化发展,还提升了学生素质.同时,也能充分发挥教师专业优势,让学生个性发展目标和教师专业发展条件以及学校形成的特色...
29.
全国小学教育教学论文大赛
作者:
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(CN级全国中文核心期刊)编辑...
30.
多彩社团 梦想起航——无锡市峰影小学学生社团建设巡礼
作者:
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2017年8期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
为提高学生综合素养,提升学校育人品质,无锡市峰影小学除了让学生体验生本课堂学习的美妙外,每周还开展“快乐星期四”社团活动。学校目前已发展了“烽火篮球”“峰影画信”等十多个校级社团,以及“巧手...
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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