江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)

《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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  • 作者: 徐吉志
    发表期刊: 2006年7期
    页码:  95-96
    摘要: 近日读了李希贵先生的《为了自由呼吸的教育》一书,只觉一阵春风扑面而来。看多了目中无“人”,满是学术概念堆砌的教育教学专著,能读到这样一本亦师亦友的原生态教育书籍,实乃让人无比惬意舒心之事。
  • 作者: 杜宇
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  1
    摘要: 所谓有效的活动是从学生有效学习和发展的角度来规定的,促进学生形成了有效的学习,实现了可持续性的发展的活动就是有效的活动。
  • 作者: 田小英 舒小平
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  4-5
    摘要: 课改实验以来,教学方式正发生着根本性的变化。但是,教师专业发展水平始终制约着课改实验的推进。上犹县教育局从构建学校学习型组织,打造书香校园,倡导学习化教育生活入手,浓厚学习型学校文化氛围,建...
  • 作者: 方志远 赖爱和
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  6-7
    摘要: 新课程实施以来,为了尽快缩小城乡学校在教学理念、管理、质量等方面的差距,促进城乡教育均衡发展,上犹县教研室于2003年起倡导农村学校教师到县城学校跟班学习、培训。这一倡导,得到了各个学校的积...
  • 作者: 张鸿骅
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  8
    摘要: 新一轮基础教育课程改革是时代发展的呼唤、社会发展的需要。作为地处赣南西部,集老区、库区、山区为一体的国家扶贫工作重点县的上犹县,对我们来说,既面临着严峻的挑战,也是难得的发展机遇。我们以高度...
  • 作者: 小平 陈庆生
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  9
    摘要: 为解决农村课改实践面临着师资素质偏低的这一问题,我县教育行政部门,在中小学校开展“全员读书,全面教研,全员实践”的学习型组织建设行动。通过开展读书活动,创建和谐校园,打造教科研共同体,团队“...
  • 作者: 曾宪亮
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  10
    摘要: 一、多方引领——“半亩方塘一鉴开” 1.专家引领,高瞻远瞩地对教育教学进行深层次探讨。一方面.学校积极聘请省、市、县教学专家来为教师解读《新课程标准》,向广大教师灌输新课程理念。另一方面....
  • 作者: 张诵有
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  11
    摘要: 我县地处赣南西部的偏远地区,经济落后,教育经费极其紧缺,教师很少有机会到外面学习,培训,教师的专业成长受到严重的限制,师资薄弱的问题突出地摆在了我们的面前。在短时期内,如何提高小学教师的素质...
  • 作者: 张均守 彭修盛
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  12
    摘要: 上犹二中以形式多样,内容丰富的导师制引领教师不断跨越“不安、不适、不跟进”的自我封闭的障碍之河,以尊重、欣赏、合作、展示,为他们系上了一个漂亮的教师“结”,串起了教师专业成长的智慧和美丽。
  • 作者: 黄思开
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  13
    摘要: 有位哲人说过:“最有特色的,才是最具生命力的!”这句话阐述的是一个普遍的哲理,从学校管理来看,就是要具有自己的办学特色,否则就缺乏生命力。
  • 作者: 孙双金
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  14-15
    摘要: 我心中的语文课,可用16个字概括,即“书声琅琅,议论纷纷,高潮迭起,写写练练”。
  • 作者: 丁玲 万秀清 刘明英 左敏 张玲玲 曹淑红 罗贤良 魏恒山
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  16-17
    摘要: 倡导自主合作探究的学习方式,是新课改的目标之一,也是其中的一个亮点。学习方式变革的关键在于学生问题意识的培养,而现实教学中,学生问题意识的缺失,积弊已深。因此,学生问题意识的培养已成为推进新...
  • 作者: 雷慧珍
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  18-19
    摘要: 教学评价是教学环节中的重要部分,科学的评价体系是实现课程标准的重要保障。教学评价不应当把考试成绩作为衡量学生学习优劣的唯一依据,也不应当只有教师一方的参与,评价的内容,方式方法也不应当过于单...
  • 作者: 蔡友黎 蔡美荣
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  19-20
    摘要: 小组合作学习为每个学生创设了表现自我的学习平台,使学生的思维处于积极的学习状态。但在教学实践中,合作学习仍存在效果不佳,学生合作意识不强,合作情感淡漠,合作目标不明确等问题。因此,合作学习应...
  • 作者: 栾小芳
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  20-21
    摘要: 杜威(John Dewey,1859-1952)是美国实用主义哲学的代表人物之一,也是美国实用主义教育理论的创始人,作为美国现代最有影响力的哲学家,心理学家和教育学家,他的教育思想在20世纪...
  • 作者: 张丹峰
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  22-23
    摘要: 著名教育家苏霍姆林斯基说:“真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和敬佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。”笔者认为,教师在课堂上对于...
  • 作者: 余怀锋
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  24-25
    摘要: 作为一名中学语文教师,笔者曾听过许多的公开课、优质课、示范课、研究课等,课堂中都使用了多媒体课件进行教学,多媒体的演示几乎占据着整个课堂.其中呈现出了巧妙的结构、凝练的文字和斑斓的色彩,有的...
  • 作者: 张云华
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  25
    摘要: 针对学生作文速度慢,效率低的现实,我们从农村中学的教学实际出发,吸收外地作文教学的成功经验,进行了”快节奏、大容量作文训练”课题研究,通过不断地教学尝试,取得了较为满意的效果。
  • 作者: 胡建兰
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  26
    摘要: 数学是一种语言,随着现代科技日益渗透到人们的生活,社会越来越数学化。众所周知,现在数学已成了所有科学——自然科学,社会科学,管理科学等的工具和语言。前苏联数学教育家斯托利亚尔言:“数学教学也...
  • 作者: 段晓宁
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  27
    摘要: 学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因,内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机。
  • 作者: 王勇刚
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  28
    摘要: 在日常的数学课堂教学活动中,应该精心设计和编制各种探究活动,以启发、引导学生探究各种数学问题,从而增强学生探索、创新的信心和意识,培养学生的创新思维能力。
  • 作者: 崔君萍
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  29-30
    摘要: 素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,是为实现教育方针所规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进...
  • 作者: 郝红梅
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  31
    摘要: “知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”是新课改的三维目标。这是第一次把“情感”纳入目标范畴,所以教学的重心要及时调整——关注“情感”。“文章都是有情物”。作为教师更要作情感的火引子,因...
  • 作者: 张淑娥
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  32-33
    摘要: 一、“备法” 随着新课改的实施,过去的备课方式,已很难适应教育教学的客观要求。具体表现为:一是教案缺乏以人为本的新理念,不能体现学生主体地位;二是过分依赖教参,教案编写程式化,千篇一律,对...
  • 作者: 朱亚明
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  33
    摘要: 消除习作神秘感,让学生在不自觉中作文 当今时代,家长注重早期教育,孩子们不怕说话,很多人还能说会道。但是写起作文来却愁眉苦脸,无从下笔。宋代谢枋得在所编《放胆文》的引言中指出:“凡学文,初...
  • 作者: 罗青
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  34-35
    摘要: 小学英语课堂教学改革的重要途径之一就是激发并提升课堂教学的“活力”。充满活力的小学英语课堂是提高小学英语教学质量的重中之重,而“活力”则来自于学生对英语所产生的浓厚兴趣和强烈的求知欲,积极的...
  • 作者: 张维刚
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  35-36
    摘要: 音乐作为美育教育的重要学科在学校教育中起着特殊的作用。它既有在学习音乐中严谨,规范的“古典”,又有表现音乐时激情,创造的“浪漫”。本人在数年的实际教学探索中,在课堂上实验了一种深受学生喜爱的...
  • 作者: 杨吉慧
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  36
    摘要: 音乐趣味教学又称音乐快乐教学,它是采用风趣幽默,图文并茂,生动形象的教学方法使信息同时输入大脑,产生“愉悦效应”,以提高学习兴趣,开阔思路及丰富想象力的一种教学方法。这种方法对调动学生内部动...
  • 作者: 徐春 王璠
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  37
    摘要: 讨论作为一种学习形式,给了学生思考,感悟,体验的空间,给了学生探索,发现,创新的机会。灯下拨不明,理不争不透。学生通过讨论甚至辩论,对知识的理解会更为深入,透彻,以下为课堂讨论常用的几种组织...
  • 作者: 章凌
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  37
    摘要: 在钢琴弹奏或教学中,人们较重视钢琴弹奏的各种技术,而易忽略心理因素对钢琴弹奏所起到的作用和影响。例如一些初登舞台的演奏者,在台下弹奏不错,一上台就大打折扣,这就是通常所指的“怯场”。那么我们...

江西教育:教学版(B)基本信息

刊名 江西教育:教学版(B) 主编 向晴
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省委教育工委;江西省教育厅
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