小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 陈菲
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  13-13
    摘要: 写出真情实感是小学作文教学的重点。教师在教学指导中应做到以生活为源头,激活学生的表达兴趣;以真情为核心,指导学生写作方法;以激励为根本,引导学生进行写作积累。这样就能使学生的写作水平达到质的...
  • 作者: 郭新
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  15-15
    摘要: 小学语文教学中,教师有意识地优化诵读训练,不仅能够激活学生的语感认知,还能够进一步培养学生的“文感”。示范诵读、展示诵读、创新诵读,从不同视角展开诵读操作,能让学生在不断的体验中逐渐找到“文...
  • 作者: 黄丽英
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  17-17
    摘要: 识字教学是低年段的教学重点,要求会写、会认的字占整个小学阶段的识字总量的一半以上。在识字教学中,教师要善于激发学生的识字兴趣,让学生爱上识字,愿意和汉字交朋友,同时要教给学生识字的方法,让学...
  • 作者: 陆秀春
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  19-19
    摘要: 字谜助力识字教学,需要教师科学整合字谜资源信息,以提升教学的针对性。小学生认知水平较低,如果字谜设置太深奥,学生无法理解,这样的字谜难以形成助学效果。教师要注意引入字谜游戏,丰富字谜的展示方...
  • 作者: 农杰
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  20-20
    摘要: 语文教学中,教师需要潜心研读文本,抓住语文实践点,有计划、有步骤地组织教学过程,通过教、认使言语形式变得鲜活,通过介入使言语品质变得敏锐,通过文本拓展将生活与实践相结合,在潜移默化中增强学生...
  • 作者: 蒙向玲
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  22-22
    摘要: 小学语文课堂教学是各学科的基础教学,激发学生的学习兴趣,让学生体会学习过程中的乐趣,使学生从小养成自主学习的好习惯,是每位教师的努力方向。教师在教学过程中可采用具有趣味性的语言表达方式、提问...
  • 作者: 谢小良
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  23-24
    摘要: 教师要切实关注学生的数学学习过程,探究学生的数学学习方式,引导学生进行反思性数学学习,使学生真正理解和掌握所学的数学知识,在数学学习上获得不同的发展。
  • 作者: 李海忠
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  26-26
    摘要: 在数学课堂中,教师要学会等待,学会慢下来,给学生充足思考探究、自主质疑、动手操作、实践体验、合作交流的时间和空间,让学生动手、动脑、动口、动眼,实现知识的自主建构,体验数学学习的快乐,品尝到...
  • 作者: 钱艳华
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  27-27
    摘要: 在数学课堂中,教师应立足学生的现实起点,着眼于学生思维的“最近发展区”,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,打造高效课堂。
  • 作者: 钱怡
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  28-28
    摘要: 翻转课堂是伴随互联网、大数据而产生的课堂教学新范式,其本质是“先学后教”。构建翻转课堂,不仅能突破数学教学的有限时空,让学生展开个性化、实效性的学习,而且可以提升学生数学学习的整体效能,使教...
  • 作者: 李康
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  32-32
    摘要: 人们对事物积极认识的原因在于兴趣,所以学习兴趣越浓,学习效果就越好。因此,在数学课堂,教师应激发和培养学生的学习兴趣,使学生不断深入探究所学知识,提高课堂教学效率。
  • 作者: 林嫦
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  34-34
    摘要: 数学教学中,教师巧妙使用教具和学具,不仅能让学生有更多动手操作的机会,增强学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,还有利于学生的自主探索与合作交流,使学生真正成为数学学习的主人。
  • 作者: 郑朋
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  37-38
    摘要: 当前,小学美术教育对学生创意能力的培养还不够,过分强调操作的教学模式正一步步削弱学生的创造力。教师应从存在的现象入手,剖析问题产生的原因,力求不断探寻新的教学方式,着眼于学生的发展,大胆地进...
  • 作者: 吴花
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  43-43
    摘要: 开展阳光体育运动是全面贯彻党的教育方针,落实“健康第一”指导思想的具体体现。体育课堂中,教师要运用阳光运动理念指导教学活动,引导学生积极参与体育活动,真正掌握所学的运动知识和技能,提升学生对...
  • 作者: 张瑜
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  50-50
    摘要: 小学品德与社会学科是塑造学生良好品质的主要阵地。因此,在品德与社会课堂中,教师要注重生活化教学,将枯燥的教学理论与有趣的现实生活结合起来,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的道德品质。
  • 作者: 金艳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  57-57
    摘要: 在科学课堂中,教师牵引过多、学生参与率不高和探究不够深入等问题,仍旧是影响科学教学效果的重要因素。要改变这种状况,教师可通过转变问题呈现方式、转换实验设计对象、转换数据分析主体等策略,使学生...
  • 作者: 陈雪蓉
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  61-62
    摘要: 在小学科学实验教学中,信息技术改变了传统实验教学枯燥、单一的形式。信息技术通过悬念的引入、APP的引入和视频慢动作模式的采用,迅速吸引了学生的注意力,详细呈现了实验的过程,使科学实验严谨而不...
  • 作者: 许红杰
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  64-65
    摘要: 宜兴文化研究课程是一项实践体验性课程,融入宜兴地区特有的文化资源。该课程依托文化资源,构建优质课程体系;建立实践研究基地,催生全学科育人模式;构建研究体系,转变学生学习方式;布置有鲜活力的作...
  • 作者: 姚芳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  69-70
    摘要: 三、四年级的英语教材主要是以图片为主,文字为辅,无形之中给学生提供了很多“留白”。在英语教学中,教师充分利用课文中的这些“留白”,巧妙设计教学环节,引导学生填补“空白”,对学生的口头语言表达...
  • 作者: 任梦菲
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  71-72
    摘要: 作为译林新版英语教材新增的板块,Ticking time旨在让学生学会通过反思评价自己的学习进步,引导学生体验进步与成功。但在教学实践中,易流于形式甚至被忽略,如何有效运用这一板块以达到最佳...
  • 作者: 施蕾蕾
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  73-73
    摘要: 英语是一门基础性语言学科,它以培养学生的综合语言应用能力为核心,“说”是其语用实践中最鲜活的部分。在实践过程中,教师尝试用学生喜爱的绘本读物作为媒介,激发兴趣,开展活动,在绘声绘色的口语教学...
  • 作者: 束蓓蓓
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  74-74
    摘要: 动画片是学生成长道路上必不可少的,对他们的语言学习有着深远的教学意义。在英语教学中,教师以原声英语动画片开展教学活动,不仅可以激发学生的学习兴趣,营造良好的教学氛围,还可以培养学生的语言感知...
  • 作者: 王勤
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  80-80
    摘要: 歌曲歌谣节奏欢快、朗朗上口,极具生活性和趣味性,是语言教学中有利的教学资源。在英语教学中,教师要巧用歌曲歌谣,选择适合的素材、搭建好的平台,用心创作,以歌曲开展更富活力的教学活动,让学生笑口...
  • 作者: 高红芬
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  82-83
    摘要: 良好的校园周边环境,对促进青少年的身心健康成长十分重要。从众多发生在校园周边安全的案例来看,校园周边环境的安全问题不容忽视。因此,教师以部分中小学校园和幼儿园为例,试着探析如何净化校园周边环...
  • 作者: 周尚城
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  86-87
    摘要: 以教师管理作为主要探讨对象,分析当前小学学校管理模式现状,进一步探究“以人为本”与学校管理的融合路径,通过构建和谐氛围、关注教师专业成长、完善教师评价体系,以进一步激发教师自我提升的主动性,...
  • 作者: 杨慧玲
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  87-88
    摘要: 习近平总书记提出“健康中国”,构建和谐校园就是实现健康校园。而要构建和谐的校园就必须校园是安全的,校园没有安全隐患。因此,学校必须加强对学生的安全教育,构建家校齐抓共管的安全管理体系,这是实...
  • 作者: 史恩胜 吕春燕 姚琴
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  90-91
    摘要: “一班一品”是班级管理的创新模式。依据生本教育理念,阐述打造特教学校“一班一品”的意义、过程、方法、效果,对特教学校提升班级管理水平,形成班级特色,促进残障学生科学发展,具有一定借鉴与指导意...
  • 作者: 周元英
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  92-93
    摘要: 中美课堂教学模式存在很大的不同。通过分析比较两者的差异,从师生的关系不同、教材使用上的不同,找到可借鉴的课堂教学方法,切实提高小学课堂教学效能。
  • 作者: 李珍梅
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  95-95
    摘要: 俗话说:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。班主任由于工作需要,常常根据学生的情况进行个别谈话。班主任讲究谈话艺术才能提高谈话的有效性、实效性,否则会使学生产生逆反心理。结合实例论述了小学班主任...
  • 作者: 杨平发
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  96-96
    摘要: 班主任面对的是几十颗无瑕、纯真的心灵,面对的是多个繁杂善变的童心世界。当班主任,要做好自己的工作,就一定要专心研究学生的心理、生理和行为特点,了解学生,关心和相信学生,尊重学生,学会与学生交...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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