小学教学参考:综合版期刊
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10

小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
文章浏览
目录
  • 作者: 王英
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  11-11
    摘要: 在小学语文教学中,引导学生进行生活阅读是十分重要的.生活阅读需要从文本出发.因此, 探寻语文阅读的生活 链接点很重要.教师可以基于生活相似点、基于生活争议点、基于生活困惑点、基于文本拓展点来...
  • 作者: 张有英
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  13-13
    摘要: 经典就是最有价值、最有意义的好书. 家校合作能有效促进 学生的经典阅读. 家校协作促阅读,形成合力, 能够促 进学生经典阅读的进程; 上好 课 ,以点带面, 能够激发学 的兴趣;开展多种读书...
  • 作者: 杨月翠 梁华恩
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  14-15
    摘要: 二 、三年级是习作教学的起步时期.在这个时期 ,怎样调动学生的写作积极性,提高他们的写作能力, 使其对写作充 满信心呢?教师应重视二年级的写话训练,注重背诵积累,加强迁移仿写,并有效利用课文...
  • 作者: 陆海燕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  18-18
    摘要: 在小学语文教学中,对学生进行激励性评价是十分重要的.语文课堂中的激励性评价要有启发性,要有科学性,要 有延迟性.这样的评价才能真正发挥作用,才能使 学生在语文学习上获得全方位的发展.
  • 作者: 彭丽君
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  22-22
    摘要: 以网络为平台开展语文学习,不仅仅是课堂上教师指导下的语文学习,更可以围绕着特定的网络学习目标,引领家 长与孩子-起进行有效的语文网络化学习,发挥家校合力的作用, 从而更好地提升学生的语文学习...
  • 作者: 黄英秀
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  24-24
    摘要: 概念是数学的重要组成部分,是学生数学学习的基础.为使学生对数学概念的学习轻松、高效,教师可将抽象的概 念可视化、活动化、操作化,从而降低学生的学习难度,提升数学概念的教学质量.
  • 作者: 张美兰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  26-26
    摘要: 动手操作是学生喜闻乐见的学习形式之一,既易于理解所学知识,又可以有效提升学习质量.因此,在数学教学中, 教师可借助动手操作,帮助学生理解概念、探究数学规律、形成数学技能,以达到优化数学教学的...
  • 作者: 李小燕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  30-30
    摘要: 估算是计算教学的内容之一,是学生形成数感、提升计算能力的重要途径.在估算教学中,教师不仅要教给学生估 算的方法,还要让学生在实际生活中感受到估算的应用价值,从而激发学生估算的兴趣,提升学生的...
  • 作者: 张素坤
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  33-33
    摘要: 课堂教学中,教师应重视培养学生的数学阅读能力,加强对学生数学阅读方法的指导,使学生养成数学阅读的习惯, 好的发展.
  • 作者: 陈华业
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  36-36
    摘要: 运用交互式电子白板是行之有效的现代化教学手段之一,能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量.教师应充 分发挥交互式电子白板的功能,增强教学的视觉效果,让学生真正成为学习的主人,使课堂“活”起...
  • 作者: 刘萍
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  44-44
    摘要: 提 问是教师在课堂中的重要教学手段. 在音乐教学中,教 师 进 行 提问时要找准问题 的 切 入 点 ,把握知识 的生长点 , 层层巧设提 问,在激发学生学 的同时,灵活有效地打造高效的音乐...
  • 作者: 龚小明
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  45-45
    摘要: 体育教学中科学运用示范教学,能够有效丰富学生的直观体验,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和自 觉性, 使学生在认真观察和不断练习中加深对所学动作的认识,从而提高体育课堂教学的效率和质...
  • 作者: 何世珠
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  46-46
    摘要: 小学体育教学引入“羊群效应”,符合学生的心理发展规律.因此,教师要改进教法,通过培养学生骨干、精选教学方 法、优化课堂训练 径,创建“羊群效应”的教学环境,深度挖掘学生的运动潜能,让更多的学...
  • 作者: 王媛媛
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  47-47
    摘要: 苏格拉底说过+身体的健康因静止不动而破坏,因运动练习而长期保持.”健康体魄是青少年报效祖国的基本前提, 国民的健康是国家发展、社会进步的根本保障.体育与健康课程是促进学生健康的重要载体,承载...
  • 作者: 宗在红
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  49-49
    摘要: 篮球是体育教学的重要内容.在体育教学中,活跃课堂氛围、教师示范讲解、合理安排教学、学校沟通协调等策略, 能有效提升学生篮球训练的效果,使学生的体质得到增强,从而有力保障了学生的健康发展.
  • 作者: 姚峰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  50-50
    摘要: 篮球是小学体育教学中球类的必修内容,是综合考量学生灵敏、 协调 、力量等身体素质的基本途径之一.在篮球教 学中, 教师应合理选择教学方法, 提高学生的篮球运动技能,从而提升教学效率.
  • 作者: 宋东升
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  52-53
    摘要: 课堂教学中, 教师的情绪感染着学生,能直接影响课堂教学的效果.因此,结合体育教学的实际过程, 教师要分析情 绪在教学中对学生的 ,以积极情绪的 ,让学生乐于学习,爱上学习,为体育教学的良好效...
  • 作者: 尹成茹
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  59-60
    摘要: 在“教育即生活”的教学理论倡导下,越来越多的小学学科开始注重在教学过程中引用生活化的教学方法,这样不仅 能调动学生学习的兴趣和乐趣,也能将生活中的知识元素应用到教学过程中,加深学生对教学知识...
  • 作者: 梁晓兰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  62-63
    摘要: 我国有很多优秀的传统文化与书法息息相关,写春联是最为显著的民俗文化.教师可利用写春联等民俗开展书法 活动课程,激发学生学习书法的兴趣, 培养他们的写书法的爱好,提高书写水平, 陶冶情操, 以...
  • 作者: 张光荣
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  64-64
    摘要: 教师将书法与生活联系,运用激励、练习、鼓励、比赛等多种手段,激发学生学习书法的兴趣,使学生热爱书法、学会 书法,提高书法 和个人素养.
  • 作者: 陈飞
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  68-69
    摘要: 在信息技术课堂教学设计中,教师引入创客理念,能够为课堂教学互动带来更多助力支持,也为学生创新意识的培 养创造契机.因此,教师要有意识地引入创客观念、合理选择主题、整合教育资源、重视教学实践设...
  • 作者: 施俏颖
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  69-70
    摘要: 目前,英语教学资源投入较大,教学效果收效较小,教师重视训练学生记忆单词,而忽视英语与生活的应用.因此, 农村英语教学设计应回归生活化,让学生在英语学习中学以致用,感受英语学习与日常生活的密切...
  • 作者: 张红
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  71-72
    摘要: 英语课堂的导入是教师在教学过程中不可忽视的一个环节,高质量的导入能使学生快速进入英语学习中,同时又能 自然而然地过渡到这一节课的教学内容甚至为之铺垫而不显突兀.教学过程中,教师通过正反课例展...
  • 作者: 朱凤兰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  74-74
    摘要: 对于学生来说,朗朗上口的口诀比较容易记忆.为了帮助学生快速准确地记忆英语知识点,教师可以通过编写适合 的口诀,对所学的知识进行系统归纳,促使学生积极主动地参与朗读,让学生感受英语学习的乐趣,...
  • 作者: 高善春
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  80-80
    摘要: 以生为本是新课程改革核心理念的具体体现.在英语教学中,教师要秉承“以生为本”的理念,及时反思英语学习活 动,包括学生的反应、回答、参与程度等,以学生的课堂表现为镜子,发现英语教学中存在的不足...
  • 作者: 王剑锋
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  82-82
    摘要: 课前三分钟是师生进行课堂学习准备的重要时段.课堂教学中,教师应重视这三分钟的利用,采取有效的措施,组 织学生进行必要的学习准备,带领学生做好热身运动,吸引学生的注意力,调节学生的心理状态,为...
  • 作者: 李芹
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  83-83
    摘要: 在同一个班集体中,由于学生的知识基础、学习能力、生长环境、学习习惯等都存在差异.因此,在高年级英语教学 中,教师要能够充分考虑到 观的因素,尊重学生的个体差异,实施有针对性的教学,让每个学 ...
  • 作者: 沈晨
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  86-86
    摘要: 以核心素养为指导方向的英语课外阅读教学,是体现课程改革过程中英语课程价值的必要条件. 在进行课外阅读 时,教师应关注英语的语言建构与运用;学生的思维发展与提升;语篇的文化 递;学生审美的鉴赏...
  • 作者: 何蔚芝
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  88-88
    摘要: 小学高年级英语教学中,教师有针对性地挣脱传统教学中强调“接受”、忽略“实践”的桎梏,将应用意识的培养放在 重要地位上,不仅能进一步提升学生的英语学习兴趣,更能有效地促进学生应用意识与能力水平...
  • 作者: 雷燕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  90-90
    摘要: 小学高年级英语写作需要教师进行系统训练,并循序渐进点拨指导归纳写作技巧,让学生落笔写作时有话可说,有 章可循.教师要组织学生互批互改,精益求精,在写作评改活动中共同提升写作水平.

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

小学教学参考:综合版评价信息

小学教学参考:综合版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊