开放式数学课堂教学的尝试

• 作者: 徐利萍
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学情境 心理活动 认识过程 问题解决 开放性教学 开放式教学 探究欲望 课程标准 创造欲
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《数学课程标准》十分强调"过程"一词,即在教学中既要重视学生的参与过程,又要重视知识的重视过程.数学课堂教学过程是一个特殊的认识过程,是一个充满心理活动的过程,是一个不断探索解决问题的过程.有了学生的参与,课堂教学才显得生机勃勃,学生才会变成课堂学习的主人,才会有感官、心理、情感上的诸多体验.由于数学教学的本质是数学思维活动的展开,因此数学课堂上学生的主要活动是通过

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1	徐利萍		1	0	0.0	0.0