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数学学习与研究：教研版2013年第10期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 学习数学知识是为了在生活中得到运用,而生活中的各种实践同样也可以促进数学知识的学习和理解.频数与频率这个单元的知识在生活中是非常实用的,这是有关数据的整理和统计的知识.在这个单元的学习中,对...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 针对七年级学生对图形的认识仅仅限于直观性的识图,并没有学习图形的表示方法、几何语言的表述和推理,而从实际情境中抽象出图形、概念、性质并用几何语言加以表述比较困难等实际问题,笔者从引导学生感受...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 教学活动是教师和学生之间进行情感交流、能力培养和品质培树的双边互动过程,在这一过程中,教师的"教"和学生的"学",都包含了互助合作的过程和特性,这也为教师培养学生的集体意识和团队精神提供了重...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 新时期的小学数学教师应勇于突破传统,大胆改革创新,努力为学生打造一个充满活力、充满激情的数学课堂.本文结合笔者多年从事小学数学教学的实践,阐述了构建动态课堂的有效策略,并在此基础上提出几点应...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学是一门应用型学科,在小学数学教学中,应当十分注意小学生数学应用意识的培养.本文结合笔者教学实践,从几个方面出发,就如何培养小学生的数学应用意识展开探讨.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】新课改十余年,看各种级别的"观摩课"和"优质课",从起初"五光十色"的课堂到现在呼唤"数学本色"的课堂,这种回归正是对数学教学改革的一种理性认识.那为什么会出现这种变化呢?我想原因是那...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】一、创设学习情境,层层深入激发学生疑问动机是推动学生进行有意义学习的内在动力,这种动力又称为内驱力.因此,教学中教师必须依据教学目标,充分认识学生心理因素的能动作用,最大限度地利用小学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： "生态课堂"要求遵循课堂本质,促使学生养成可持续发展的探究思维和学习习惯.课堂教学要回归自然,还原课堂本质;要冲破预设,追求动态课堂;要扎实显效,构建生态发展.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 复习课最难上,这是许多数学教师都会发出的感叹.复习课不像新授课那样有"新鲜感",复习课是巩固梳理已学知识、提高解决实际问题能力的课型.有效的复习教学能够更贴近学生的实际,用较少的时间取得复习...
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10. 课堂纠错伴学生成长刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】课堂中的错误资源能反应学生的真实想法,更能反应课堂中所隐藏的问题,在我们的数学课堂教学中,每天都会有学生出错.心理学家盖耶指出:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富有成效...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】分层异步教学,即教师尊重并按照学生之间的思维、学习习惯、性格及智力水平等各种因素的差异,将整个班级分组,把原来统一的教学内容变为不同层次的教学内容,并有针对、有步骤地进行教学以实现教学...
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12. 小学数学课堂教学活动化初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 课堂教学活动过程是教师和学生共同参与的过程.学习的建构主义理论认为:学习不单是知识由外到内的转移和传递,更应是学习者主动建构自己知识经验的过程,即通过新的经验与原有知识经验的相互作用,来充实...
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13. 把握生成 邀约精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】课堂教学是教与学的交往互动,是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动,是一个动态的复杂的发展过程,具有许多的不确定性.因此,课堂教学既要有一定的组织性和计划性,又要密...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 让学生主动探索,自主解决问题,才能最终发展学生的综合能力.因此,在初中数学教学中,教师应该尽可能地激发学生学习主动性,文章将从三个方面来探讨初中数学自主教学的策略.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】符号化思想是指用符号化的语言,包括字母、图形等描述数学内容的思想.新课标把培养学生的符号意识列为核心概念之一:结合教学内容,有意识地鼓励学生用符号化的语言表达数量关系及其规律.江苏教育...
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16. 制造矛盾 诱导探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】经过多年的教学实践,我始终注意把学生的认识发展组织在矛盾的运动中,使教学过程成为"不断地揭示和呈现矛盾→引导学生分析矛盾和研究矛盾→解决矛盾"的过程.下面结合几个实例谈谈我的一些做法:...
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17. 让学生在数学知识的海洋里遨游刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】一、挖掘错误资源,让数学的海洋变得更加清澈课堂,是允许孩子犯错的地方.在解题过程中,学生都会因为主观或客观的原因,出现一些这样那样的不可预知的错误.对于学生在解题中出现的一些意外情况,...
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18. 一个最值问题的推广刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 学生对其学习的自我监控是学生学习能力的重要方面,是影响学生学业成绩的关键因素,那么如何培养学生的自我监控能力呢?主要是培养学生的反思能力.
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20. 转化数学后进生“四要诀”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】后进生,在我们的教育教学中一直是最让人感到头痛的一类学生.他们有时看着很可爱,因为他们除了学习,其他各方面还是不错的.看见你的时候会问候你,会帮你搬作业本,在你上课需要东西时抢着递东西...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.现代教育理论摒弃了在教学中只注重结论不注重过程的传统做法,要求在数学教学中要把得到结论的全部思维...
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22. 初中生数学语言能力培养刍议刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学语言能力的强弱在很大程度上决定了中学生数学学习水平的高低.当前,中学生数学语言能力普遍较弱,严重影响了数学学习能力的发展.本文从三个方面提出相应的对策.
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23. 培养问题意识 发展数学思维刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】数学教学不但要传授知识,更要注重培养学生的创新能力,而问题意识则对培养学生的创新能力起着重要作用.问题是激发学生学习的诱因,能引起学生的思考,是活跃学生思维、调动学生学习主动性的重要因...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 课堂教学是培养学生创新意识的主渠道.小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识,从而促进学生的发展.在小学数学教学中,如...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学是客观事物高度抽象和逻辑思维的产物,音乐是心灵和情感在声音方面的外化.风马牛不相及的"冷酷"的数学与"多情"的音乐之间,它们有联系吗?答案是肯定的.甚至它们彼此之间是可以完全渗透、相互促...
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26. 互动——让小学数学课堂更精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】数学课程标准指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.因此,互动是非常重要的.师生互动是教与学的统一,是教师和学生之间共同进行的过程.如果互动得有效...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】国际著名教育技术学者梅瑞尔"首要教学原理"指出:要激活学习者的先前经验;要以演练的方式,向学习者展现相关问题的知识技能;要求学习者应用新知识新技能来解决问题;要鼓励学习者将所获知识技能...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在小学数学教学实践中,教师要认真学习新课程改革和素质教育精神,对新时期小学数学教学重新定位,在教学实践中加以整合利用,围绕学生的身心发展、成长进步和思维能力的提高,有针对性地开展因材施教、因...
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29. 浅谈小学一年级数学主题图的利用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】小学数学新教材对数学学习知识的呈现与旧教材有一个明显的不同,那就是很多知识都采用主题图的形式呈现.所谓数学主题图是指集中体现数学学习知识的图形、图表、图画等.主题图是人教版小数教材的一...
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30. 小学生数学表述的类型及价值刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【正】《义务教育数学课程标准》指出:"要逐步培养学生有条理、有根据地进行思考,比较完整地叙述思考过程,并在与他人交流的过程中能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑."由此可见,学生表达能力的...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
数学学习与研究：教研版评价信息
数学学习与研究：教研版统计分析
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