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数学学习与研究：教研版2009年第9期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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61. 对初中数学分层教学的探索与思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.但由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,
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62. 如何开展自主探究性学习刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，其实质是要求我们在数学课堂教学中．实施一种学生自主学习的活动，挖掘学生...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 数学是一门科学,也是一种文化,更是一种科学语言.数学阅读过程同一般阅读过程一样,是一个完整的心理活动过程,包含语言符号（文字、数学符号、术语、公式、图表等）的感知和认读、新概念的同化和顺应、
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在小学数学教学中,现在解决实际问题没有传统的例题教学了,而是把解决实际问题都穿插于习题之中,教材的编写发生了巨大的变化,教师的教学也面临着挑战.在教学实践中,教师要潜心研究,准确把握,结合＂...
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65. 课堂探究的提前与延后刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 探究性学习要深入孩子们的灵魂,成为一种发自内心的需求得经历漫长的过程.深入学习新课标并结合教学实践的成功与失败的经验,我认为要实现有效探究,可以打破课时限制、保证课堂集中攻坚、让探究向课外延...
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66. 浅谈数学教学中学生创新能力的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： “通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,
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67. 培养初中学生数学创新思维之我见刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 所谓创新思维，是指人们运川已有知识和经验增长开拓新领域的思维．亦即在人们的思维领域巾追求最佳、最新知识独创的思维．按爱因斯坦所说．“创新思维只是一种新颖而有价值的，非传统的，具有高度机动性和...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 数形结合是数学解题的重要方法之一,在各类考试中具有举足轻重的作用.本文就高中数学常见题型用数形结合的思想予以解答,旨在深刻领会数形结合思想.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在高中数学教学中贯彻数形结合解题的思想方法,其本质是数形之间的转换,通过这种数形转换可以绕过障碍,使代数问题得到几何解释,体现出思维的灵活和数学美,从而使许多问题得到简便、明确的解答.
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70. 图形轴对称的一种应用尝试刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 图形的轴对称是初中阶段图形中一个普遍存在的性质,本文从几种特殊图形入手,利用轴对称推导其性质和结论,并举例阐述其应用,对具有轴对称的图形学习和应用作了一定的尝试和探讨.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 【案例】师：我们已经认识了平行线,你能运用手里的工具画出一组平行线吗？（学生画）师：你是怎样画的？生1：我是用作业本上的格子线来画的.（演示）
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际．从学生的已有知识和生活经验出发，创设生动有趣的情境，使学生通过观察、操作、猜想、推理、交流等活动，引导学生从数学的角度去观察事物、思...
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73. 浅谈数学教学中信息技术的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 信息技术的发展已经深刻地改变了数学世界数学与信息技术的相互促进与紧密结合,使数学思想容易表达了,数学方法容易实现了,数学与现实的联系更加紧密了.因此,信息技术不仅可以完成数学教师在传统教学中...
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74. 《平行四边形的面积》教学案例刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 教学内容人教版小学数学五年级上册P80、P81.教学目标1.引导学生经历平行四边形的面积计算公式的推导过程,在探索过程中感悟“猜想与验证”的研究方法.2.在推导平行四边形的面积计算公式的过程...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 2009年5月初在本市举行了高中青年数学教师优质课比赛.以下撷取一获奖课案的部分片段供大家参考、赏析.教学片段之一——课堂引入PPT演示教学内容：空间中直线与平面的位置关系.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 高中数学新课程标准的制订，标志着我同中学数学课程改革进人了一个新的历史阶段．新一轮数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化，这就向我们广大中学数学教师提出了挑战．本文介绍了在新课程标准下...
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77. 浅谈高中数学新课程教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在新一轮的基础教育改革中，“数学探究”、“合作学习”、“数学建模”等各种各样的琳琅满目的课改方案，似乎强烈地影响着我们原本熟悉的教学环境，课时的减少，学习方式的改变，无不对我们每一位高中数学...
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78. 巧用对称性求解三角形周长的最小值刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 三角形周长的最小值的求解是初中数学学习的一个重点和难点.在求解此类问题时,学生往往感到不知从何入手.本文探讨的主要内容是如何利用对称性来解决三角形的周长何时取得最小值.
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79. 求二面角的平面角方法列举刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 众所周知,求二面角的大小,关键是求二面角的平面角的大小.二面角的平面角,是以二面角的棱上任意一点为端点,在两个半平面内各作一条垂直于棱的射线,这两条射线所成的角叫做二面角的平面角.
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80. 数列通项求法的探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在历届高考数学和数学竞赛试题中经常有求数列通项的问题,下面根据笔者多年教高三的,结合高考试题,介绍几种常用的求数列通项的方法,供参考.
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81. “阅读理解”型中考几何题解析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： “阅读理解”型几何题是近几年中考命题的热点考题之一，其命题形式灵活，取材广泛，其特点是提供有关几何图形的阅读材料，要求学生先阅读，然后根据材料中提供的信息回答相关问题．该题型提供的材料涉及几...
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82. 用向量求空间距离的常用方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 向量知识融三角、解析、复数、代数、几何于一体,是各学科知识的交汇.特别用向量解决立体几何问题时,避免了繁杂的空间点线面的位置关系的分析探究,
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83. 构造矩阵求两类递推数列的通项公式刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 数列是中学数学的重点与难点,矩阵在高等数学中有着广泛的应用.本文利用矩阵知识给出了分式线性数列和线性数列两类递推数列的通项公式新颖的求法,使得此类问题的求解更加清晰易懂.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 反思问题 由a所在的象限确定2a或a/2所在的象限时有如下关系：
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85. 二次函数中多个结论的确定刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在初中数学总复习过程中,复习二次函数部分时,会出现只有一个示意图,没有确定的解析式,又涉及多个结论或答案的二次函数的选择题或填空题,
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86. 浅谈数学解题教学中的点拨艺术刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 数学家乔治·波利亚在《怎样解题》中提出：教师最重要的任务之一是帮助学生．他十分重视培养学生思考问题、分析问题的能力，他认为中学数学教育的根本宗旨是“教会年轻人思考”，“教师对学生的帮助要不多...
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87. 数学批改,也能无声胜有声刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 课堂上的教学语言是有声的,而课后的作业批改却是无声的,随着新课程改革的不断深入,教师的课堂语言艺术得到了很大的提高.但是人们往往忽略了作业上的批改．
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88. 浅谈初中数学“学困生”转化策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在初中数学教学中，我们经常遇到这样的学生：他们缺乏独立性、自信心，学习没有目标，死读，死记，不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃．久而久之，对于学习．他们先是厌倦，而后放弃．
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89. 成功就像一坛醇香的美酒刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 本文针对目前小学数学教学过程中要多让学生感受成功的喜悦,从课堂设趣,让学生在愉悦中体验成功;在激烈的讨论之中,体验合作之乐、成功之乐;采用竞争机制,分享成功之喜;解决生活中实际的数学问题,是...
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90. 浅谈小学数学课堂评价刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学.本文在学习和借鉴已有研究成果的基础上,分析数学课堂评价现状,为现阶段如何改变数学课堂...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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