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当代教育论坛(教学版)2006年第4期出版文献
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
当代教育论坛(教学版)
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Forum on Contemporary Education
曾用名：
当代教育论坛：学科教育研究
当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。
[教学版]主要栏目：教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究...
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主办单位：
湖南省教育科学研究院
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、农村中小学劳动与技术教育存在的主要问题 1．认识不足，地位低下。观念上没有深刻认识到劳动与技术课的教育价值及其在教育中的重要地位和作用，轻视劳动，忽视劳动，劳技课处于可有可无的状态。一...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 班级是教育教学的基本单位。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现和学生思想、道德等各种素质的养成。班级作为一个群体，具有群体的一般特征即遵守共同的行为规范，在感情...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、校园暴力的界定 校园暴力的概念究竟是怎样的，各国学者众说纷纭。美国的Andson．M认为，凡是在公立或私立学校的校园内、学生上学或放学途中、学校举办的活动过程中所发生的暴力行为都可归结...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、“断裂”概念及城乡义务教育断裂 “断裂”作为一分析工具，最先是由清华大学社会学家孙立平教授引进，其意是指一个国家发展水平较高的部分日益与国际市场或国际社会结为一体，在其变得更为先进的同...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、多元智能理论在教育上的应用 “多元智能理论”自问世以来，在教育领域内引起了强烈的反响并且得到了广泛的运用，出版了大量的有关多元智能方面的书籍和上千篇论文，逐渐成为美国和许多西方国家教育...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 教育公平是一个永恒的话题。自人类产生阶级社会以来，教育公平就一直现实地存在着并成为不同历史时期思想家和教育家们关注和研究的社会问题之一。公平即是公正、平等的意思。教育公平是“社会公平价值在教...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、我国社区参与学校发展的历史和现状 （一）社区参与学校发展状况的历史演变 1．20世纪50年代到70年代 这一时期，我国处于全面建设时期，政府掌握着资源以及相当的权利，街道和居委会只...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、和谐发展是落实教育科学发展观的客观要求和必然结果 当前，省市示范性高中在建设和发展的过程中，一方面成为宠儿，迅速壮大，但另一方面也出现了一些偏差，有些甚至是严重的问题。归纳起来，主要有...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 民办教育是中国改革开放以来在教育领域最重要的制度创新。20多年来，中国民办教育从无到有、从小到大，已经成为推动中国教育发展的重要力量，但是在教育民营化上还存在着一些误区及需要迫切解决的问题。...
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10. 对研究性学习的再学习刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、研究性学习产生的背景 “研究性学习”是教育科研领域中一个崭新的课题。课题研究的灵感最初来自加强科学研究方法教育的想法与实践。1998年以来，教育部和上海市教委的几位领导同志在调研工作中...
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11. 惩罚教育探析刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、教育史中惩罚的地位和作用的变迁 （一）在我国源远流长的教育史中。惩罚占有重要的一席之地 《辞海》中对“教刑”一词作了如是解释：“古代学校中所用的刑责。”在我国古代禅宗的教育思想中，特...
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12. 探究式教学的探索与实践刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、探究式教学的界定、特征和类型 （一）探究式教学的界定 探究式教学是20世纪50年代由美国著名科学家、芝加哥大学资深教授施瓦布在“教育现代化运动”中倡导提出来的。探究式教学实质上是一种...
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13. 让学生玩得有趣刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、因地制宜，创造学生“玩”的条件 “减负”后，学生的空闲时间多了，让孩子们玩什么、怎么玩，是学校面临的一个新问题，针对实施素质教育中存在的这一问题，我们学校在资金紧张的情况下，为让学生“...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、德育,音乐教育的应然之义 在我国，关于音乐与德育的关系，在理论和实际中一直存在着两种对立的观点。一种是主张音乐教育应从属于德育，从属于思想政治工作，认为音乐教育只是德育的手段；这种观点...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、开展中小学生心理健康教育的重要意义 （一）社会和时代发展的需要 知识经济时代的人才，首先应该是心理健康的。从事创造性学习和创造性活动，要以个人的心理正常和健康为基本条件。现代神经生理...
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16. 浅谈挫折教育刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、挫折教育的内涵 在心理学中，挫折是指人们在有目的的活动中。遇到了无法克服或自认为无法克服的干扰或阻碍，使其需要和动机无法获得满足时所产生的一种紧张状态和情绪反应。这也就是我们平常所说的...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 专业结构是教师专业发展的核心要素。以往论及这个问题，人们往往着眼于“教师素养”或“教师素质”，主要是从传统的教师形象或优秀教师所具备的素质这样的角度来展开的．不足以体现教师作为专业人员的全部...
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18. 激励理论在教师管理中的运用刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、激励的理论基础 1．内容型理论。这类理论是以动机——行为过程或激励过程的起点，即人的需求出发，试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。它的中心任务就是了解人的各...
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19. 浅谈新课程理念下我们怎样教学刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 新课程特别强调每个教师都必须拥有课程意识。课程意识是一种开放的、民主的、科学的意识。课程意识需要呼唤主体的教学自觉。教与学的过程是师生双方平等合作、追求主体间相互理解，获得解放和自由的过程。...
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20. 新课程理念下师生共享的体验型课堂刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、传统课堂教学中存在的主要弊端 （一）主体性体验的缺失在传统课堂教学中，教师是课堂教学的“表演者”或“主角”，他们拥有课堂的话语权，教学过程更多的是教师的“独自”而非师生的“对话”，教学...
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21. 后现代知识观视野中的课程改革刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、课程改革的历史机遇：知识观的转型 本次课程改革有前所未有的历史机遇——知识观的转型。知识观的转型指的是现代知识观向后现代知识观转变，正如利奥塔指出的：当社会进入众所周知的后工业时代，文...
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22. 教育信息化呼唤信息化教学设计刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、什么是信息化教学设计 信息化教学设计是在综合把握现代教育教学的基础上，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、网上阅卷的原理 网上阅卷，又称无纸化阅卷，是一种新型的阅卷模式。它以电子扫描技术和计算机网络技术为基础，以控制主观题评卷误差，实现考试公平性原则为目的。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、中小学校图书馆（室）实施微机化管理的涵义 图书馆（室）的微机化管理，就是将传统图书馆（室）业务手工操作转变为计算机管理，即图书馆（室）的图书、期刊等各种文献的采编、典藏、流通、检索及常...
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25. 教育信息化呼唤人文关怀刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 信息技术的飞速发展和国际互联网的建立，使得人类正以惊人的速度走出工业文明，步人信息时代。世界各国，也都把教育信息化作为国家发展的重中之重。而教育信息化对教育乃至对国家的发展和进步确实有着极大...
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26. 从反馈干预理论解读高中物理教材刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、反馈干预理论 1．反馈干预的定义。在教育教学中，反馈是一个极为重要的概念。Avraham N.Kluger和Angelo DeNisi（1996）认为，反馈干预特指由外部动因（agen...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在已经出台实施（实验）的初中和高中生物课程标准中，科学探究被提到了核心的地位，探究性学习也已成为学生学习科学知识的主要方式之一。然而，不可否认，教师在生物教学中开展探究性学习时也出现了一些值...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 化工专业大学生专业素质包含科学素质和化工工程素质。科学素质是指掌握科学研究的系统科学方法，对科学事业执着追求。具有怀疑态度、实事求是、团队合作的精神。化工工程素质是指具有工程意识，它的目标是...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 尽管发达地区不少学校在大力倡导试行“小班教学”、“小班化”教学，提倡一个班级学生人数控制在20到30人左右进行教学，但据我国目前大部分地区的教学实际情况来看，根本不具备实行小班教学条件。基于...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 一、网络教育资源在英语教学中应用的特点和优势 1．网络教育资源有利于真实语言环境的构建 首先，互联网上80％的信息是英语，内容涉及社会政治、经济、文化等各方面内容，并且它们大都有出自英语...
当代教育论坛(教学版)基本信息
| 刊名 | 当代教育论坛(教学版) | 主编 | 李云中 |
| 曾用名 | 当代教育论坛：学科教育研究 | ||
| 主办单位 | 湖南省教育科学研究院 | 主管单位 | 湖南教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1671-8305 | CN | 43-1391/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | kanyanyuan@163.com |
| 电话 | 0731-84402 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市教育街11号 |
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