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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2009年第9期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
91.
提高数学试卷讲评的有效性
作者:
王勤
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
2
摘要:
数学试卷讲评课是数学课堂教学的一种重要课型.通过试卷讲评有助于学生分析前一阶段的学习情况,巩固双基,查漏补缺,完善知识体系,
92.
为满足学生而教
作者:
周瑞富
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
16
摘要:
前言在传统的教学中,教师都是在课前忙碌地备课,根据学生的学习目标、内容以及学生的数学现实而进行预设学习场景.这种保全教学环节完整的做法.虽然按照计划完成了教学目标,却丧失了师生生命力和主体性...
93.
优化初中数学教学问题情境的CAI模式
作者:
潘永义
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
28
摘要:
“问题情境——建立模型——经历与体验——应用与拓展”这是中学数学新课程标准倡导的教学模式.心理学的研究表明:学生的思维总是从发现问题开始,在解决问题中发展的.这一规律启示我们:在初中数学教学...
94.
浅谈启发式教学实施途径及几个误区
作者:
孙幸荣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
44
摘要:
启发式教学是教师在传授知识的过程中.根据教学的基本任务和学习的客观规律,从学生的实际情况出发.采用多种方式,积极引导学生思维.充分调动学生的学习兴趣,发挥学生的主动性,促使学生自觉地发展智能...
95.
五年制师范生数学学习情况分析与教学对策
作者:
秦美娣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
45
摘要:
五年制师范生中普遍存在怕学数学的现象,主要原因是他们的学习目的不明确,没有良好的学习习惯与学习方法,数学基础不扎实,对数学没有兴趣.因此,作为数学教师应根据具体情况作出相应对策以提高学生的数...
96.
高职高专数学应用能力培养的认识与实践
作者:
肖引昌
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
46
摘要:
本文根据国家教委关于全面提高高等职业教育教学质量的精神,结合笔者教学实践,提出了高职高专院校培养学生数学应用能力的重要性和迫切性,以及为提高高职高专学生的数学应用能力在教学中进行的探索和实践...
97.
叶果洛夫定理的应用
作者:
武秀美
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
47-48
摘要:
在实变函数论中我们学过一个重要定理——叶果洛夫定理,它主要是把几乎处处的可测函数列变成了基本上一致收敛的函数列.本文主要给出了叶果洛夫定理的几个应用.
98.
高等代数教学中培养学生发散思维与逆向思维的探讨
作者:
王美娜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
49-50
摘要:
高等代数教学中利用一题多解的特点培养学生的发散思维,以线性方程组理论中的非齐次线性方程组解结构教学为例,启发学生对问题的逆向方面的思考,培养学生逆向思考问题的能力.
99.
加强高中数学建模教学,培养学生的创新能力
作者:
梁远榕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
52
摘要:
通过对高中数学教材的教学,结合新教材的编写特点知高中研究性学习的开展,对如何加强高中数学建模教学,培养学生的创新能力方面进行探索.
100.
浅议初中新课程数学教学中学生探究能力的培养
作者:
梁萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
73
摘要:
新课改要求数学教学应是数学活动的教学,学生是数学学习活动的主人,教师是数学活动的组织者、引导者和合作者.学生学习兴趣的高低,学习主动性发挥的好坏是影响数学教学效果的关键因素.因此,教师在日常...
101.
浅谈新课标下的高中数学教学
作者:
穆华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
74-75
摘要:
新课程标准的颁布和实验的正式启动,为新一轮教学改革指明了方向,同时也为教师的发展指明了道路,时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的教师.因此,作为教师,必须认真学习新课程标准和现代教学教育...
102.
求一次函数解析式的方法
作者:
罗全文
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
85
摘要:
方法一给出一次函数上的两点坐标求函数的解析式.例1已知一次函数y=kx+b的图像经过点A(2,-1),B(-4,-13).求这个函数的解析式.
103.
五年高职数学中《集合与简易逻辑》复习探析
作者:
朱红芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
91
摘要:
数学中的反思,是指对以往的数学知识、数学知识的获得过程等数学问题的解决过程的回忆和重新思考.在数学学习中,善于在反思上下工夫,既可促使其牢固地掌握基础知识,促进知识的有效迁移、
104.
例析导数在不等式问题中的应用
作者:
唐玉霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
95
摘要:
用导数来解不等式,既加深了学生对导数和函数知识的理解,又培养了学生分析问题和解决问题的能力.
105.
韦达定理在解析几何中的应用
作者:
熊小敏 胡鑫
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
98
摘要:
一、韦达定理在数学中的解韦达定理在初中数学中就有着典型的应用,关于一元二次方程的问题,当目标式是关于x1+x2,x1,x2的表达式时,不必求得具体根,只需用韦达定理整体代入就够了.
106.
用“几何画板”作圆锥曲线的切线
作者:
赵国藩
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
102-103
摘要:
用数学软件“几何画板”不能直接得到直线与圆锥曲线的交点,只能通过间接构造的方法来解决.本文剖析了如何在理解圆锥曲线的定义的基础上,巧妙利用圆锥曲线切线的性质,解决利用“几何画板”作圆锥曲线的...
107.
素数
作者:
郑云湖
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
105-107
摘要:
根据对自然数的排列,可得到两个含有素数的数列.从这两个数列中找出内在联系,归纳出两个素数函数.由于某些素数相差2这一性质,可得到孪生素数对函数.运用这些函数可以轻松方便地找到任一素数.
108.
浅谈职业学校学生数学兴趣缺失的原因及对策
作者:
张强
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
115
摘要:
职业学校学生数学教学状况不容乐观,存在着许多问题.主要是生源质量差且参差不齐;教学方法单一、传统;数学教学与专业课教学严重脱节,缺少与所学专业的融合.故造成学生学习数学兴趣的缺失.本文针对这...
109.
让课堂在交流中绽放光彩
作者:
马俊杰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
119
摘要:
本文从一道简单的题目出发,引导学生在课堂上自主探索,培养了学生交流合作的意识,也让笔者更加意识到教学过程应是有着共同话题的对话关系.
110.
例谈小学数学课堂活动教学的有益尝试
作者:
黄天琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
125
摘要:
新数学课程给学生越来越充分的自主探索、合作交流、积极思考和实践操作的机会.与生活相关的、有趣的和探索性的数学学习活动将成为数学课程内容的有机组成部分.如何在数学课堂学习活动中有效地实施和体现...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
数学学习与研究:教研版评价信息
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