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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2009年第9期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
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目录
31.
在数学教学中使计算机成为人脑的延伸——再谈CAI
作者:
张伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
1
摘要:
苏联著名数学家A.H.柯尔莫戈洛夫曾经说过:"只要有可能,数学家总是尽力把他们研究的问题从几何上视觉化!"而计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,
32.
激发学生主动性 提高数学教学效率
作者:
王界明
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
4
摘要:
在新课程标准下,如何提高初中数学的课堂效率,成为广大初中数学教师关心的热门话题.根据本人的实践经验,可通过课前预习和实践活动培养学生主动学习的能力,通过学习方法的引导推动学生主动性的发挥,通...
33.
浅谈初中数学的分层教学
作者:
邓小爱
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
5
摘要:
众所周知,初中学段面临的突出困难就是学生学习成绩分化严重.小学毕业直升初中,原有的差异随着初中学科的增加、学习内容的加深、学时的延长而进一步扩大,
34.
高三数学复习课有效教学的基本特征
作者:
郑晓林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
6-7
摘要:
2009年高考是浙江省自2006年9月开始实施新课改以来的第一次新高考.高三的数学复习也因为新课程的特殊性,令人格外关注.我们如何合理有效地做好高三数学每堂复习课?复习课有效教学的核心问题就...
35.
如何在高中数学课中实施研究性学习
作者:
李付欣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
8
摘要:
研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.
36.
浅谈高中数学教学中的研究性学习
作者:
袁红梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
9
摘要:
信息时代对人才素质的基本要求是:会学习,会选择,会运用现代信息技术.本课题研究是以学生为主体,发挥教师辅助者的作用,利用现代信息技术这一外部因素,利用信息技术构建高中数学课程中的探究式教学模...
37.
初中数学教学反思
作者:
陈伟琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
13
摘要:
我国最早的教育著作《学记》中说:“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.”美国学者波斯纳认为。没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识.只有经过反思,...
38.
浅谈初中数学开放式教学
作者:
王付凡
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
14
摘要:
随着新一轮基础教育课程改革的实施,广大数学教师努力改变教学观念,积极探索用新课程的理念指导教学活动,许多数学教师对开放式课堂教学活动进行了积极的探索和研究.下面,我结合组织开放式课堂活动的教...
39.
“自动”数学学习意识的激发策略
作者:
陈绍山
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
23
摘要:
在新课程标准下,教师要能在课堂教学中利用陶行知的教育思想、个人的修养智慧来引导学生善学、乐学,从而更好的为其思维发展服务.本文结合陶行知先生的“六大解放”和自己的实践经验,围绕如何激发学生的...
40.
抓住技巧 找准目标 拓宽思维——浅谈中考几何复习的策略和建议
作者:
邵燕波
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
26-27
摘要:
教师是学生进行数学活动的组织者、引导者和合作者.在中考复习中教师的引导者地位显得尤为突出,教师要把好“舵”,一要明确航向——了解命题趋向;二要掌握技巧——讲究复习策略.下面我浅谈中考几何复习...
41.
浅谈如何在数学教学中培养学生的应用意识
作者:
胡建国
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
37
摘要:
提倡学习数学与生活紧密结合存一起,让数学问题源于生活,从生活中提炼出来,通过把数学与实际生活联系起来,为学生提供了丰富的感性认识和生活经验,能解决现实生活巾的实际问题,使学生感到所学知识是有...
42.
敢问 能问 善问 乐问——让学生成为课堂提问的主角
作者:
黄义
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
38
摘要:
爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要.”《数学课程标准》也明确指出:通过数学学习,让学生学会从数学的角度提出问题、理解问题.可见.培养学生问题意识、让学生学会提问是每一位数学教师...
43.
以指导学法为主,改进教法
作者:
余菊萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
40
摘要:
教与学是两个不同的侧面.古人说:“授人以鱼,仅供一饭之需.授人以渔,则终身受用无穷.”现代教学论认为,教学的基本任务不仅是传授知识.培养能力.更重要的是教给学生获取知识的方法.学生一旦掌握了...
44.
浅谈高中数学课堂的创新
作者:
任红利
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
54
摘要:
随着新一轮课程改革的深入.提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题.纵观当今国际社会发展的大趋势,不难断言,21世纪将是知识经济的时代,而知识经济的实质和核心是创新,谁抢占创...
45.
寻“根”才能究“谛”——长方形面积教学谈
作者:
杨建新
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
66
摘要:
长方形面积是苏教版小学数学第六册的内容.课本引导学生用小正方形拼长方形的方法探寻长方形面积与它的长和宽的关系.细细想来,对学生学习而言.关键在于发现长方形的面积同长方形的长和宽有关,从而有目...
46.
六种特殊的一阶微分方程解法
作者:
徐守云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
78
摘要:
关于一阶微分方程的求解,大部分教材只讨论可分离变量型、齐次型以及线性型,而一些高等数学的习题集中往往会出现其他类型.本文针对这种情况,将一阶微分方程的解法作了进一步扩充和归纳,希望对大家有所...
47.
三类分式函数值域的求法及要注意的问题
作者:
何定勇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
79-80
摘要:
中学阶段,常见有下面三类分式函数:(1)y=cx+d/ax+ b(a≠0)(分子分母既约).
48.
利用几何画板生成椭圆图形的五种方法
作者:
许树杰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
83
摘要:
数学新课程标准中提出,信息技术与数学课程的整合有利于学生认识数学的本质.在高中数学新教材中,增加了利用几何画板动态探究数学问题的实验内容.《几何画板》为学生创造一个进行几何“实验”的环境,有...
49.
巧用构造法解数学题
作者:
吴芹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
88
摘要:
我们知道,任何一个数学问题都可以看成是由已知的和未知的数学对象、数学关系所构成的集合,即看成是一个数学模型.一个问题S如果在题目给定的系统里不易求解,
50.
高中数学教学中RMI原则应用的进一步探讨
作者:
彭李 潘昌明
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
90
摘要:
RMI原则是分析问题,运用旧知识解决新问题的重要思维方法,也是数学教育中“联系与综合”的重要依据.通过RMI原则对高中教材中各章节内在联系的充分挖掘,着力提高学生的思维能力及活用知识的能力.
51.
线性流形上D反对称矩阵反问题的最佳逼近
作者:
张华珍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
92
摘要:
【摘要】本文研究了线性流形S={A∈D^-2A.sRnxn|||AxB||=min,X,B∈Rnxm}上矩阵方程f(A)=||AY—z||=min的D反对称解,利用矩阵的奇异值分解,给出了这...
52.
有限群的弱c—正规子群与可解性
作者:
邱招丰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
93-94
摘要:
群G的一个子群H称为在G中弱c-正规,如果存在G的一个次正规子群K,使得G=HK且H∩K≤HG,其中HG是包含在H中的最大的正规子群,利用子群的弱c-正规性给出了一个群为可解群的若干充分条件...
53.
浅谈数学选择题
作者:
王晓岚
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
99
摘要:
在大力提倡素质教育的今天,应试能力的培养不但不能忽视,而且更应加强.因应试能力也属于素质范畴,本文简要阐述了数学选择题的应试能力培养.
54.
浅谈数学美
作者:
李志才
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
110
摘要:
数学美是一种真实美,蕴藏于它所特有的形式,数学教师应抓住最佳时机,发挥数学的美育功能,对中学生进行审美教育.
55.
透视农村初中数学后进生的成因及对策
作者:
邵广钱
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
111
摘要:
后进生的学习时刻困扰着农村初级中学的每一位教学工作者,本人从几年工作中深深地体会到这一点.后进生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的,但...
56.
教学过程中学生学习毅力的培养策略
作者:
毛永满
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
113
摘要:
理解数学知识、解决数学问题须经历复杂的心理过程,是一种艰苦的认识活动.不少学生虽然具有良好的智力和优越的学习条件,但由于学习毅力差,贪玩、怕苦、畏难,难以取得很好的学业成绩,有的甚至成为后进...
57.
数学之美 阅在其中
作者:
周美红 李贞菊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
116-117
摘要:
目前的教学也许是受应试教育的影响,学生往往缺乏阅读数学课本的能力和习惯,都以为只要听懂课就行了,即使老师布置了“阅读课本”的作业,学生也往往是蜻蜓点水式的阅读,草草而过,读不出要点,
58.
浅谈如何学好文科数学
作者:
朱玉群
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
120
摘要:
常听文科班同学感叹:“成也数学,败也数学.”作为老师无不为之动情.一方面文科班的同学大部分数学基础不扎实,对数学缺少兴趣,信心小足,畏惧数学:另一方面,大家又对学好数学抱有美好的愿望,默默下...
59.
浅议数学课堂教学要生活化
作者:
董凤理
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
123
摘要:
数学源于生活,生活中又充满着数学.本文根据小学生生活实例,展现课堂教学生活化,使教学与生活紧密相连,把数学知识点融于生活当中,又把生活融于数学学习之中,让学生从生活中学习,激发学生的学习兴趣...
60.
开发和利用潜在资源
作者:
阮琪
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2009年9期
页码: 
127
摘要:
随着课程改革的深入,新课程标准的提出,包罗万象的图书馆、神奇有趣的多媒体、先进的互联网都悄然走进了课堂.人们越来越重视教学资源的开发和利用.但许多乡村教师面对这些,联系现实.除了羡慕、赞叹之...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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