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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2013年第18期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
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目录
1.
议“数学基本活动经验”在初中教学中的价值审视
作者:
张青
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
7-8
摘要:
随着新课程的改革热潮,"数学基本活动经验"的提法引起了广大教育工作者的广泛关注,本文审视了"数学基本活动经验"在初中教学中的价值,提出以下五点:一,在初中教学课堂中应重视学生已有的基本数学活...
2.
初中数学生活化教学策略浅析
作者:
陈叶峰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
10-10
摘要:
传统数学教学中,教师只是枯燥提出数学知识,然后生硬地将这些理论知识灌输给学生,"满堂灌"浇灭了学生的学习兴趣.随着我国教育改革步伐的加快,很多学校及教师慢慢转向重视学生的学习情况以及接受能力...
3.
对初中数学教学中学生的探究能力的培养
作者:
缪瑞芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
13-13
摘要:
新一轮课程改革的一个重要而具体的目标就是改变目前普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方法,倡导学生主动参与、乐于探究的学习新模式,从而培养具有自主探究能力和求实创新精神的新一代人才...
4.
浅谈数学教学中如何培养学生自主学习的能力
作者:
杨兴华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
20-20
摘要:
【正】新课程改革强调:基础教育在传授知识的同时,更重要的是要让学生掌握学习的方法,培养学生自主学习的能力,让学生形成一个终身学习的意识.所谓的自主学习是指在教学过程中学生在学习时表现出自觉性...
5.
浅谈初中数学课堂核心知识点的把握与设计
作者:
宋守奎
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
27-27
摘要:
【正】一、核心知识点的把握策略1.换位思考策略换位思考策略就是通过教师站在教材设计者的角度和自身的角度理解知识,然后站在学生的角度理解知识,在换位思考中比较两者的差异,这个差异就是课堂教学的...
6.
让数学课堂扬起自主的风帆
作者:
俞敏亚
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
31-31
摘要:
【正】什么是知识?怎样获得知识?在传统的知识观点支配下,教学是外部向学生灌输知识.学生作为知识的容器无法将知识转变为自己的理智力量,因此也就无法从根本上导向对知识的发现与创新.自第八次课改以...
7.
开放式数学课堂教学的尝试
作者:
徐利萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
43-43
摘要:
【正】《数学课程标准》十分强调"过程"一词,即在教学中既要重视学生的参与过程,又要重视知识的重视过程.数学课堂教学过程是一个特殊的认识过程,是一个充满心理活动的过程,是一个不断探索解决问题的...
8.
魅力数学从生活开始——数学教学“生活化”的课堂实践研究及反思
作者:
朱凯
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
53-53
摘要:
生活离不开数学,数学来源于生活.数学与生活是永远无法剥离的.正如《数学课程标准》中所说的,数学,它是一种过程、技术,是工具,更是语言、思想和方法.可见,数学已经融合到生活的方方面面,并已经成...
9.
在小学数学教学中渗透数学思想方法的思考
作者:
范艳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
55-55
摘要:
【正】新的数学课程标准中指出:"学生通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识和基本的数学思想方法."小学数学是为学生后续学习打基础的,它蕴含着许多与高等数学相通的数...
10.
在探究中提高课堂互动的有效性
作者:
郭翔燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
61-62
摘要:
走进新课程,感受新的教学理念,体验着动态生成,有思考、有惊喜……苏霍姆林斯基说:"在人的内心深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别...
11.
优化数学课堂教学,提高课堂教学效率
作者:
李群满
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
66-66
摘要:
如何改变传统的课堂教学模式,提高课堂教学效率?教师在数学课堂教学中要注视情感教育,增强学生的自信心;要以学生为主体,引导自主学习;要广开渠道,激发学习兴趣.这样,采用多种教学方法和手段,优化...
12.
培养小学生数学计算能力的几点思考
作者:
王成国
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
68-68
摘要:
【正】目前小学数学计算教学的现状令人堪忧,《数学课程标准》明确指出要学生了解四则运算的意义,掌握必要的运算和估算技能.计算教学决不容忽视.如何提高学生的计算能力,让学生"正确、迅速、灵活、合...
13.
浅谈在小学数学教学中“怎样培养学生善疑、善思”
作者:
李仕民
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
70-70
摘要:
【正】在日常课堂教学中,培养和锻炼学生的思维能力和解决实际问题的方法是重要的教学目标之一.全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)中明确指出:"让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题;...
14.
小学数学课堂自主探究教学模式探析
作者:
祁晓锋
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
73-73
摘要:
小学数学自主探究教学模式是指学生在老师的指导下进行知识的讨论、探究与学习的一种教学方法,它强调学生在教学过程中的主体性地位,将大量的课堂时间留给学生探究,充分发挥学生的潜力.以往的小学数学课...
15.
直观建构 助教导学
作者:
王淋彬
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
81-81
摘要:
从具体事例谈数学课堂教学中运用线段图来辅助教学的必要及画线段图的作用——直观建构,助教导学.在课堂教学中,借助画线段图来引导学生学会分析、理解、解决问题,为学生后续的学习及终身可持续发展打下...
16.
重建构、贵提升——小学数学整理与复习课教学策略浅析
作者:
龚晓峰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
82-83
摘要:
整理与复习课是小学数学课堂教学中的重难点.以问题为导引,以交流为手段,以核心知识源为基点,能促进学生数学知识、基本思想方法的建构;以对比、分析为抓手,以学生学习过程中出现的错误、障碍为契机,...
17.
新课程背景下小学数学课堂呼唤理性回归
作者:
陈秀钦
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
88-88
摘要:
新课程理念中明确提出了要以学生为本的新型教育观念,这给工作在一线的小学数学教师带来了很大的自主创新空间.让小学数学课堂教学充满生机与活力,相信这是每一位一线小学数学教师追求的教学境界.本文正...
18.
自主学习、主动发展——浅谈在新课标下数学课堂教学中的点滴体会
作者:
蔡惠春
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
92-92
摘要:
【正】随着21世纪知识经济和信息时代的到来,知识创新呼唤着人才.在新一轮基础教育课程改革中,沿用了几十年的教学大纲悄然隐退,取而代之的是2011版新的课程标准.这次教育课程改革的目标就是培养...
19.
数学活动教学的几点尝试
作者:
王萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
93-93
摘要:
新课程标准对活动教学提出了很高的要求,要求学生在了解知识的教育体系中,了解并掌握相应的内容,体验数学的作用,强调在探索中学习.而活动教学能培养人、发展人、激发学习的兴趣、培养团队精神,同时在...
20.
制造矛盾 寻求突破——分式方程的无解与增根课堂实录
作者:
沈磊 邢敦菊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
101-101
摘要:
【正】分式方程无解与增根是初中数学教学中的一个重点,也是一个难点,很多学生以为二者是可以划等号的,认为他们是相同的,不分彼此的.以下是课堂教学片断实录:师先出示题目:
21.
基于构建小学活力数学教学课堂浅析
作者:
包秀莲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
109-109
摘要:
小学数学教育是我国义务教育的重要阶段,是推广素质教育的平台之一.本文从活力课堂的构建,数学思维的培养和小组合作等三方面进行了研究和探讨.
22.
充分挖掘已知条件,有效提高学生的解题能力
作者:
胡金雪
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
114-114
摘要:
【正】在当前减负的形势下,许多数学教师都会感觉到:因为减负,学生作业量上不去,解题能力明显没有若干年前的学生强.如何才能有效提高考试时的解题能力呢?我觉得相对有效的途径是通过适量的练习,培养...
23.
从“分公”、“分爸”谈起
作者:
赵春梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
117-117
摘要:
【正】一个分数它的各部分名称应该叫分母、分子,那"分公"、"分爸"又是从何说起呢?在第七届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会中,一位老师执教了"分数的认识"一节课,在课上她从分饼引出1/...
24.
影响学生严密思考的主观原因及克服对策探究
作者:
郑为华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
119-119
摘要:
【正】在解数学题中,考虑问题全面、周密而不遗漏,是学生学好数学必须具备的思维品质.周密地考虑题目所给出的条件,详尽无遗漏地求出全部结果;题目无解时,需要说明理由;不合题意的解,要予以剔除;解...
25.
浅谈在初中数学阅读教学中如何渗入情感教育
作者:
金国友
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
120-120
摘要:
研究初中数学教学过程中运用情感教育,针对阅读教学进行系统分析,探索情感教育在教学中的价值.寻找阅读与情感教学的相交点,分析具体的实施方法和策略.为培养学生的学习兴趣和创新能力进行一个教学模式...
26.
生活即教育,生活即数学——浅议“生活资源”在小学数学教学中的运用
作者:
龚卫波
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
129-129
摘要:
2011年版《数学课程标准》指出:"课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索",课标明确指出了数学与生活是紧密联系的.本文以此为基本理念,提出了使数学课堂生活化的观点...
27.
留点时间给学生——数学教学的一点感想
作者:
何建凯
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
130-131
摘要:
课堂教学是实施素质教育的主渠道.数学习题教学作为数学课堂教学的重要组成部分,该如何具体落实素质教育,已成为教师值得深思的问题.教师对习题教学的片面认识,会导致教学实践过程中出现应试教育,进而...
28.
数学与生活的距离——对小学数学生活化的再认识
作者:
郁海燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
135-135
摘要:
【正】2011版新课标实施以来,让学生在生活中学习数学,学习生活中的数学,已引起了广泛的关注,数学教学开始走向了学生的生活实际,教师们开始摒弃原先举例加练习的单一教学模式,而从各种具体生动、...
29.
如何让小学高年级数学反思方式成为一种常态
作者:
刘艳秋
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
141-141
摘要:
随着新课改的继续深入,对小学数学反思的要求也越来越高.本文先说明了小学高年级数学反思习惯的必要性,进而提出相应的措施培养学生的反思方式,以便学生能够将数学反思方式成为一种常态.
30.
运用有效手段 实现高效教学——化抽象为直观形象的案例思考
作者:
李家强
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年18期
页码: 
145-145
摘要:
【正】一、经历体验,化想象为具体【案例】"认识千米"教学片段上课铃响.师:请同学们到教室外面来,排成体育队.(学生愕然,这节数学课怎么回事呀?)师:我们的操场跑道一圈220米,大家从这里出发...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
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