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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2013年第21期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
1.
高职数学课堂教学渗透数学史的应用初探
作者:
金贞珍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
5-5
摘要:
本文通过国内外HPM的研究概述,结合高职学院的实际情况,提出了高职数学课堂教学应渗透数学史,以及结合具体案例说明教学过程中五个主要教学环节的数学史的融入点,激发学生的学习热情,提高他们的数学...
2.
浅析活跃高数课堂气氛的几种教学方法
作者:
刘欠宁 薛海连 解小莉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
9-10
摘要:
由于高数内容的理论化特强,所以学生学习这门课时显得十分困难,这样就造成了课堂气氛沉闷、枯燥、乏味.本文针对这种情况并结合自己的体会论述了四种教学法即数学史法、变式教学法、情景教学法、角色互换...
3.
谈高职院校数学教学中培养学生学习兴趣的策略
作者:
占红云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
16-16
摘要:
兴趣是最好的老师,因此培养学生的学习兴趣十分重要.本文通过讨论高职院校数学教师中培养学生学习兴趣的一些影响因素,并提出了具体的策略措施,希望能够促进学生的学习兴趣和探索精神,从而学以致用,提...
4.
应用结构主义理论促进高职数学教学
作者:
仲新娟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
18-19
摘要:
随着教育的不断改革和教育事业的日益发展,高等职业学校的教育也逐步地在探索中前进.伴随结构主义理论的不断兴起,高等职业学校将结构主义理论与高职数学教学相结合,以建构主义的教学理论为依据进行数学...
5.
数学类专业创新实践教学模式研究
作者:
杨月婷 裴明鹤 谭希丽 高福顺
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
21-21
摘要:
【正】1.引言随着高新科技的迅猛发展和全球经济一体化进程的加快,社会对具有扎实数学基础的应用型创新人才的需求日趋紧迫,如何培养高素质的数学应用型创新人才,成为高等学校特别是地方综合性大学急需...
6.
关于不定积分教学的思考
作者:
马兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
25-26
摘要:
不定积分是高等数学教学中的重要内容,其计算方法灵活多变,技巧性强,是教学的重点和难点.本文针对学生学习不定积分存在的一些问题展开分析讨论,旨在帮助学生更好地掌握各种积分方法.
7.
学以致用,中职数学教学的根本——探讨中职数学教学取材点对点对接服务于专业课的途径
作者:
许华奇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
27-27
摘要:
【正】当前职业学校数学教学内容与学生专业课的学习严重脱节,多数是为了完成教学任务而机械施教,学生所学的数学知识难以为专业课提供帮助,无法做到学以致用.而职业学校对学生的培养目标是具有一定实际...
8.
换个思路——“二面角”也可以这样教
作者:
褚智伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
31-32
摘要:
数学概念是思维活动的核心与基础.对于数学概念教学,如何更好地揭示概念的本质,提高学生的思维品质,就需要我们在教学中不断地反思.本文是笔者对二面角概念教学进行了一次尝试.
9.
高中数学分层教学实践与思考
作者:
李松
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
34-34
摘要:
在普通高中数学教学中正确地运用"分层教学",可使学生的学习目的性更明确,自觉性更强,学习兴趣更浓,达到缩小两极分化,大面积提高数学教学质量的目的.因此,教学中实施"分层教学"尤为重要.本文通...
10.
探讨高中数学合作学习的实施策略
作者:
李祥
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
35-35
摘要:
合作学习是当前数学教学中经常采用的教学形式,也是新课程改革积极倡导的学习方法之一,其在中小学教育中的广泛应用也在不断引领教学的发展,且对促进师生课堂地位的转变起到了巨大的推动作用.本文着眼于...
11.
优化“活动单”设计 构建高效数学课堂
作者:
张志云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
37-37
摘要:
"活动单导学模式"是在实现高效课堂背景下产生的一种独特的教学模式.它建立在对教材和学生充分地把握、了解的基础上,适用于较具挑战性和活动性的教学内容的教学.本文笔者就"活动单导学模式"中如何设...
12.
关于高中数学习题教学的策略分析
作者:
韩淑娇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
40-40
摘要:
随着我国教育事业的改革推进,在高中数学教育中推行习题教学的方式,不仅是要培养学生的算术能力,还要培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和抽象概括能力等,以提高我国高中学生的综合素质.本篇就依据...
13.
数学活动学习及其实施策略
作者:
洪妍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
43-43
摘要:
本文作者主要从数学活动学习及特点、数学活动学习方式及实施两大方面对数学活动学习进行阐述,表明作者肯定数学活动学习的观点,同时也指出作者对数学活动学习真正实施的疑虑.
14.
任务驱动教学在数学课堂中的应用
作者:
管磊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
47-47
摘要:
【正】对于艺术学校的学生来说,学好数学无疑是一大难题.在这种背景下,如果教师仍旧沿用旧有的传统教学模式,很可能致使学生对数学学习产生厌倦情绪,不利于艺术学校数学教学的良好开展.任务驱动教学法...
15.
高中数学概念的自主学习探讨
作者:
徐信忠
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
48-48
摘要:
【正】概念是人们思维活动的起点,而数学概念则是数学的核心所在.随着新的课程标准的提出,数学概念的学习越来越得到了人们的重视.那么我们怎样在高中数学课堂教学中实施数学概念的自主学习呢?下面,笔...
16.
构建有效课堂 提升学生数学知识的应用能力
作者:
朱方政
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
51-51
摘要:
本文阐述数学教学必须贯彻理论联系实际的原则,要正确处理好知识与应用的关系,以及提升学生知识应用能力的方法,主要通过精心备课、改进教法、借题发挥、关注热点、加强反思等五个方面来介绍如何提升学生...
17.
高中平面解析几何课堂教学新论——以生活性与人文性为视角
作者:
陈志刚
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
56-56
摘要:
随着改革开放,社会进步日益迅速."解析几何"在高中数学教材中也是由繁到简,内容层次分明,分为必修与选修两种形式进行分类学习.而"解析几何"的学习不仅仅是一项"为学习而学习的数学知识",它更是...
18.
浅谈学好高中数学的前提、保障和手段
作者:
徐伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
60-60
摘要:
【正】数学学习的实质就是利用学到的知识解决认识和疑问之间的矛盾,通过学习数学知识,不断增加数学能力,运用数学思维来思考遇到的问题,在实际运用中提升数学思想,在不断解决疑问的过程中提升数学能力...
19.
在高中数学教学中促进学生数学思维能力发展的策略探究
作者:
林玉伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
62-62
摘要:
【正】近年来,随着高中数学新课程改革的不断推进,高考数学题目也相应地进行了许多创新,逐渐加强了对思维能力的考查.凸显了对高中学生思维培养的重要性,也让以往的"题海战术"、"对题型,套解法"等...
20.
注重高中数学变式教学,培养学生的思维能力
作者:
王丽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
64-64
摘要:
【正】随着新课改的实施和全面深入,传统的"填鸭式"教学模式已经不再适应当代教育事业发展的需要,尤其在高中数学教学中,不仅教学内容繁多,而且时间有限,那么如何在有限的时间内贯彻好新课改理念并不...
21.
中职数学生活化教学的探索
作者:
崔永红 金宇红
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
72-72
摘要:
新的数学课程标准提出,应加强数学与学生的生活经验的联系.从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,为学生创设逼真的问题情境,让学生在生活中观察、猜测、操作、自主探索与合作交流,从而...
22.
数学课堂教学怎能如此“活跃”
作者:
王小红
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
76-76
摘要:
【正】许多数学教师为了激发学生:学习数学的兴趣,一直想让学生在课堂上活跃起来,在日常教学中,尤其是在执教公开课时,老师们会尽情地享用这种轻松、愉悦的教学方式.的确,"动手操作"犹如数学课堂的...
23.
数学归纳法在高考数列题中的应用
作者:
田定京
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
79-79
摘要:
高考中用到的数学归纳法形式主要是第一数学归纳法,虽然在一些高考数列题中除了用数学归纳法来解之外还可以用其他方法,但是作为一种解题的方法,数学归纳法在解这些高考题时起到了比较有效的作用.相对于...
24.
复杂极限的计算方法
作者:
程村
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
85-86
摘要:
影响高等数学这门课程学习效果的一个主要因素是计算复杂极限的能力不够.本文专门讨论复杂极限计算的五种方法:利用泰勒公式,利用两边夹法则的推广形式,利用变量替换,利用导数和利用积分.
25.
例谈解析式规则的函数值域的求法
作者:
杨亮
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
104-104
摘要:
【正】函数值域的求解是高考的重点也是难点,因为函数的形式多样,不同形式函数的值域的求法也不同.根据行为主义心理学的观点,学习的方式之一就是刺激与反映的联结,所以介绍各种函数的特征是增强学生被...
26.
基于高考的高中数学总结性教学——以抽象函数为例
作者:
张慧玲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
105-105
摘要:
目前抽象函数一直是高考中的难点,许多学者专家也在对其进行研究探讨,找到更优更便捷的方法来解决抽象函数的有关问题,给广大高中学生提供一把打开高考大门的钥匙.抽象函数是比较难理解的概念,需要同学...
27.
数学问题有机整合的个案分析
作者:
幸克坚 杨梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
119-120
摘要:
通过对最速降线问题解的过程的分析,将数学中分析的、几何的、代数的基本概念和基本方法有机地整合在一起.通过这种由浅入深、承上启下的教学方法,无疑会对提高学生学习数学的兴趣产生积极的作用.
28.
魔方复原的最少转数研究
作者:
李成录
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
128-129
摘要:
魔术方块(又称魔方)是近代最具知名度全球性风行的益智玩具,从1980年在美国大量生产后风靡了全世界,使许多玩家对之着迷且钻研其中,在学术上也吸引了数学领域的很多学者投入魔方复原的研究.本文研...
29.
浅谈如何提高高中数学教学的有效性
作者:
袁奋华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
135-136
摘要:
【正】在新课程改革背景下,如何提高数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一.高中课堂教学的有效性特征中最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学.所以为提高高中数学...
30.
浅谈高中数学作业结构调整的尝试
作者:
荣海莲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年21期
页码: 
139-139
摘要:
【正】按照传统的作业方式,学生不仅有做不完的习题,而且收效甚微.通过一个阶段的小组合作探究,针对作业进行如下的尝试.一、高中数学作业的设计原则为了巩固和消化所学的知识,学生必须写作业,将所学...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
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0431-84568
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