陕西教育科研:课改实验版期刊
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陕西教育科研:课改实验版

曾用名: 课改实验通讯;陕西课改实验

《陕西教育科研》是由陕西省教育厅及省基础教育课程改革领导办公室领导,省教育科学研究所承办,分为“教育科研版”和“课改实验版”。新的《陕西教育科研》将围绕新课程实验,以基础教育领域改革和发展为中心,栏目设置更加合理,稿件内容更贴实际,信息交流更加及时,刊物质量更上层次,服务范围更加广泛,指导作用更加增强,资源共享更加显著。本刊的宗旨是:积极传播最新教育科研信息和课改动态,努力推广教育教学研究成... 更多
主办单位:
陕西省教育厅
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
710061
地址:
西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学
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  • 作者: 姚东辉
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  37
    摘要: 在教学工作中,备课被看做是基础工程,对优化课堂教学过程和提高课堂教学效率起着至关重要的作用。但是,随着教育体制的改革,特别是基础教育课程改革的全面实施,过去传统的备课方式已经很难适应教育教学...
  • 作者: 卞建华 夏立新
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  38-39
    摘要: 随着新课程改革的逐步实施,人们的目光进一步聚焦教育的主阵地——课堂,课堂教学改革呈现出一派繁荣的景象,这是相当可喜的。但是,认真审视新课程改革下的课堂教学,也有一些现象值得我们深思。
  • 作者: 孙卫胜 朱建伟
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  40-41
    摘要: 作业批改作为教学工作的一个必不可少的环节,是教学评价系统中的一个子系统,也是教师投入大量的工作时间,劳神费思而又弃之不能的一项教学程序和教学任务。
  • 作者:
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  42-45
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  45
    摘要: 法国人理想中的学校从去年11月至今年1月,法国在全国范围内开展了关于学校教育的讨论。这次讨论活动有百万人参加,参与者大部分是学生家长代表或者教师。在总结了2.6万次讨论会的内容之后,全国学校...
  • 作者: 赵德福
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  2-6
    摘要: 面对全新的课程,广大教师以空前的热情积极接受教育教学新理念,努力改善自己的教学行为,涌现出了生动活泼的教育景象。但是随着课程改革的逐步深入,有的教师却迷失了课改的方向,诸如误解师生“合作”弱...
  • 作者: 赵岚
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  7-8
    摘要: 新课程的推行从很大程度上转变了许多教师的观念,使得大家在教学方法上、对待学生的态度上等诸多方面都有了一些新的认识和新的做法。为适应新课程的要求,教师积极转变教育观念,努力改善师生关系,营造平...
  • 作者: 马俊华
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  9-11
    摘要: 目前我国正在如火如荼地推进基础教育课程改革,这次课程改革从一定意义上讲,是在催生着教师新的职业生活方式,呼唤着新型的师生关系,更是促成着课堂教学的新文化。它需要教师以极大的热情和旺盛的创造力...
  • 作者: 张云云 王菁菁
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  12-14
    摘要: “反思”是人在学习和实践中,主动体验、批判地考察自我,回顾自我行为、诊断行为结果、监控自我意识、修正自我观念、推动自我思维活动发展的核心力量和精神因素。教学反思能使师生在教学中不断发现一个陌...
  • 作者: 王婷
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  15-18
    摘要: 随着我国基础教育从应试型向素质型、知识型向能力型转变步伐的加快,传统的教学观念与教学模式已无法适应时代的要求。课改实验是基础教育领域最大的改革,这客观上要求教学观念与教学模式适应课改需要而生...
  • 作者: 刘红娟
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  19-21
    摘要: 江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”这一科学论断对教育提出了新的要求和赋予了新的内涵。在小学语文教学中,如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力已成为课...
  • 作者: 张俊辉
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  22
    摘要: 教科书是进行教学活动的依据,教师对教科书的理解和把握,是做好教学工作的前提和必要环节。与过去的教科书相比,课改实验用的新教科书。更符合现代教育教学理念。就人教版而言,其七年级数学实验本有以下...
  • 作者: 王晶晶
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  23-24
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》课程总目标中明确指出:语文教学要帮助学生“学会使用常用的语文工具书”,能够借助工具书“学会独立识字”。在整个小学阶段,学生们要认识3500个左右常用汉...
  • 作者: 王林波
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  25-26
    摘要: 老师:“同学们,你们觉得他读得怎么样?”学生甲:“他读得不好,声音太小了!”学生乙:“他读得不好,有些地方磕磕巴巴的。”学生丙:“他还多加了一个字呢!”……
  • 作者: 张戎
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  27-28
    摘要: 音乐新课程理念的意义,就在于对音乐教学提出了新的要求,即承担起培养学生音乐能力和形成学生人文素质的双重教育任务。那么,如何在课改理念下进行音乐教学?课堂上应抓住的关键之处是什么?以及怎样提高...
  • 作者: 张瑾
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  29-32
    摘要: 《外面的世界》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第12单元的开放性识字内容。本单元主要是从课本到生活,从课内到课外,从学校到社会,从学生实际出发,把识字面扩展到他们所接触...
  • 作者: 高慧
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  33-34
    摘要: 现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性。在美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度开发学生的创造潜能,并重视实践能...
  • 作者: 张常禄
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  35-36
    摘要: 在实施新课改的实践中,政治教师如何做好学生学习活动的组织者、引导者、合作者呢?笔者认为,行为规范教育、心理健康教育、国情和法制观念教育以及爱国主义教育、集体主义教育等一切内容均来源于生活实际...
  • 作者: 方萌
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  37-38
    摘要: 1.通过教学情境,培养学生发现问题,解决问题的意识和能力。2.在解决问题的过程中,体现计算多样化。3.引导全体学生参与活动,营造自主探索与合作交流的学习氛围。
  • 作者: 范姣
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  39-40
    摘要: 《早操》是北师大版语文教科书第一册的一篇主体课文。在本课教学时,我根据学生的年龄特点,受教学内容的启发,在学生理解课文的基础上,充分挖掘学生的创作潜力,收到了意想不到的教学效果。
  • 作者: 黄淑惠
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  41-43
    摘要: 教师专业化是世界性的趋势,未来教师在职业角色的定位上应是专家型教师。世界各国教师教育和培养受到空前的重视,培养模式呈现多元化、多样化,其中校本培训以其重要而独特作用受到关注和推崇,因此,在推...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  44-45
    摘要: 福建省福州市仓山区以教科研促课改,促进教师发展。以教科研带动课改,并结合课改精神充实教科研的研究内容,成为仓山区课改实验的亮点。在课改实验中,仓山区立足于学校,立足于课堂教学,以教学研究为主...
  • 作者: 戴国忠
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  46
    摘要: 纵观世界各国进行课程改革的最大经验,都是中小学教师素质的大幅提升。日本、美国等世界发达国家早在20世纪七八十年代,就把教师成长在提高了学历(本科以上)要求以后引领到综合素质的提高上。斯蒂芬和...
  • 作者: 朱才宝
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  2-4
    摘要: 新课程的改革过程是一个开放、民主、科学的探索过程。《基础教育课程纲要》的第九部分“课程改革的组织与实施”指出:在教育行政部门领导下,各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作,充分发挥...
  • 作者: 滕淑霞
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  5-9
    摘要: 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应要求,因此,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师实施新课程的能力和...
  • 作者: 王元智 王雪丽
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  10-12
    摘要: 新课程改革如一股强劲的东风吹进了郁闷的课堂,为教育教学改革注入活力。在基层学校听课中,我们欣喜地看到广大教师都在教学实践中运用新思维、新方法尝试把课程标准倡导的课程理念转化为自己的教学行为,...
  • 作者: 张晓霞
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  13-15
    摘要: 现代教育理念的主导思想是以人为本,注重人的发展。新一轮课程改革顺应时代潮流,为我们明确了新的教育理念和办学方针。作为教育工作者,必须认真学习,深入领会,更新观念,树立现代教育新理念。努力探索...
  • 作者: 袁咏梅
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  16-17
    摘要: 爱因斯坦说过:“学校的目的应当是培养独立行为和独立思考的个人。”他还说:“要是没有能独立思考和独立判断的有创造力的个人,社会的向上发展就不可想象。”在知识经济发展的今天,教育将发挥以往任何时...
  • 作者: 苟克兴
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  18-20
    摘要: 新一轮课改目标中明确指出:要使学生具有适应终身学习的基础知识和方法技能。改变课程内容烦、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状,教育必须关注学生的学习兴趣和经验,精选有利于学生终身学习必备的基础...
  • 作者: 李云虎
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  21-23
    摘要: 在新一轮的课程改革中,新课程标准,新的教科书,对教师的教学方式和学生的学习方式都提出了新的要求。改变旧的教学方式和学习方式,倡导在教师指导下的学生“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式...

陕西教育科研:课改实验版基本信息

刊名 陕西教育科研:课改实验版 主编 齐管社
曾用名 课改实验通讯;陕西课改实验
主办单位 陕西省教育厅  主管单位
出版周期 季刊 语种
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邮编 710061 电子邮箱
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